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观舞记观的是谁的舞、什么舞？婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓。舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。（1900—1999）现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。散文集《寄小者》，诗集《春水》《繁星》，儿童文学集《小灯》。褶裙颦蹙粲然嗔视妥帖铮铮本色当行叱咤风云尽态极妍浑身解数Chìzhàzhěcàntiēhángyánpíncùchēnzhēngxiè颦蹙粲然嗔视雏凤咿哑静穆端凝褶裙妥帖花鬘斗薮铮铮蠕动惆怅叱咤风云尽态极妍浑身解数píncùcànchēnchúyīyǎmùníngzhětiēmánsǒuzhēngrúchóuchàngchìzhàyánxiè读出下列字音做本行的事，成绩十分显著．皱着眉头，形容忧愁的样子．笑容灿烂的样子．生气地看．形容威力极大．惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈．使仪态和丽质最充分地显示出来．惊鸿：颦蹙：粲然：嗔视：叱咤风云：本色当行：尽态极妍：1、速读课文1—9自然段，这惊人的艺术，作者用了什么样概括性的语言来形容呢？整体感知本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语段集中表现了舞蹈的美？第2——6小节（侧面描写）第13——18小节（正面描写）整体感知1，课文的开头“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈”？在全文中有什么作用？明确：统领全篇，定下赞美的感情基调。开篇点题，开宗明义。阅读第一部分，思考：飞动的“美”读11—18自然段，说说作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的‘美’”的？（用概括性的语言）飞动的美外貌服饰神态舞姿这“飞动的美”表现在哪些方面？心灵1、作者具体又用了什么样的词和句来形容这飞动的“美”？并读一读，感受一下这美。研究与探讨（一）卡拉玛姐妹的舞蹈舞姿:外貌:服饰:神态:心灵:秀丽的脸庞、一对长眉，一双眼睛长眉、妙目，手指……青云般慢移，旋风般急转如莲花的花开瓣颤……一直传到左手的指尖！我们看她忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响忘怀了观众，也忘怀了自己髻上的花朵，腰间的褶裙……读课文，从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈特点的语句。她向观众深深地低头合掌……一对长眉，一双眼睛。她用她的长眉，……舞蹈出诗句里的离合悲欢。如莲花的花开瓣颤……一直传到左手的指尖！看她忽而双眉颦蹙，……使人几乎听得见铮铮的弦响！读一读划一划合作探究用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。结合课文想想作者是如何做到的？主要是用比喻和排比等修辞手段形象、生动地表现的作者运用了哪些语言技巧？1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。想一想课文第2-5段四个“假如”句分别描绘了姐妹俩的舞蹈过程中的什么？排比句的运用有什么效果？明确：四个“假如”句分别描绘了印度舞蹈的类别、服饰、舞步和灵动的身影。明确：引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美！排比：例1、开头四个假设句独立成段，形成排比。1、作者在描写卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”大量运用了比喻、排比、引用等修辞方法。找出来，说说你的体会。作用：加强语气，引起读者注意，表现了对卡拉玛姐妹的由衷赞美。例2、第十七段：“忽而……表现……”的排比。这一组排比句，很好地写出了卡拉玛姐妹神态的多变，舞姿的优美，舞艺的精妙。作用：比喻：例、轻云般慢移，旋风般疾转。作用：生动地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自己的想象，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。引用：例、“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”作用：引用白居易的诗句来形容卡拉玛姐妹的舞蹈，既精练又准确，丰富了语言的意蕴。为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?卡拉玛的舞蹈是用心灵在跳，身心浑然一体，她本身就是舞蹈的一部分,超越形式的限制而进入了自由飞动的境界。这是真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。2、如何理解“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。”点拨：真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。研究与探讨（二）速读19—22自然段，思考：怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”？印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。点拨：变幻多姿的旋舞清扬的眉宇绚丽的服装轻捷的舞步细响的铃声苗条灵动的身形印度舞蹈的特点强烈的宗教色彩鲜明的民族特色阳刚之美阴柔之美这么厚这么厚的黄土高原印度优美悠久的文化艺术同：1、题材相同，都是描写舞蹈2、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。异