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早苏教版第十册第二课时课文哪几节与“早”有关？课文为什么用“早”作课题？精读5-8小节，课文围绕“早”写了哪几方面的内容？迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。腊梅颜色美，形态美，品格美。1.通过朗读你知道了什么?颜色：白里透黄，黄里透绿美形态：润泽透明，冰清玉洁品格：一候，开得最早2.你了解“冰清玉洁”吗？像冰那样清澈透明，象玉那样洁白无瑕。比喻人的品德高尚纯洁。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。课文写梅花的“冰清玉洁”和开花早，仅仅是在赞颂梅花吗？早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。课文写梅花的“冰清玉洁”和开花早，仅仅是在赞颂梅花吗？你觉得这个“早”字与写梅花有联系吗？梅花精神与鲁迅精神的联系：一借梅花的冰清玉洁来形容鲁迅的品德高尚；二借梅花的开花早说明鲁迅为了革命事业时时走在时间的前面，奋斗了一生。“东风第一枝”指的是什么？是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。东风即春风,第一枝为梅花；春风所被,第一枝头,梅花先放,故曰东风第一枝。新台门→石桥→三味书屋→后园这篇文章是按照什么顺序来写的？自学提示作者访问三味书屋时看到了哪些？想到了什么？请同学们默读课文，标画相关词句，并在旁边写出自己的感受。快读第二部分，想一想每一段写了什么。（2）写作者疑惑于三味书屋的香味。（3）三味书屋的陈设。（4）作者明白了那是腊梅花的香味。这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？默读第3段，画出有关句子。方位顺序：南墙上——东面正中——画面前——东北角上三味书屋的陈设(第三自然段):按方位顺序介绍三味书屋:南墙上----匾东面正中----画画前面----先生座位四面----学生书桌东北角上----鲁迅用过的一张书桌“鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个字‘早’”。他是不想说还是不敢说呢?为什么?生活的担子虽然压在他瘦弱的肩上,面对困难他什么也没说,他只是把一个早字轻轻地刻在桌上,但是却深深地烙在了心里。鲁迅从小就养成了这样坚强的性格,在困难面前决不屈服.鲁迅认为老师批评得对,自己是迟到了。面对寿镜吾老先生的严厉批评,鲁迅怎么做的?“从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。”１．“从那以后”中“那”指什么？２．鲁迅为什么会迟到？1.说说课文为什么以“早”为题目？2.还可以用什么作为课题？3.学了这篇课文后你有什么收获?总结拓展：鲁迅工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。因此，毛泽东尊称他为中国第一等圣人。节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅小练笔：学习第3自然段的写法，写一个你熟悉的处所。