生物入侵者2课件

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梅涛生物入侵者八年级语文上册梅涛我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项,其中发明专利2项。学习目标1.略读课文,学会筛选信息,明确有关生物入侵的知识。2.研读课文,理清本文的说明顺序。分析所运用的说明方法,体会其表达效果。3.增强环保、防范意识,为建设家园,保护家园而努力。扼制繁衍归咎劫掠遵循酝酿无动于衷(è)(yǎn)(jiù)(xún)(yùnniàng)(zhōng)(jiélüè)藩篱(fānlí)栖息(qīxī)五彩斑斓(wǔcǎibānlán)束手无策:在劫难逃:啸聚山林:无动于衷:藩篱:像手被捆住一样,比喻一点办法都没有。命中注定要遭受祸害,逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生,无法避免。旧指盗贼盘踞山林心里一点也不受感动,一点也不动心。篱笆,比喻门户或屏障。提出问题1、什么叫做“生物入侵者”?2、生物入侵者有哪些危害?3、为了说明生物入侵者带来的危害,作者举了哪些例子?4、生物入侵的途径是什么?5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种?你又赞同哪一种呢?6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施?7、生物迁移有哪两种情况?生物入侵者是其中的哪一种?回答问题1、什么叫做“生物入侵者”?2、生物入侵者有哪些危害?3、为了说明生物入侵者带来的危害,作者举了哪些例子?4、生物入侵的途径是什么?5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种?你又赞同哪一种呢?6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施?7、生物迁移有哪两种情况?生物入侵者是其中的哪一种?文章介绍了一些生物入侵者,你还知道那一些,能不能给大家介绍一下。注意:要将你的说明对象介绍的形象生动

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