小学科学教师个人三年规划

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小学科学教师个人三年规划一、起因任教科学已经有几个年头了,也没有及时对自己的工作进行总结和反思,如果说成功是失败的另一面,那我让人惋惜的失败就是没有对失败进行经验总结。我早已不在是初出茅庐的年轻教师了,之所以表现平平,我想跟我不善于规划有很大关系。规划的人生更精彩。因此我决定认真梳理一下自己的工作畅想。二、个人情况分析优势:我现在是一名小学科学老师。大学所修专业即为科学教育,为了让自己有更坚实的专业知识,我业余时间自修了化学教育。尽管从事科学课的教学工作时间不长,但我有着饱满的热情,有着对学生无比的爱,有着强烈的责任感,我热爱这份职业,也敢于创新。不足:由于性格缺乏韧劲,缺乏刻苦专研的学习态度,对教材研究的不够透彻,加上教学方法和教学策略都不够成熟,尽管我自学了儿童发展心理学,对儿童的心理有一定的认识,但我不能将自己所学到运用到自己的日常教学工作中,而且科学课是一门很综合的学科,我在知识储备方面还有所欠缺,对教材的把握还不够,在教育科研方面,能力欠佳。三、三年规划的目标1、充分利用时间将三到六年级的科学教材仔细研读,思考课程安排和设计的意图,明确课程的学习目标和学习重难点,并能根据学生的实际情况,找到更适合我校学生的教学素材。2、积极观看一些优质课视频,充分利用一些优质网络资源进行学习。3、每学期精心准备几节课与组内老师进行交流研讨。4、阅读一些教育著作,将学习到的优良方法运用到日常的教学工作中。5、努力提高自己的教学水平,形成自己的特色。6、积极向一些有经验的老师学习如何进行教育科研,争取有所进步。具体量化:1、每年完成一篇论文的撰写,并争取能够参与论文方面的评比和发表。2、每两年申请参加一次区级研讨课。每学期精心完成一次校内公开课。3、不断努力,永不放弃,力求三年内完成一件科学教具并能参加科技创新。4、力求三年内拍出一件优秀的科学微电影并参赛。5、每学期读一本教学方面的书籍。6、每学期写2篇自我反思和总结的小文章。四、三年规划的各个阶段目标第一年度1、充分利用时间将三到六年级的科学教材仔细研读,思考课程安排和设计的意图,明确课程的学习目标和学习重难点,并能根据学生的实际情况,找到更适合我校学生的教学素材。2、积极参加校内外的听课活动,认真听取专家点评。3、积极参加区里组织的学习研讨活动,积极参与讨论。具体措施1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习课程标准,与时俱进。3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会参与校内或校外一些有质量的公开课,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力。第二年度1、积极观看一些优质课视频,充分利用一些优质网络资源进行学习。2、阅读一些教育著作,将学习到的优良方法运用到日常的教学工作中。3、能尝试将学习到的一些好的方法运用到教学中,并对发现的问题及时记录及时总结,不断反思。具体措施1、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。2、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。3、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。第三年度1、根据自己的特点,形成自己的教学风格2、积极参加区里组织的研讨课、评比课,听取专家意见,并能及时总结和反思,转化成自身的教学经验。3、积极向一些有经验的老师学习如何进行教育科研,争取有所进步。4、做一个智慧型老师,让自己的学生收获的不仅仅是知识,还有快乐和幸福。具体措施1、将学习到的优良的方法探索性运用到自己的教学中,摸索出自己的特点。2、积极参加区里组织的研讨课、评比课,听取专家意见,并能及时总结和反思,转化成自身的教学经验。3、根据学生的特点,因材施教,实现分层教学。4、加强和教育科研做的比较好的老师的交流学习。

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