初中美术冀美版八年级上册第11课《绘画中的光与影》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术冀美版八年级上册第11课《绘画中的光与影》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1新设计赏析、评价本课经典美术作品,了解光与影作为绘画表现语言在绘画中的作用。观察、探索明暗调子变化规律,初步掌握用调子造型的方法。2教学目标通过本课的学习,让学生知道光与影在绘画艺术中所起的作用。了解光与影在造型中的基本表现规律。能够尝试运用光与影进行绘画练习或创作。3学情分析光与影是表现物象立体感的一种重要手段。瑟下斑斓的世界需要光才才能看到,而且不同的光还会引发人的不同情感反应。光与影是绘画中表现物象的重要艺术语言。我们学习这节课,就是以丰富学生的艺术语言,提高学生的美术艺术素养。4重点难点光与影在造型中的基本表现规律。5教学过程5.1.1引入课题上节课我们欣赏了日本漫画界超重量级的漫画家宫崎骏的《千与千寻》,大家领略了世界大师的魅力,不知道你们还记不记得,故事一开始千寻误入到小镇的一条街道时的情景没有,现在我们重新再回顾一下那个神奇的街道吧。教师放映电影《千与千寻》片段。当千寻两次走过这同一条街道的时候,她的心里感受有什么不同的感受。教师放映影片《千与千寻》片段,然后提出问题:阳光下的街道给人什么感受?天黑后的街道又给人什么感受?学生回答。教师总结,在影视作品中,借助光影这一艺术表现手段来营造氛围,给观者一种新奇的心里感受。那么在绘画中,光影又起到什么重要作用呢?今天,我们学习新课—《绘画中的光和影》。讲授新课1、师生游戏:找一个学生上台,教师用手电筒以正面光,侧光,逆光以及上,下等各角度来照射学生的脸部。提出问题:当光线从不同角度照射人的面部时,你有何感受?人物形象有什么变化?学生回答,。教师总结,正面光照时,人物立体感不强,侧面光照时立体感最强,逆光时人物造型模糊,气氛神秘,下方光照时光影效果奇特,人物面部恐怖。2、让学生欣赏本课P39页图片,几何体光影造型的一般规律。老师讲解:光影在绘画中起着非常重要的作用,它使画面具有真实的立体感和空间感。当物体受光照射时,物体的表面会形成不同的明暗深浅变化,正确地表现这种明暗深浅变化,就能准确地塑造形体。这种表现形体的方法,称为明暗画法。学生看图片,老师教授三大面五大调。三、结合新学知识赏析名画名作:尝试从光影运用的两个角度(塑造形体,营造气氛)分析,欣赏《1808年5月3日夜枪杀起义者》和《磨镰刀》。1、《这是一幅反应西班牙人民革命斗争的作品。1808年拿破仑的雇佣军入侵西班牙,首都马德里近郊的农民奋起抗击入侵者。但斗争失败了,作者根据这一事件创作了这幅作品。作者利用强烈的光影对比,展现了一个恐怖和惊悚的画面,画面的大面积暗影,令人窒息、压抑,而反衬于亮部的人物由于强烈的视觉反差和人物“千钧一发”的生存状态,引发读者强烈的关注和担忧,从而营造了一种触目惊心、扣人心弦的视觉效果。2、珂勒惠支:德国画家,一生经历了两次世界大战和德国政局激烈的变化,她的艺术作品中满怀对平等的渴望和对暴政的反抗。她的作品中很多都是刻画女性的,比如这幅版画—《磨镰刀》,作品中的妇女由于饱受剥削阶级的剥削和压迫,变得已经不像个妇女了,她挥动着男人般粗壮的胳膊,为了复仇而磨着镰刀,由于光影的巧妙利用,一个悲惨而愤怒的饱经风霜复仇者形象跃然纸上。四、多媒体对比赏析线描、素描和油画作品,影视光影图片。5.1.2教学活动活动1【讲授】教学活动尝试从光影运用的两个角度(塑造形体、营造气氛)分析、欣赏课本中的美术作品。在学习本课内容的基础上,观察物体受光后的明暗变化,寻找规律。尝试用铅笔在本页图中未画出明暗的地方,画上合适的明暗调子,表现立体效果,体会明暗规律。