中考题分类汇编六：压强

1/242011年物理中考题分类汇编：压强11．（2011沈阳）在端午节那天，小明一家乘游艇游浑河，看到水中有岸边美丽景色的倒影，这是光的________形成的。水面上有一些漂浮的落叶，当游艇驶过时，发现附近的落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越________的缘故。当游艇即将驶向码头时，驾驶员关闭发动机，利用游艇的________，使游艇平稳靠岸。反射小惯性15．（2011沈阳）某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强________(填“大于”、“小于”或“等于”)车内空气的压强．会产生一个向________(填“车内”、“车外”)方向的压力差。随着车内水面升高，车内外的压强差________(填“变大”、“变小”或“不变”)。大于车内变小18．（2011沈阳）冰受到的压强越大，冰的熔点越低。运动员穿着滑冰鞋(如图6)在冰面上滑行，冰面受压会熔化变成水。请你解释为什么滑冰鞋底部的冰刀会设计得很锋利?穿着滑冰鞋，在水泥路面上难以滑动的运动员，为什么可以在冰面上飞速地滑行?28.（2011陕西）（2分）提示：在（1）、（2）两小题中选做一题，若两题全做，只按（1）小题计分。（1）如图-1所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。如图-2所示，当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破。以上现象说明水的压强与深度的关系是水的压强随深度的增加而增大。图62/24（2）如图-3所示实验，将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水。该实验的原理是。【答案】（1水的压强随深度的增加而增大（2）流体流速越大的地方，压强越小【解析】（1）当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破，说明水的压强与深度的关系是水的压强随深度的增加而增大。（2）从水平管口向里吹气，竖直管口的上端气流速度大，观察到由小孔喷出雾状的水，说明水从竖直管下端在大气压力作用下从上端喷出，该实验的原理是流体流速越大的地方，压强越小。8.（2011陕西）国家重点工程——青藏交直流联网工程正在建设中。2011年3月5日，载有200t电力设备的超大型运输车“公路列车”（如图，全长约80m，有180个大轮子）从湖南衡阳出发，以很缓慢的速度驶向青藏高原的过程中，两个多月（行驶时间约600h）行驶了3000多公里，下列说法正确的是A．公路列车的平均速度约为50km/hB．公路列车安装有很多大轮子，是为了增大对路面的压强C．公路列车在平直公路上匀速行驶时，其牵引力大于阻力D．公路列车刹车后仍能继续向前运动一段距离，是因为它具有惯性【答案】D【解析】公路列车的平均速度约为3000/600km/h=5km/h，选项A错误；公路列车安装有很多大轮子，是为了增大受力面积，减小对路面的压强，选项B错误；公路列车在平直公路上匀速行驶时，其牵引力等于阻力，选项C错误。12、（2011天津）如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3.则（AD）A、它们的高度之比hA:hB=2:33/24B、它们的高度之比hA:hB=3:4C、它们的质量之比mA:mB=2:3D、它们的质量之比mA:mB=1:321、（2011天津）图12甲、乙是同学们做过的两个物理实验。甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是，乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理。在流体中，流速越大的位置压强越小物体具有惯性12、（2011吉林）图5是人呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将，气球在的作用下体积比变大。减小大气压19、（2011赤峰市）（6分）一件用长方体纸箱包装的蒙牛牛奶放在水平桌面上，想测出这件牛奶对桌面的压强，请你完成下列问题。1）选择生活中的测量工具进行测量，请写出所需测量工具的名称。2）写出每种测量工具直接测出的物理量名称。3）如何用（2）中测出的物理量，计算出这件牛奶对桌面的压强。（可以用文字叙述）18.（2011柳州）如图5，用手握着两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向_______________运动(选填“中间”或“两边”)，这个现象说明，气体流动时，流速_________的地方压强小.18、中间，快（大14．（2011柳州）图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出4/24的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a,b两物体对水平地面的压强之比为AA．pa：pb=1：8B．pa：pb=1：4C．pa：pb=l：2D．pa：pb=1：l11．（2011柳州）在图2所示的生活实例中，属于增大压强的是BA．甲图中将书包的背带做得较宽B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板24.（2011鸡西）文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为750mm,此时的大气压值为Pa，（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。24.1.02×105低于18.（2011鸡西）志华在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是为了增大来减小压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大。18.受力面积摩擦（摩擦力）9.（2011鸡西）杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验，不能．．揭示流体压强与流速关系的是（Ｂ）5/2413、（2011莆田）在型平板车往往装有很多车轮，这样做是为了（填“增大”或“减小”）车对地面的压强。车子在平直公路上匀速行驶时，受到的合力是N。减小028、（2011自贡）下列实例中，为了减小压强的是CA、注射器的针头很尖；B、压路机上的碾子很重；C、载重汽车的车轮很宽；D、滑冰鞋上的冰刀很薄。