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“生态系统及其稳定性”复习课知识内容课标要求考纲要求3-5生态系统（1）生态系统的结构（2）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用（3）生态系统中的信息传递（4）生态系统的稳定性课标与考纲要求I：了解II：理解III：应用ⅠⅠⅡⅢⅡⅠⅡⅡ一、基础回顾二、网络构建三、巩固提高复习流程总结个体个体构成同种生物例1：下列组合，在生命系统的结构层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲤鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.③①④B.①②④C.①②③D.②③④种群生物群落生态系统生物圈最大要点1：生命系统的结构层次种群构成不同种生物+无机环境非生物的物质和_____、生产者、______、分解者生态系统的结构食物____、食物网组成成分:营养结构:例2：在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、兔、鼠、狼,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,它们共同构成一个生态系统。以下叙述不正确的有要点2：生态系统的结构A．水草属于生产者B．蜣螂、真菌属于分解者D．食物链(网)属于生态系统的营养结构C．非生物的物质和能量可有可无一定要有能量链消费者例3:判断下列说法是否正确。①生产者都是绿色植物④细菌都是分解者③动物都是消费者②植物都是生产者____细菌也是生产者硝化菟丝子是_______秃鹫、蜣螂等属于______寄生细菌属于________消费者要点3：生态系统的组成成分光合细菌属于_______生产者消费者菟丝子分解者草昆虫鸡狐细菌兔D.细菌与狐之间既捕食又竞争要点4：食物链与食物网例4:有关下图的叙述不正确的是A.图中只有二条捕食链B.昆虫属于初级消费者、第二营养级C.狐占据2个营养级兔和昆虫是_____关系竞争分解者总结：捕食要点4：食物链与食物网生产者一消费者(1)食物链有三类:_____链、腐生链、寄生链。(2)捕食链的起点是_______,属于第____营养级;终点是不被其他动物所食的________。(3)捕食链不包括________。(4)分解者只能分解动植物的遗体残骸，它与动植物之间不能形成捕食或竞争关系。例5：鄂尔多斯草原生态系统的功能包括A．物质循环B．能量流动C．信息传递D．A、B、C各项要点5：生态系统的功能小结：任何一个生态系统都具有物质_____、能量_____、信息_____这三项基本功能。这是生态系统长期进化的结果。循环流动传递例6：请在下图中合适的地方画上线条与箭头，形成生态系统碳循环的简图。要点6：生态系统的物质循环生产者消费者分解者大气中的CO2库化石燃料例6：生态系统的物质循环生产者消费者分解者大气中的CO2库化石燃料(1)碳从无机环境进入生物群落的途径有：_____作用和化能合成作用。(4)在生物群落内部，碳通过食物链和食物网，以含____有机物的形式传递。(3)在无机环境与生物群落之间,碳以_____的形式循环.(2)碳进入大气的途径有：光合呼吸作用、分解作用、燃烧CO2碳例7:请在下图中合适的地方画上线条与箭头，形成生态系统能量流动的简图。要点7：生态系统的能量流动绿色植物植食性动物分解者肉食性动物太阳能呼吸作用要点7：生态系统的能量流动绿色植物植食性动物分解者肉食性动物太阳能能量源头:能量流动渠道:能量传递效率:能量流动的特点:太阳能食物链(网)10%～20%单向流动，逐级递减分解者能给绿色植物提供______,但不提供____呼吸作用能量散失形式:热能无机物能量要点8：生态系统的信息传递例8：判断下列各项属于何种信息。物理信息行为信息化学信息行为信息物理信息化学信息(1)萤火虫通过闪光来识别同伴(6)警犬嗅寻毒品(5)引起候鸟南飞的信息(4)豪猪遇敌竖起体刺(3)花香引蝶(2)草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速信息传递决定着物质循环和能量流动的_____和状态。由于有信息传递，才使生态系统产生了自我调节能力，才使生态系统的结构和功能维持相对稳定。方向起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号花色引蝶例9：下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低的是生物种类营养结构自动调节能力抵抗力稳定性恢复力稳定性越多越少越复杂大低越简单高小低高要点9：生态系统的稳定性(1)环境条件相同时：(2)环境条件不同时：环境条件好的生态系统，恢复力稳定性较____。反之亦然。高温带森林比温带草原抵抗力稳定性___,恢复力稳定性___A.热带雨林B.温带草原C.北极冻原D.温带森林高低二、网络构建种群具有___________、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、具有丰富度、种间关系、___________等特征生态系统结构功能稳定性__________________：食物链(网)________：能量流动：_________：发生在_________，能量单向流动，逐级递减发生在________，物质可循环运动,反复利用发生在生物与生物之间，生物与_______之间抵抗力稳定性______稳定性非生物的物质和能量同时_____相互依存不可分割+无机环境个体具有出生、死亡、年龄、______等特征生产者、消费者、分解者__________、性别比例等数量特征性别种群密度年龄组成群落生物圈空间结构组成成分营养结构物质循环生物圈各营养级信息传递环境恢复力进行1.下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是三、巩固提高A．生态系统的结构生态系统的类型食物链和食物网信息传递D．生态系统的成分生态系统的结构食物链和食物网物质循环和能量流动规律C．生态系统的类型生态系统的成分生态系统的稳定性物质循环和能量流动规律B．生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网信息传递2.下列哪一项不属于生态系统功能过程的描述A.在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级B.生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗C.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜D.根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中三、巩固提高3.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是生产者初级消费者分解者三级消费者②③A．①表示流经生态系统内部的总能量B．一般情况下，三级消费者增加1kg，至少需要生产者100kgC．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性D．从能量关系看②=③＋④次级消费者125kg①④4.如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是A．①③B．②③⑤C．①③④D．①②③④⑤5．海南岛为热带雨林生态系统，是我国著名的旅游风景区。(1)为了发展经济,有人认为应该将当地生长缓慢的树改为生长速度快的单纯林。这种观点对吗?为什么？(2)为了保护森林资源而完全禁止采伐树木，这种做法是否正确？为什么？不对不正确