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2一、社会公德及其基本特征（一）什么是社会公德社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德3（二）社会公德的产生与发展一、社会公德及其基本特征第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德我国公民道德规范的发展历程《中国人民政治协商会议共同纲要》中提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。1982年《宪法》：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。1996年《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和党的十五大报告，明确将社会主义道德体系的内容概括为：一个核心——为人民服务；一个基本原则——集体主义；五个基本要求——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；三个社会生活主要领域的道德要求——社会公德、职业道德和家庭美德；一个总的目标——在全社会形成一种团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。2001年，《公民道德建设实施纲要》提出20字公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。2006年3月，胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。从这个历史发展的轨迹中不仅可以看出，我们党对社会主义道德体系的认识越来越全面深刻，对社会主义道德建设规律的把握越来越具体，同时，也可以看出社会公德和国民道德或公民道德概念的重大区别。资料卡片4（三）社会公德的特点◆基础性◆全民性◆简易性◆稳定性第一节社会公德第二课遵守道德规范培养良好品德一、社会公德及其基本特征回第2页5第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德二、加强社会公德建设的重要性社会公德水平的高低，直接影响一个国家的社会秩序、社会风气、社会凝聚力，是一个社会文明程度的外部标志。弘扬社会公德是建立健全社会主义思想道德体系的有机组成部分，是培养有道德的社会主义公民的有效途径。大力弘扬社会公德是构建社会主义和谐社会的重要内容。回第2页三、社会公德的基本内容（一）文明礼貌（二）助人为乐（三）爱护公物（四）保护环境（五）遵纪守法6第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德7第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德三、社会公德的基本内容（一）文明礼貌文明礼貌是在人际交往中的一种道德信息，它说明了一个人对别人的尊严和人格的尊重。8第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德1.文明礼貌的基本要求三、社会公德的基本内容（一）文明礼貌◆注重个人形象，讲求必要礼节。◆在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当，守时守约。◆尊重他人，宽以待人，相互礼让。◆遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则。9第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德三、社会公德的基本内容（一）文明礼貌2.文明礼貌中出现的不和谐音符教学活动★结合实际，列举我们周围有哪些不文明的现象？思考第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德10社会不文明现象第二课遵守道德规范培养良好品德三、社会公德的基本内容第一节社会公德11国家旅游局公布的国民十大陋习（1）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；（2）无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健康；（3）乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线；（4）在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；（5）在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居民风俗；（6）大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻；（7）说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；（8）在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合影；（9）涉足色情场所、参加赌博活动；（10）不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪占小便宜。补充资料第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德1213华东政法学院人文学院品德课曾专门就大学生的“校园十大不文明行为”做过一次抽样调查，获得有效样本1070份，归纳出十大校园不文明行为结果如下：第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德补充资料投票项目百分比得票1．带手机进入会场、课堂和其他学习场所，并随意接听，肆意让手机铃声扰乱正常的教学秩序以及喧闹讲话等影响课堂纪律的行为41.58%4452．随地吐痰，在教室内乱扔垃圾，不打扫寝室，缺乏环保意识37.38%4003．食堂买饭买菜插队34.48%3694．在校园公共场所情侣过分亲密31.96%3425．休息时间在宿舍打牌、唱歌、看VCD等，影响他人的正常休息31.96%3426．以自我为中心，自私自利，不关心集体，在宿舍走廊打球、踢球30.37%3257．乱停乱放自行车29.81%3198．在教室占了位置却不使用，以致他人无法使用26.91%2889．语言不文明，“出口成脏”，不懂得尊重他人25.32%27110．