网络教育学习中心2013年上半年教学工作视频会议

网络教育学习中心2013年上半年教学工作视频会议2013年3月12日会议内容：12013年上半年教学工作安排234近期教学中出现的问题以及问题反馈5网络教育办公室工作人员联系方式人才培养模式改革的新举措本学期清考、论文工作的安排以及上学期考试的总结2013年上半年教学工作安排序号时间工作内容执行人13月接受站点核查2012年12月份考试成绩。10秋及往届毕业生毕业成绩单归档学校档案馆。梅小萍、刘涛23月网络教育本科全国统考。组织报考、准考证打印和考前辅导；免考材料审批、上报。蒋如俊33月上旬组织安排答辩工作；11春毕业生答辩；11秋毕业设计安排张露43月下旬11春毕业生清理考试网上申请开始。张芳云53月上旬收集11秋专升本学生电话号码。张露63月中旬将11秋学生名单按专业分类，发给院系教务员，并分配好论文指导教师。张露73月上旬2013年上半年网络平台辅导答疑教师培训周学斌、赵展83月中旬学习中心管理员核实学生重修相关信息确认后提交我院。张芳云93月中旬召开学习中心教学管理视频会议周学斌、赵展等103月中旬组建11春毕业生清考试卷，打印样卷审核。（包括校内清考试卷）陈琎113月下旬收回11春答辩生论文本。张露123月底教务部根据汇款凭据审核重修考试名单。张芳云133月底11春毕业生清理考试模拟题权限开通。陈琎143月底收回11春本科论文本和成绩单，进行论文成绩评定工作。张露153月下旬11秋学生毕业论文设计进入选题阶段，群发短信通知学生，定期检查学生提交情况以及辅导老师审核情况，及时处理未审核等问题。张露2013年上半年教学工作安排163月底收回答辩生论文本进行评阅工作；张露174月下旬期中教学检查全体人员184月初11春毕业生清考。张芳云等194月初组织清理性考试的阅卷工作。张芳云等204月中旬清点所有考试试卷，分类归总。张芳云等214月中旬组建6月期末考试试卷，打印样卷审核。陈琎224月中旬11春毕业生清考以及往届生补考成绩录入与核对梅小萍、刘涛234月中旬学生毕业论文设计进入论文中期检查阶段，群发短信通知学生，定期检查学生提交情况以及辅导老师审核情况，及时处理未审核等问题。张露244月20日《网络教育学习指导》、《大学英语》、《毛邓三》、《计算机基础》和《高等数学》等网考课程第一次网考作业提交情况，反馈信息给学习中心。赵展255月上旬2013年6月课程考试相关工作安排以及重修报名开始张芳云265月上旬公布2013年4月份请理性考试成绩，并接受站点核查成绩。梅小萍、刘涛275月中旬2013年6月课程考试模拟题开放陈琎285月底接收11春本科论文成绩。张露295月底学位成绩审核；检查学习中心平时成绩上传情况。梅小萍、刘涛305月底2013届秋季毕业生资格审查（成绩）梅小萍、刘涛2013年上半年教学工作安排315月20日《网络教育学习指导》、《大学英语》、《毛邓三》、《计算机基础》和《高等数学》等网考课程第二次网考作业提交情况，反馈信息给学习中心。赵展326月中旬2013年上半年网络教育课程考试。张芳云336月底网络教育本科全国统考（具体时间待定）；考前辅导安排。蒋如俊345月底2013年下半年教学安排下达（校内培训班）蒋如俊356月-7月2013年下半年教学安排上网、教学任务下达、网上开课蒋如俊、赵展366月中旬2013年上半年教学工作量核定蒋如俊、赵展376月底《网络教育学习指导》、《大学英语》、《毛邓三》、《计算机基础》和《高等数学》等网考课程第三次网考作业提交情况，反馈信息给学习中心。张芳云等387月初学习中心办理毕业证梅小萍、刘涛397月初清点所有考试试卷，分类归总。张芳云等407月初2013年上半年课程考试成绩录入工作。梅小萍、刘涛417月初课程考试教师阅卷工作量核定。