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天宝实验学校黄国卫天宝实验学校黄国卫物质混合物纯净物单质化合物氧化物酸碱盐金属非金属物质的分类:物质混合物纯净物单质化合物氧化物酸碱盐金属非金属碱酸氧气熟石灰硫酸铁物质的分类:碳酸钙水空气一、常见酸、碱的特性及用途身边的化合物---酸和碱的复习下列几种溶液敞口久置于空气中,溶质的成分不变,但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是()A浓盐酸B浓硫酸C氢氧化钠溶液D浓氨水B溶质的成分不变溶液质量增加溶质的质量分数减小对生石灰干燥剂进行探究1.久置的生石灰干燥剂，可能发生哪些反应？因此，久置的生石灰干燥剂可能含的物质有：二．实验探究,总结酸和碱的通性CaO+H2O==Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2OCaO、Ca(OH)2、CaCO3对生石灰干燥剂进行探究二．实验探究,总结酸和碱的通性2.用烧杯取少量生石灰样品，加足量水搅拌、过滤．该滤液的酸碱性可能是.为确定是否为碱性,请填下表：①检验方法可能观察到的现象结论碱性或中性１.向滤液中滴加酚酞试液２.向滤液中加紫色石蕊试液３.测滤液的pH值对滤液的酸碱性进行探究：对生石灰干燥剂进行探究二．实验探究,总结酸和碱的通性2.用烧杯取少量生石灰样品，加足量水搅拌、过滤．对滤液的酸碱性进行探究：该滤液的酸碱性可能是.为确定是否为碱性,请填下表：①检验方法可能观察到的现象结论碱性或中性１.向滤液中滴加酚酞试液２.向滤液中加紫色石蕊试液３.测滤液的pH值……碱的通性与酸碱指示剂反应.pH＞7碱+非金属氧化物盐+水碱+酸盐+水碱+盐新盐+新碱对生石灰干燥剂进行探究二．实验探究,总结酸和碱的通性用滤液做中和反应实验进行探究：②用试管取少量滤液，加入稀盐酸，后加酚酞试剂，发现试液不变色，请问能证明该溶液中的酸碱恰好完全中和吗？，理由是．此时溶液的酸碱性可能是.怎样检验上述溶液是否恰好完全中和，填写下表:检验方法可能观察到的现象结论不能盐酸过量时，酚酞试液也不变色……酸性或中性1.向溶液中滴加紫色石蕊试液2.测溶液的pH3.向溶液中加入适量活泼金属4.向溶液中加入生锈的铁钉5.向溶液中加入碳酸钙对生石灰干燥剂进行探究二．实验探究,总结酸和碱的通性用滤液做中和反应实验进行探究：②用试管取少量滤液，加入稀盐酸，后加酚酞试剂，发现试液不变色，请问能证明该溶液中的酸碱恰好完全中和吗？，理由是．此时溶液的酸碱性可能是.怎样检验上述溶液是否恰好完全中和，填写下表:检验方法可能观察到的现象结论不能盐酸过量时，酚酞试液也不变色……酸性或中性1.向溶液中滴加紫色石蕊试液2.测溶液的pH3.向溶液中加入适量活泼金属4.向溶液中加入生锈的铁钉5.向溶液中加入碳酸钙酸的通性与酸碱指示剂反应.pH＜7酸+活泼金属盐+H2酸+金属氧化物盐+水酸+碱盐+水酸+盐新盐+新酸常见的酸特性及用途酸的通性H2SO4常见的碱特性及用途碱的通性NaOH无色液体，浓盐酸易挥发重要的化工产品浓硫酸有吸水性、脱水性，溶于水放热。重要的化工原料极易溶于水，易潮解，溶于水放热．重要的化工原料微溶于水．建筑材料，中和酸性土壤Ca(OH)2三．小结１.与酸碱指示剂反应２.酸+活泼金属盐+H2３.酸+金属氧化物盐+水４.酸+碱盐+水５.酸+盐新盐+新酸HCl３.碱+酸盐+水4.碱+盐新盐+新碱１.与酸碱指示剂反应２.碱+非金属氧化物盐+水知识网络酸H++酸根离子碱金属离子+OH-酸碱的通式:三．小结学法指导个别一般个别盐酸和稀硫酸的性质酸的通性其它酸也具有相似的性质归纳推理归纳推理法四、拓展练习:请你仿照下表中示例的思维过程，以我们学过的酸碱的化学性质为例，填写空格（所填规律不能重复）实验事实（每空至少举两例）规律推测同类物质具有相同性质示例：NaOH和Ca(OH)2溶液的pH大于７碱溶液的pH大于７ＫＯＨ溶液的pH大于７①盐酸硫酸都能与碳酸钠反应，产生二氧化碳气体②③二氧化碳和三氧化硫都能与氢氧化钠溶液反应氧化物都能与氢氧化钠溶液反应氧化铜也能与氢氧化钠溶液反应铁和锌都能置换出稀硫酸中的氢活泼金属能置换出稀硫酸中的氢铜也能够置换出稀硫酸中的氢酸溶液能与碳酸盐反应产生二氧化碳气体食醋也能与碳酸盐反应产生二氧化碳气体四、拓展练习:苯甲酸(C6H5COOH)是常见的食品防腐剂.某同学准备验证苯甲酸具有酸的某一通性,他选择了下列物质,其中不能达到目的的是()A铁钉B大理石C铜D紫色石蕊试液A