毁坏公共设施（如水电设施等），浪费水电和粮食24.48%26211．迟到、早退、旷课21.96%235★1.你赞同以上的行为吗？为什么？★2.如果你遇到这些情况，你会如何做？★3.这些现象反映了什么社会问题？教学活动第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德思考讨论1415第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德3.当代青年学生要做讲文明懂礼貌的文明公民三、社会公德的基本内容（一）文明礼貌◆个人日常礼仪要端庄得体、合乎时宜。◆在社会交往中，应注意礼让。◆在公共场合的行为要文明。回第8页16（二）助人为乐第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德三、社会公德的基本内容当一个人身处困境时，大家应乐于相助，把别人的困难当做自己的困难，给予热情和真诚的帮助与关怀，这就是助人为乐。3.当代青年学生要做助人为乐的热心公民◆要有善良的动机和出发点◆助人要有实实在在的结果◆助人为乐要长期积累◆助人为乐要形式多样1.助人为乐的基本要求2.助人为乐美德遭遇寒流袭击三、社会公德的基本内容（二）助人为乐第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德17回第8页181.爱护公物的基本要求2.爱护公物的道德实践问题3.当代青年学生要做爱护公物的负责公民◆要爱护本单位的公物◆要爱护公共设施◆要敢于同侵占、损害、破坏公共财物的行为作斗争第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德三、社会公德的基本内容（三）爱护公物回第8页191.爱护环境的道德要求强化可持续发展观念，珍惜自然资源，保护生态环境。爱护花草树木、野生动物、人文景观，注意节约用水。防治废渣、废水、废气和噪声污染。维护公共卫生，不随地吐痰和乱扔垃圾。第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德三、社会公德的基本内容（四）保护环境自然环境,是人类社会赖以生存的首要物质条件,它直接或间接地影响着人类的生产、生活和生存。自然环境既包括大气圈、土壤圈、生物圈、水系等地理环境，还包括为人类提供各种矿物资源和能源的地质环境、空间环境等。名词点击202.环境保护面临的问题◆全球性环境问题◆全球普遍存在的区域环境问题◆工业污染问题◆重大自然灾害造成的环境问题第一节社会公德第二课遵守道德规范培养良好品德早在100多年前，恩格斯就提出过警告：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生了完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。”三、社会公德的基本内容（四）保护环境资料卡片213.当代青年学生要做自觉保护环境的环保公民第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德三、社会公德的基本内容（四）保护环境◆节约用水、用电、用物◆参与环保活动回第8页22第二课遵守道德规范培养良好品德第一节社会公德三、社会公德的基本内容（五）遵纪守法1.遵纪守法的要求增强法制意识，学法、知法、用法。维护宪法和法律权威，执行法规、法令和各项行政规章。遵守市民守则、乡规民约、厂规校纪和有关制度。见义勇为，敢于同违法犯罪行为作斗争。232.常见的校园犯罪◆盗窃◆恐吓取财◆抢劫◆伤害◆赌博◆毁坏公物第二课遵守道德规范培养良好品德三、社会公德的基本内容（五）遵纪守法第一节社会公德24◆要认真学习法律常识，增强法纪观念◆遵纪守法要靠平时一点一滴地养成◆对违法违纪现象要敢于抵制、善于斗争第二课遵守道德规范培养良好品德三、社会公德的基本内容3.当代青年学生要做遵纪守法的模范公民（五）遵纪守法第一节社会公德回第2页看以下资料，你有何感想？资料（一）：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。乱丢垃圾，坐公交车抢座，排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向……9月22日，中央文明办和国家旅游局公布了从网上征集的10类“中国公民出国（境）旅游常见不文明行为”，以上行为全部榜上有名。缺乏公共空间的基本礼貌在美国孟菲斯大学历史系教授孙隆基看来，“缺乏公共空间的基本礼貌”的原因是国人对婴儿排泄习惯的训练太过随便。在传统时代，一般让孩子穿“开裆裤”，可以随时随地大小便。受这种教育长大的人，当众擤鼻涕、挖鼻屎、搓身上的老泥，在人群中放屁，吃饭时将骨头吐在桌子上，把公共场所当作随便可以丢垃圾的地方，不守时间，不守规则，对身体的动作不去控制等，就都不奇怪了。孙教授说：“将‘粪便’任意地倒入客观世界的倾向还包括：在公共场所，动辄毫无节制地将怒气和敌意发泄在陌生人身上，以及一种克制不住的侮辱别人的冲动。”——《中国文化的深层结构》资料（二）：缺乏公共空间的基本礼貌在美国孟菲斯大学历史系教授孙隆基看来，“缺乏公共空间的基本礼貌”的原因是国人对婴儿排泄习惯的训练太过随便。在传统时代，一般让孩子穿“开裆裤”，可以随时随地大小便。受这种教育长大的人，当众擤鼻涕、挖鼻屎、搓身上的老泥，在人群中放屁，吃饭时将骨头吐在桌子上，把公共场所当作随便可以丢垃圾的地方，不守时间，不守规则，对身体的动作不去控制等，就都不奇怪了。孙教授说：“将‘粪便’任意地倒入客观世界的倾向还包括：在公共场所，动辄毫无节制地将怒气和敌意发泄在陌生人身上，以及一种克制不住的侮辱别人的冲动。”——《中国文化的深层结构》资料（二）：缺乏公共空间的基本礼貌在美国孟菲斯大学历史系教授孙隆基看来，“缺乏公共空间的基本礼貌”的原因是国人对婴儿排泄习惯的训练太过随便。在传统时代，一般让孩子穿“开裆裤”，可以随时随地大小便。受这种教育长大的人，当众擤鼻涕、挖鼻屎、搓身上的老泥，在人群中放屁，吃饭时将骨头吐在桌子上，把公共场所当作随便可以丢垃圾的地方，不守时间，不守规则，对身体的动作不去控制等，就都不奇怪了。孙教授说：“将‘粪便’任意地倒入客观世界的倾向还包括：在公共场所，动辄毫无节制地将怒气和敌意发泄在陌生人身上，以及一种克制不住的侮辱别人的冲动。”——《中国文化的深层结构》资料（二）：27第一节职业道德第二课遵守道德规范培养良好品德赵本山出演《不差钱》的背后2009年的春节联欢晚会，赵本山和他的徒弟小沈阳、毛毛与毕福剑联手出演的小品《不差钱》，获得了极大的成功，给千家万户带来了欢乐。小品中诙谐幽默的经典人物对白和精湛的表演，给观众留下了深刻的印象。可是，这成功的背后