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初中物理实验（一）把握安徽中考实验考查的脉搏：①安徽省中考中实验单独考查的分值达20分左右，占中考物理卷面分值的近四分之一。②内容上从单纯的“记忆型”趋向综合的“能力型”，充分体现了“课改”的精神。③安徽省近几年来中考物理实验试题，往往是在同一试题当中综合性考查多方面的能力要求。主要体现在以下四个方面：1、考查各种仪器的使用。2、考查对物理实验过程的感悟。3、考查科学探究中对实验数据的处理。4、考查学生设计性实验能力（包括实验的改编、迁移和评估等能力）。1、刻度尺2、天平3、秒表4、弹簧测力计5、温度计6、量筒（量杯）另外还有溢水杯、液体压强计等。初中物理声、光、热中，我们学过的基本仪器有：分类力学声、光、热统计2012在初中物理教材中，我们学过的声、光、热等主要实验统计：分类测量性实验探究性实验力学①测长度②测时间③测速度④测体积⑤测质量⑥测密度⑦用弹簧测力计测力(重力等)⑧粗略测大气压强⑨测滑轮组的机械效率①探究“牛顿第一定律”（物体不受力时怎样运动）②探究二力平衡的条件③探究影响摩擦力大小的因素④探究杠杆的平衡条件⑤探究动滑轮和定滑轮的特点⑥探究压力作用效果与哪些因素有关⑦探究液体内部的压强规律⑧探究“阿基米德原理”（浮力大小等于什么）⑨探究影响物体动能大小的因素⑩探究影响物体重力势能大小的因素⑾探究斜面的机械效率与什么因素有关分类测量性实验探究性实验声光热①用温度计测量温度①探究声音发生和传播的条件②探究声音的音调和响度的决定因素③探究光的传播规律（小孔成像）④探究光的反射规律⑤探究平面镜成像的规律⑥探究光的折射规律⑦探究物体的颜色⑧探究凸透镜成像的规律⑨探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律⑩观察水的沸腾⑾研究物质的比热容属性初中声知识中包含的实验：①探究声音发生和传播的条件②探究声音的音调和响度的决定因素点拨：1、知道实验的器材选择和装置装配。2、了解实验的方案和结论。3、了解实验中运用的物理方法。4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。初中光知识中包含的实验：③探究光的传播规律（小孔成像）④探究光的反射规律⑤探究平面镜成像的规律⑥探究光的折射规律⑦探究物体的颜色⑧探究凸透镜成像的规律点拨：1、知道实验的器材选择和装置装配。2、了解实验的方案和结论。3、了解实验中运用的物理方法。4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。初中热知识中包含的实验：①用温度计测量温度⑨探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律⑩观察水的沸腾⑾研究物质的比热容属性点拨：1、知道实验的器材选择和装置装配。2、了解实验的方案和结论。3、了解实验中运用的物理方法。4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。初中力学知识中包含的实验：①测长度②测时间③测速度④测体积⑤测质量⑥测密度⑦用弹簧测力计测力(测重力等)⑧粗略测大气压强⑨测滑轮组的机械效率点拨：1、知道实验的器材选择和装置装配。2、了解实验的方案和结论。3、了解实验中运用的物理方法。4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。①探究“牛顿第一定律”（物体不受力时怎样运动）②探究二力平衡的条件③探究影响摩擦力大小的因素④探究杠杆的平衡条件⑤探究动滑轮和定滑轮的特点⑥探究压力作用效果与哪些因素有关⑦探究液体内部的压强规律⑧探究“阿基米德原理”（浮力大小等于什么）⑨探究影响物体动能大小的因素⑩探究影响物体重力势能大小的因素⑾探究斜面的机械效率与什么因素有关点拨：1、知道实验的器材选择和装置装配。2、了解实验的方案和结论。3、了解实验中运用的物理方法。4、学会对实验的过程、操作、科学性等等进行简单的评估。（2009年）如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了(填“镜面”或“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线(填“在”或“不在”)同一平面内。漫不能在（2009年19题）某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，按图示组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，最后，根据公式η=Gh/Fs算出滑轮组的机械效率。(1)以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线，并写出正确的操作方法：。(2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施：①。②。%100FsGh物体匀速运动时读出拉力的大小F增加钩码的重力等等选用轻质的动滑轮等等（2008年）我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图。实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f。请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题：a．分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律。b．除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。c．把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。d．与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它做法相同。以上探究过程与方法中，科学合理的是：（填标号）cd（2010年）：下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°折射角6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°（l）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b．______________________________________。(2）请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：___________________________________。入射角增大时，折射角也增大，折射角始终小于入射角入射角较小时，折射角与入射角成正比力、声和光、热知识基本实验考察的内容：1.会使用温度计测量温度（包括正确读数等）2.动手做过“冰（或其他晶体）的熔化、水的沸腾、碘物质的升华与凝华等”实验过程；能正确描述实验现象3.会规范使用天平测量物体的质量大小。4.用实验器材较为准确地测量一般物质的密度；并能阐明测量固体和液体的密度的方法及过程。5.会规范使用毫米刻度尺测量长度6.会规范使用弹簧测力计测量力的大小。7.动手做过探究“摩擦力与哪些因素有关”的实验，增加理解实验的理论依据（即二力平衡的条件）。8.做过“杠杆平衡条件”的实验9.知道浮力产生的原因，做过探究“阿基米德原理”的实验；能准确表述阿基米德原理的内容；10.做过探究“光的反射定律”的实验，并能作出正确的光路图。11.做过研究“平面镜成像的特点”的实验，12.做过“光的折射定律”的实验探究过程13.做过探究“凸透镜成像规律”的实验谢谢同学们祝大家学习进步