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高考完形填空解题技巧区艳媚200616完形填空考点和能力要求分析命题意图：在语篇层面上考查常用词汇的准确、得体的应用。选材：以夹叙夹议或叙述文为主，信息量大，情节曲折。基本能力：1）阅读理解能力2）词汇运用能力完形填空的解题思路：1）句子理解—考查单句语境中词语运用2）上下文理解—考查并列句及复合句语境中词语的运用3）段落理解—围绕段落主旨的段落语境中词语的运用4）文章中心理解—围绕文章中心的文章整体语境中词语运用命题意图：在语篇层面上考查常用词汇的准确、得体的应用。选材：以夹叙夹议或叙述文为主，信息量大，情节曲折。基本能力：1）阅读理解能力2）词汇运用能力完形填空的解题思路：1）句子理解—考查单句语境中词语运用2）上下文理解—考查并列句及复合句语境中词语的运用3）段落理解—围绕段落主旨的段落语境中词语的运用4）文章中心理解—围绕文章中心的文章整体语境中词语运用例1：Dadtaughtmealotaboutlife,especiallyitshardtimes.Irememberedoneofhis1onenightwhenIwasreadytoquitapoliticalcampaignIwaslosing,andwroteaboutitinmydiary.Tired,feelingthemonthsof2,Iwentuptomystudytomakesomenotes.1.A.classesB.adviceC.lessonsD.talks2.A.struggleB.workingC.battleD.defense词汇意义理解和辨析分析：class（课\班级\阶级）advice（忠告\建议\不可数名词）lesson（课程\教训）talk（谈话\讲演)，根据短文中提供的信息，应该是作者准备退出一场失败了的政治活动时，想起父亲曾经给他的“教训”，所以1题的答B.lessons。2题的选项A.struggle意为“斗争\战争”,B.working（工作\劳动)，C.battle是指大型战役中的小规模“战斗”。D.defense（防卫\辩护）明显不合乎逻辑.作者在这次政治活动中经历了数月的艰辛，为争取某种权利而进行了艰苦的“斗争”，根据文章的情节线索我们可以确定最佳选项是A。这两个题的解决都借助了词义的辨析，同时也离不开对短文情节发展的把握。例2.Shenoticedhownervoushewasandsuggestedheshouldstandnearthestagewherehecouldwatchandfollowtheplay.Itwasagood1ofgettingridofhisnervousness,shesaid.Shewasright,itseemedto2.1.A.ideaB.wayC.pathD.plan2.A.doB.winC.workD.act分析：句中“她”注意到“他”很紧张，建议“他”观看表演以消除紧张。显然，“她”所建议的是一种消除紧张的“方法”。1题的四个选项A.idea（想法\意见）B.way（路线\方法)C.path（小路\路线)D.plan（计划\规划）中只有B选项有此含义，无疑是最佳答案。紧接下来的一句话是“她说得对，这个方法似乎有效。”2题的四个选项A.do（做\尽力）B.win（获胜\夺得）C.work（工作，起作用）D.act（行动\表演）中只有C选项有“奏效”这个含义，自然应该是最佳答案。这两个题的解答也是在考虑上下文的前提下，从词汇意义入手的例3.Atthismoment,theairhostess___73__.Shelookedpale,butwasquite__74__.73.A.showedB.presentedC.exposedD.appeared74.A.wellB.stillC.calmD.quiet73.中四个选项都有“出现、显露”方面的意思，但自身的语义特征构成了各自及物\不及物的区别。A，B，C都是及物动词，而这里应用不及物动词，表示“出现”之意，所以答案为D。74.除A外，三个选项意思接近，为近义词。但语义的侧重不同，与人连用时，still表示站着不动，quiet表示安静，不乱说，乱动，calm则表示人，镇定、平静。上文的脸色苍白，说明了恐惧的存在，而一般在这种状态下，人们的行为会有些失常，表现出不够镇定，不能泰然处之。句中but的使用，所以，答案应该是C。根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理例1：Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir___.Thiswasthebeginningofanother_____dayinNewYorkCity.1.A.jobsB.homesC.busesD.offices2.A.workingB.hotC.sameD.ordinary分析：从信息词“earlymorning”和“sleepy-eyed”来判断，B.homes不符合逻辑，按生活经验，他们是去上班。这时有些考生也许会认为，既然上班，就要去“挤公交车”或“去办公室”。但上班的方式也有步行的、骑车的或坐地铁的，也有自己开车去的。人们上班有去农场的、煤矿的，还有去工厂车间的，不一定去办公室。因此，C.buses和D.offices不符合生活实际。1题只有A.jobs才是最合乎逻辑的选项，人们起床后，各自奔向自己的工作岗位。而这种情况是天天发生，是平平常常的，因此2题答案是D.ordinary例2：（NMET1998）Everymorningshewouldgivehimbreakfast29bedandbringhimthepapersto30.29.A.toB.atC.inD.by30.A.checkB.readC.keepD.sign分析：29题的答案是C，bed的前面应当用介词in。