24第24课 流程图型推断题

第24课流程图型推断题第六部分专题训练题型解读1．流程图型推断题主要包括：海水资源的多重利用（特别是粗盐提纯），污水处理工程再现，金属回收利用，传统能源工业的简单利用等。工艺流程一般为原料→生产（除杂）→产品。考点多设置为实验仪器、操作名称、实验注意事项、实验步骤、与反应有关的化学方程式、以及过程中加入药品的目地、绿色化学问题、找出题中可循环的物质等。题型解读2．解流程图型推断题的方法：（1）认真阅读题干，仔细分析流程图，从原料涉及的物质着手，弄清流程中每一步的目的，所选试剂的作用，最好把每一步物质所含成分在题干中标注，这样更不容易出错，也有利于检查验证。（2）把自己的想法带入题中，顺题推导下去，特别要注意每一步中所加试剂是否过量。（3）形式可能多种多样，但所考内容都是常用知识，题中每一步，每一空之间联系不大，不要被表面现象吓到，尽可能多得分，千万不要光看不动手。3．常用的突破口：（见第23课）典例赏析1.（2015·广东）现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程。已知Cu+Fe2(SO4)3＝2FeSO4+CuSO4,请回答：（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,俗称，操作①所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和；铜绿漏斗典例赏析（2）溶液A的溶质有（只写一种）；铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：；（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法；方法II的化学方程式为：2Cu+2H2SO4+＝2CuSO4+，操作的实验步骤为：，降温结晶。硫酸铜、硫酸亚铁或硫酸Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OIIO22H2O蒸发浓缩易错提醒1、存在错别字，如“量简”、“量铜”、“量桶”“、量杯”；2、化学方程式书写不规范，没有标气体符号，加热符号写成二氧化锰，化学式写错；3、对铁架台的使用不明确；装置装配不能熟练掌握，不能灵活运用。4、制取气体的装置一般由发生装置、除杂装置、收集装置和尾气处理装置四个部分组成；5、除杂原则有二：不损失主要成份，不引入新的杂质；5、装置末酒精灯的作用是除去一氧化碳，防止污染空气。中考预测1．A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属气态单质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：（1）写化学式：A，C；（2）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式：；CuFeH2+CuOCu+H2O中考预测（3）右图转化中产生无色气体E的原因是：；（4）写出反应③中发生反应的化学方程式：；（5）写出反应②中发生反应的化学方程式：，反应中所加稀硫酸一定要过量的原因是使。铁与过量的稀硫酸反应能够置换出氢气Fe+CuSO4=FeSO4+CuCuO+H2SO4=CuSO4+H2O稀硫酸与氧化铜充分反应