张芳云7月7日-8月28日暑假11春毕业生请理性考试关于综合类网络教育2013年4月重修考试有关事项的通知=234&news_id=24911&type_name=%D1%A7%D4%BA%CD%A8%D6%AA3月20号面向全部重修考生开放考前模拟题。未在网上报名重修的不安排重修考试，未经我院网络平台确认的重修考试的成绩无效。坚持考点承诺制度，杜绝异地设立考点现象。11秋论文安排网络教育综合类11级秋季班学生毕业设计（论文）指导和答辩工作的安排：3月30日—4月15日：选题阶段。4月15日—6月16日：中期检查阶段。6月16日—6月30日：定稿，上报论文并收交论文本阶段。9月14日—9月15日：完成答辩。2012年下半年期末考试出现的问题汇总：试卷装错袋问题，导致老师不能及时阅卷的学习中心有：昆山、深圳、咸宁科技、广东成科大、荆门、嘉兴。（高数和文科数学混装，民法试卷装大学语文试卷袋）试卷雷同问题标准答案问题同一个学生有二份试卷2012年下半年考试成绩问题汇总序号学习中心问题1黄冈成绩单完全未按标准格式制作，且部分专业名单未按学号排序2荆门成绩单未把整个专业学生合并起来按学号排序3荆州部分专科专业学生未按学号排序4南阳医专部分专业学生未按学号排序5福清成绩单上未注明年级专业，且名单未按学号排序，英语考试没有按照要求只收答题卡不收试卷6三明重修试卷袋内未放学生登分成绩表7鄂西北重修试卷袋内未放学生登分成绩表8汉阳英语考试没有按照要求只收答题卡不收试卷9仙桃英语考试没有按照要求只收答题卡不收试卷10武汉司法部分试卷顺序与成绩单顺序不一致11昆山部分试卷顺序与成绩单顺序不一致课程体系改革1测评体系改革2教学管理制度改革3人才培养模式改革的方案1、教学计划中的课程分为必修课程和选修课程。公共必修课程又分为专业必修课和教育培训课，教育培训课开设思想政治类、人文艺术类、职业素质类、工具类、资格认证类和各类考试考前辅导课程等，我院将在现有培训课程的基础上逐步增加课程，以充分满足学生个性化的学习需求。2、学生毕业学分为80学分，其中专业必修课程学分不少于68学分，教育培训课程不少于12学分。人才培养模式改革的方案（1）课程体系改革3、体现“以学生为中心”，办人民满意的教育。4、本专科专业增加至39个，门类齐全，学生选择余地大。5、专科和专科起点本科开设了大量相同名称的课程，为了减轻学生学习压力，我院规定专科相同课程成绩在80分以上，专科起点本科中该门课程可免考。6、考试方式灵活多样，网上作业考试课程增多，已学课程全部面向学生开放。7、完善测评体系，对学位授予率高和教学管理规范的学习中心设置奖励。8、新版教学计划从2013年2月入学的新生起开始实施。人才培养模式改革的方案（1）课程体系改革1、规范是最好的服务。注重规模发展，更要注重教学过程规范管理，降低风险，双方合作长期健康发展。2、教学过程管理评分总分为100分，设25个评价子项目，每个项目满分4分，规定时间内完成任务得3分，完成质量较好得4分。定期公布单项工作评价结果，每学期学习中心总分排名。人才培养模式改革的方案（2）测评体系改革学习中心教学管理评分表：序号时间内容19月15日10秋学生论文定稿，非答辩论文本寄出29月17日重修申请学习中心确认、考试承诺书、考点申报表、考试安排表、重修考试费凭证快递至学院39月30日前完成论文答辩，答辩论文本寄出410月10日前11春、11秋、12秋季学生交费、开通网上课堂、课件包教材发到学生510月10日上午10:00本学期教学工作视频会议与会情况610月13-14日组织学生上网学习实时视频导学课710月13-14日10秋毕业班清理性考试810月15日课程考试的组织安排规范，无异常情况910月29日前11春学生论文网上选题1011月1日晚19:00-21:00教师网上在线答疑，各学习中心网上提问情况1111月5日前完成十二月份统考报名1211月13-20日组织学生办理重修申请报名工作1311月1-10号上传并检查13年春季毕业生照片1411月22日重修申请学习中心确认、考