至于30题，就要用到相应的文化背景知识：外国人有早上读报的习惯，句中papers即报纸（newspapers）。这是理解文章细节的关键。有了这些文化背景知识，便可迅速推断出最佳选项B.read。因为生活中过分溺爱孩子的母亲，让儿子“在床上”吃早饭，“读”早报是很自然的事情。上下文语境联系1.Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas1andthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad2astepandfell,sendingmynewsuitcase3downthestairs.1)A.helplessB.lazyC.anxiousD.tired2)A.tookB.mindedC.missedD.picked3)A.rollingB.passingC.droppingD.turning分析：在把握上文“我提着衣箱缓慢地上楼梯”的情况下，可知1题答案为D.tired，即当我到达三楼时，已经很累了；再从爸爸“提着两只衣箱跟在我后面”以及下文的信息词“fell”可知此句的意思是：爸爸少跨了一步摔倒了，衣箱滚下了楼梯。因此2、3题的答案分别为C、A，尽管其它选项在语法上均无错误1.Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas1andthesametimefeelinglonely.Worsestill,Dad2astepandfell,sendingmynewsuitcase3downthestairs.1)A.helplessB.lazyC.anxiousD.tired2)A.tookB.mindedC.missedD.picked3)A.rollingB.passingC.droppingD.turning2.That“somethingspecial”wasmen--_4_individualswhocouldinventmachines,findnew(sources)ofpower,andestablishbusinessorganizationstoreshapethesociety.Themenwho_6_themachines(came)frommanybackgroundsandmanyoccupations.4A.generatingB.effectiveC.motivationD.creative6A.employedB.createdC.operatedD.controlled第4题选D)。句中creativeindividuals是后面定语从句whoinventmachines…在意义上的同现，符合上下文。第6题选B)created。Created是上一句中creativeindividualswhocouldinventmachines的近义复现。其他选项均与上下文不符。逻辑手段并列关系转折关系因果关系解释关系顺序关系Choosethebestanswertoquestionsbelow：(1)EverymorningIgotontheschoolbusrightnearmyhome–thatwasnoproblem.Afterschool,____,whenallthebuseswerelinedupalongthestreet,IwasafraidthatI’dgetonthewrongoneandbetakentosome,unfamiliarneighborhood.A.thoughB.yetC.althoughD.still(2)Heappearedcalm,____insidehisheartwasbeatingwildlywithfear.A.andB.orC.butD.otherwise分析：(1)填though，adv.,表示前一句与本句的转折,although:连词。(2)填but,表calm和fear对照。3)Markkneltdownandhelpedtheboypickedupthesearticles._____theyweregoingthesameway,hehelpedtocarrysomeofthemforhim.A.AlthoughB.sinceC.AfterD.Until4)Thinkaboutit,___,whilewalkingtowork,wemarkwherewearebypassingacertainbuilding,whyshouldwenotmarkwherewearewhenwepassafamiliar,thoughunnamed,person?A.BecauseB.IfC.AlthoughD.However3.Bsince表由于,引导原因状语从句,although让步状语从句,表转折,after引导时间状语从句.4.B.if假设关系.解题过程训练解题前：1、预测内容：文章大意，文章体裁，题材；解题过程中：2、快速阅读（不看选项），验证主旨大意，把握关键信息，可依据语感填空；3、把握主旨，依据中心思想和作者意图，并参照所给选项解题（解题技巧：先易后难）；解题后：4、验证、核对答案，确定难题答案。conclusion完型填空训练的目的：两个提高1）提高阅读理解能力；2）提高词语运用能力。两个培养1）培养良好的解题习惯；2）培养语言逻辑思维能力。两个忠告1）不求语言知识增长，只求解题能力提高；2）不求100%的理解和正确率，只求训练过程和良好解题习惯的养成。1、难易结合，各有所得。2、课上课下，各占一半。3、入情入境，启发理解。4、设定目标，步步提高。5、牢记口诀，每练必用。T