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第6节生物体的结构层次学习目标：1、说出“器官”、“系统”等的关键属性。2、区分植物体的营养器官和生殖器官。3、说出消化系统的主要器官名称和功能。4、说出人体的结构层次，初步建立生物体具有不同层次的结构的理念。5、了解显微镜技术与科学的发展，了解技术和工具创新对的科学发展的意义。6、学习团队合作的技能。回忆思考：1.生物按构成细胞的多少可分为_________生物和_________生物。2.单细胞生物的特点：______________________________3.组织的概念：___________________________________________________单细胞多细胞个体微小，全部的生命活动在一个细胞内进行细胞分化后形成的形态和结构相似、功能相同的细胞群。4.叶由叶表皮_______组织、叶脉_____组织、叶肉细胞_______组织等组成。5、皮肤包括_____、_______、_______三层，内含________组织（如表皮）,内含_______组织（如血液），______组织（如立毛肌）、_____组织（如触觉小体）等。保护输导营养表皮真皮皮下组织上皮结缔肌肉神经一、器官1、器官：由多种组织按一定次序组合在一起，具有一定功能的结构。如：叶有_________功能，皮肤______、________等功能。2、植物器官的分类：营养器官生殖器官根茎叶------花、果实、种子---吸收水分和无机盐。---输导水分、无机盐、有机养料---制造有机养料3、人体的器官有：心脏、肺、脑、、脑、胃、骨、血管、小肠、大肠等，都是有多种_______构成各具有一定的____________组织功能的结构4、人体的器官还有__________________。（比比看谁写得多！）你能说出这些器官的功能？二、系统1、系统：-----由若干功能相近的器官按一定的顺序排列在一起，完成一项或几项生理活动的结构单位。三、生物体通过前面知识的了解，你知道，生物体有哪些结构层次单位？它们是如何构成生物体的？-----生物体结构功能的基本单位细胞-------细胞分化后，形成的形态和结构相似，功能相同的细胞群组织----由多种组织构成的，具有一定功能的结构单位器官-----由若干功能相近的器官按一定的顺序排列在一起，完成一项或几项生理活动的结构单位系统动物或人体植物体人体有哪八大系统，你比较了解的是哪一个系统？这个系统是如何工作的呢？人体系统包括：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖。1、消化系统的组成消化道：消化腺：口腔咽食道胃小肠大肠肛门唾液腺（内有胃腺）胰腺（内有肠腺）肝脏（分泌消化液，促进食物的消化）2、消化的过程口腔咽、食道胃小肠大肠肛门排出(食物)（不能消化的食物残渣，形成粪便）淀粉麦芽糖蛋白质胃腺分泌胃液初步消化唾液腺分泌唾液肠腺分泌肠液，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，淀粉、蛋白质、脂肪在这里被彻底消化分解成可以被吸收的物质后，与其他大部分的水、无机盐等营养物质被小肠壁吸收进入血液小肠是消化吸收的主要器官在消化系统中，各个器官分工合作，互相配合，完成了消化和吸收等生理活动，那么在人体中的各系统活动是否是完全独立，互不干涉的呢？你能否举例说明。思考讨论-------当你在跑步时，运动系统活动加强了，需要更多的氧气，这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强----呼吸变急，心跳加强、加快。可见人体内的各个系统是相互联系的，这种联系使人体成为一个整体，并能及时对环境作出相应的反应。3、人体为什么能成为一个统一的整体？-------由于神经和内分泌系统的调节探究应用1、观察这幅图，图中的猴子与植物的身体结构层次上有什么相同点和不同点？2、胃是消化系统中的重要器官之一，现在得胃病的人很多，请你通过各种途经了解为什么会得胃病？胃病有哪些种类？怎样预防胃病等。写一篇较详细的报告。4、生物体的结构层次细胞组织器官系统人体或动物体分化植物体1、植物的生殖器官（）A、根、茎、叶B、根、茎、花C、茎、叶、花D、花、果实、种子2、从植物的构成看，我们食用的梨是（）A、组织B、细胞C、营养器官D、生殖器官3、由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的植物是指下列哪一种？（）A、平菇B、桃C、松D、柏4、下列不属于器官的是（）A、肝脏B、膀胱C、皮肤D、心肌DDBD4、人体消化吸收的主要器官是________5、构成人体复杂的结构有哪八大系统？这八大系统是通过_______和_______相互协调起来的.6.消化腺中_____分泌的消化液_____能帮助脂肪消化.7.构成人体的复杂的结构单位是________.小肠神经体液肝脏胆汁系统再见