搜索
诗歌鉴赏专题鉴赏诗歌形象一、人二、景三、物“白发三千丈，缘愁似个长”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。一、人物形象诗人诗中主人公独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。全诗展现了一个孤僻高傲的诗人形象。诗歌描写了一个孤傲清高的渔翁形象。柳永的《雨霖铃》(8)爱恨情长的形象王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》(7)献身边塞、反对征伐的形象李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》(6)友人送别、思念故乡的形象陆游的《示儿》、辛弃疾的《破阵子》(5)矢志报国、慷慨愤世的形象陈子昂的《登幽州台歌》(4)怀才不遇、壮志难酬的形象陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”(3)寄情山水、归隐田园的形象杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”(2)心怀天下、忧国忧民的形象李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”(1)豪放洒脱、傲岸不羁的形象举例主要人物形象古诗中常见8种人物形象下列诗句中有哪类形象？1.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜2.早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！3.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。4.在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。5.鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。6.把栏杆拍遍，无人会，登临意。7.想得家中夜深坐，还应说着远行人。[例一](2013·辽宁高考)阅读下面这首宋诗，完成题目。请结合全诗，简要分析诗人的形象。(6分)[自主尝试]竹轩诗兴张镃[注]篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。[参考答案]本诗塑造了一位闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的人生态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出了诗人高雅的人生志趣。（１２安徽）阅读下面这首诗，完成下题。（８分）最爱东山晴后雪①杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。［注］①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。（１）请简要分析这首诗中诗人的形象。（４分）答案：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。形象题答题模板：概括（行为、情感+身份）+分析（结合句子、意象等）本诗塑造了（词语或短语）的人物形象。通过对(句意、意象）的描写，表现了人物(词语或短语）的特点。（分析时可以逐条说明）(2015福建)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(6分)秋夜纪怀[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④(选自《四库全书》本《放翁诗选》)[注]①眀河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。(3分)答案：抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。(意思对即可)当堂演练再见