试承诺书、考点申报表、考试安排表、重修考试费凭证快递至学院1511月24日学习中心核对重修考试名单并及时反馈1611月30日四门网上作业课程第一次网考作业提交截止1712月1-2日组织学生上网学习实时视频考前在线串讲答疑课1812月5-20日上传2012年下半年课程考试平时成绩1912月30日四门网上作业课程第二次网考作业提交截止2012月31日前11春学生论文完成中期212013年1月5-6日本学期期末课程考试222013年1月7日课程考试的组织安排规范，无异常情况232013年1月7日学习中心按时邮寄考试试卷至我院，试卷中材料按要求签字且无遗漏242013年1月22日11春专科论文回收成绩单及论文本252013年1月22日前11春论文定稿，上报论文，回收非答辩论文本注:各项工作满分为4分，按规定时间完成(不反复)得3分，工作完成得出色的加1分；学期总分为100分。由网络教育办公室对以上项目进行考核评分。1、变交费开课制为试学定期结算制，录取的学生开学后进入平台试学习一个月，试学期结束后15天内完成交费数据清理工作，将未交费学生清理出平台。2、严格课程考试考场纪律，学生持学生证和身份证到场，严禁代考，严禁出现雷同试卷和相同笔迹试卷。对于考试异常现象的考点加大处罚力度，对学习中心和学生个人发文通报批评，或做停考一次甚至取消考点的处罚。人才培养模式改革的方案(3)教学管理制度改革（2013年上半年已实行）3、专科论文可选择论文、专科大作业或实践工作报告的形式完成。1、形成性考核课程重修机考制。网上作业考试课程重修时实行机考，要求各学习中心创造机考条件。2、上调网上学习分值在总评成绩中的比重。改变原来平时成绩：网上学习分值：卷面成绩=20：10：70，为20：20：60，加大网上学习分值的权重。人才培养模式改革的方案(3)教学管理制度改革（2013年下半年即将实行，针求学习中心意见）3、限定形成性考核不达标者（即网上学习分值小于8分）不能参加终结性考核（期末考试）。网上学习分值小于8分的学生在参加重修考试前以三套模拟题在线自测成绩及格以上分值为网上分值。华中科技大学网络教育形成性考核课程管理办法结合在职从业人员业余学习的特点，学院推出形成性考核课程。形成性考核课程具有注重学习过程的管理、强化在线学习的阶段性评价，引导学生主动学习，提高学生综合素质等特点。为进一步提升远程教育的教学质量，特制定本办法。第一章课程描述第1条形成性考核课程学习及评价全部采取在线作业方式进行,成绩合格方可取得课程规定的学分。第2条学院开设的形成性考核课程包括大学英语、大学英语（上），高等数学，高等数学（上），高等数学（文科），公文写作，计算机基础，计算机应用基础，马克思主义原理，毛泽东思想概论，网络教育学习指导，公文写作等等共计一百四十二门课（见附表）。华中科技大学网络教育形成性考核课程管理办法第二章学习对象第3条形成性考核课程面向所有远程教育在册学生开设。第三章学习过程第4条学生按照实际教学计划，依据学院规定的时间在网上选择此类课程，其学习进度由学生自行掌握。第5条学生通过网络版课件进行课程的学习。第6条形成性考核课程需由网上辅导老师布置三次考试作业，学生需在规定时间内完成这三次作业并取得成绩。第7条学院开设此类课程互动交流平台，学生及师生间通过互动交流平台进行学习交流，解决学习中的问题。华中科技大学网络教育形成性考核课程管理办法第四章学习评价第8条形成性考核内容包括、平时成绩和考试作业考核三大部分。成绩评定采取百分制计算方式。课程总成绩由网上学习分值（20分）、平时成绩（10分）和考试作业成绩（70分）三部分构成。形成性考核课程的成绩构成如下：形成性考核课程成绩构成分值具体说明形成性考核课程(100分)网上学习分值20分完成选课后，进入课程学习平台自动记录每次学习活动最后给出分数平时成绩10分由各学习中心根据面授课堂学习的学习情况以及学生平时的表现给予成绩三次考试作