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北师大版五年级数学下册教学目标1.能用自己喜欢的方式对分数乘法的知识进行整理。2.通过复习进一步巩固和加深对分数意义以及计算法则的理解，沟通知识之间的内在联系。3.体会数学与生活的密切联系，进一步提高学生应用知识解决实际问题的能力。知识点（1）分数乘整数：法则：分母不变，只把分子与整数相乘的积做分子。意义：求几个相同加数的和的简便运算。（2）整数乘分数：法则同上意义：表示求一个数的几分之几是多少。（3）分数乘分数：法则：用分子的积做分子，分母的积做分母。能约分的要约分。意义：表示求一个数的几分之几是多少。分数乘法计算法则概括起来：用分子相成的积做分子，用分母相乘的积做分子。能约分的要约成最简分数。判断单位“1”，说出数量关系⑴男生占全班人数的4/5⑵今天比去年增产二成五⑶节约了15%⑷期中考试的优秀率为52%⑸打八折出售1、直接说得数补充问题并列式：1、六一班有男生30人，女生20人，_______________？①女生是男生的几分之几？②男生是女生的几分之几？③女生比男生少几分之几？④男生比女生多几分之几？20÷3030÷20(30-20)÷30(30-20)÷202、六一班有男生30人，比女生多10人，_______________？①女生是男生的几分之几？②男生是女生的几分之几？③女生比男生少几分之几？④男生比女生多几分之几？（30-10）÷3030÷（30-10）10÷3010÷（30-10）3、六一班有男生30人，女生是男生的，_____________？54①女生有多少人？②全班共有多少人？③男生比女生多多少人？④女生比男生少多少人？30×5430×54＋3030×（1+)5430-30×5430×（1-)5430-30×5430×（1-)54有一堆石子，运走，还剩下吨，这堆石子共多少吨？4385有一堆石子，运走吨，还剩下，这堆石子共多少吨？4385有一堆石子，运走吨，还剩下吨，这堆石子共多少吨？4385÷（1-）43854385+÷（1-）4385