初中美术冀美版七年级下册第12课《捕捉生活瞬间》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术冀美版七年级下册第12课《捕捉生活瞬间》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、初步了解家用常用相机的使用方法以及不同拍摄条件下的成像特点、规律。2、学习运用摄影手段，拍摄出自己满意的摄影作品。3、理解摄影艺术的审美价值和社会价值。2学情分析初中学生基本都会运用相机，但拍摄质量较高的，有欣赏价值的作品还欠缺一定的能力，技巧，及后期处理经验。3重点难点学习重点：1、学会构图。2、学会黄金分割简易三分法。学习难点：人像摄影。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入导入：幻灯1师：生活中有很多精彩的瞬间，我们想要把它留住就要用什么方法？生：摄影师：那我们就简单了解一下摄影常用相机的使用方法，及注意事项。……师：在摄影时我们还需要注意哪些问题呢？生：……活动2【讲授】讲授师：构图、光线、角度（幻灯片2）构图师：构图决定摄影作品的成败（幻灯片3）对比两张照片，哪个更好？生：第二张师：我们对于人像摄影的要求一般都是：正面、占主要位置，以这种要求来说第一张符合第二张不符合，为什么大家却说第二张好？生：……师：同学们都能找到自己觉得舒服觉得美的画面，有没有理论把它固定下来。（幻灯片4）生：黄金分割。师：生活中处处可见黄金分割，具体到摄影就把它简化成三分法则。（幻灯片5-6）赏析风景画中的黄金分割；人物画中的黄金分割。活动3【活动】师生互动活动一：1、请同学代表试拍人物摄影，三次机会，相框可大可小，人物可拍半身可拍全身。完成后请其他同学投票。2、同时，请其他同学运用手中自制的取景框选取景象练习构图，并用绘画的形式表现出来。3、评价完后总结：看看我们同学拍的三张照片，符合或接近黄金分割的照片我们就觉得它很美，就是这个道理。回过头看最初的大家认为美的那张照片，就是符合黄金分割，即使人物不是正面没占据主要位置。那么我们在人像摄影时该怎样构图呢？我们先来看看摄影大师怎么拍人像。幻灯7~121、知道了人像摄影的注意事项，再来看看我们同学刚才拍的人像存在什么问题。……2、学习了风景和人像摄影的构图方法，相信同学们今后在生活中可以拍出更好的作品。二、光线（幻灯片13）摄影被称为：光与影的艺术光在摄影中的作用：1、塑造形体2、产生色彩3、营造气氛活动4【活动】师生互动活动二：幻灯14给出6个图片6个答案，请学生自己连线在做题的同时渗透侧光、顺光、逆光、顶光、侧逆光、侧顺光的定义。结合摄影作品了解“光线”作用。角度在摄影中的原则是：寻找最动人的角度（幻灯片15）活动5【练习】学生练习三张照片三个角度连线（幻灯片16）哪个角度拍摄孩子合适呢？哪个角度更动人呢？（幻灯片17）活动6【作业】欣赏1、摄影作品欣赏（18-29）2、谈谈这节课的收获