29、（2011自贡）西部首列“和谐号”动车组列车与2009年9月正式开始运营，给成渝市民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式。当动车组列车以速度200km/h驶过时，铁路两侧各3m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的DA、空气流速减小，压强增大；B、空气流速减小，压强减小；C、空气流速增大，压强增大；D、空气流速增大，压强减小。26.（2011哈尔滨）如图为某饲养场牲畜自动饮水器.以下分析错误的是(D)A.储水箱与饮水杯A、B、C组成连通器B.控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C.静止时浮子受到平衡力的作用D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：PAPBPC20.（2011哈尔滨）生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是(Ａ)A.用吸管从瓶中吸饮料——液压技术B.用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正——重力方向竖直向下C.纸飞机离开手以后，还会继续飞行——惯性D.从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起——伯努利原理23．（2011丽水）我们身边处处有科学。如图所示，甲图中的餐具夹是杠杆；乙图是一种浴室防滑垫反面的示意图，其表面有许多小吸盘，这些小吸盘是（第23题图）利用产生较大压力使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果。23．费力大气压（或“大气”）餐具夹防滑垫反面甲乙6/2410．（2011丽水）小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：根据表中信息，判断小朱研究的问题是Ｄ（第10题图）A．液体压强与液体温度的关系B．液体压强与液体体积的关系C．液体压强与液体深度的关系D．液体压强与液体密度的关系23．(2011北京)将高为10cm的圆柱体甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的A端。当把质量为800g的圆柱体乙悬挂在杠杆的B端并处于圆柱形容器M中时，杠杆在水平位置平衡，如图8所示，此时圆柱体甲对水平地面的压强为3200Pa。把质量为900g的水注入容器M中，水未溢出，水静止后，水对容器M底面的压强为2500Pa，圆柱体甲对水平地面的压强为5000Pa。已知：AO:OB=2:3，容器M的底面积为60cm2，不计杠杆的质量，g取10N/kg，则圆柱体甲的密度为kg/m3。5.610317．(2011北京)意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了的数值。大气压强9．(2011北京)图4所示的四个实例中，为了增大压强的是C36．（2011山西）母亲节，小雨和妈妈去看望奶奶。在高速公路上，坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速后退。当她推开车窗玻璃时，长长的披肩秀发被“吸”到了序号液体深度/厘米橡皮膜朝向压强计液面高度差/厘米1水5朝上4.82酒精5朝上3.8C斧刃磨得很锋利坦克装有宽大的履带书包背带做得较宽在铁轨下面铺枕木DAB图4OA甲图8BM乙7/24窗外。请你用所学的物理知识解释上述两种现象。答：(l)因为小雨是以自己所乘坐的客车(车内的乘客、司机、坐椅等)为参照物(l分)，道路两旁的树木相对所乘坐的客车(参照物)的位置发生了变化(l分)，所以感觉到道路两旁的树木在向后运动。(2)由于客车疾速行驶，客车外空气流动速度大，压强小(l分)，车内空气流动速度较小，压强大，车内的气体压强大于车外的气体压强，所以小雨的头发被“吸”到窗外。(l分)5．（2011烟台）图4所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是B6．（２０１１河南）图3为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为Pa。6.6×l064．（２０１１河南）图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过的方法增大脚与垫之间的摩擦山；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。4．增大接触面粗糙程度大气压ABCD图48/247．（2011桂林）如图2所示的实例中，目的是为了增大压强的是（C）31．（2011黄石）(3分）若大气压为1.01×105Pa，水平屋顶面积为100m2，则大气压对水平屋顶上表面的压力为N。1.01×10713(2011鞍山)同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则(A)A较高的圆柱体对桌面的压强大B较粗的圆柱体对桌面的压强大C质量较大的圆柱体对桌面的压强大D它们对桌面的压强一样大。4(2011鞍山)大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在在，是________实验强有力地证明了大气压强的存在。氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压___________(填“高”或“低”，)，球内气压__________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破。马德堡半球低大于26．（2011扬州）（3分）利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”．(1)请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图；(2)写出“口吹喷雾器”中包含的物理知识：▲．（选填一点）第26题图A铁轨下铺枕木B坦克装有履带D书包背带很宽图2C刀刃磨得很薄9/249．（2011绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关答案：C30.（2011泉州）(6分)小理同学的质量为5