叙事记叙文的写作技巧叙事类记叙文以叙述事件为主,突出事件发生、发展和解决的过程。在写这类记叙文时要做到:要认真审题。弄清题干的每一个字,明确要求我们写什么。要精心选材。无论是司空见惯的平常事,还是别具特色的偶然事件,都必须具有典型意义。重组材料,确定要点。要分清主次。主要材料要详写,对次要材料要学会概括。要学会推波助澜。“文似看山不喜平”,切忌平铺直叙。要有真情实感。有叙事过程中,把自己的感情注入到字里行间,在适当之处或议论、或抒情,使主题得到升华。要有新颖别致的开头和结尾。注意段落的过渡和呼应,特别是要写好每一段的首句。人称统一、线索明确。记叙文可用“你、我、他”三种人称,但如果题目要求你使用某种人称,则必须遵循要求;叙事类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。一、写出故事的前因后果二、写出故事的起伏变化,不平铺直叙。三、试着用修辞手法。四、注重描写让细节说话,让人物说话。五、要学会运用背景、环境写人。怎样叙事才能具体、真切【重点攻克】在记叙的过程中,怎样妥当地安排详写和略写呢?1、事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物,以及起因,事情的结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节部分,所以要略写。事情的发展过程,是整个事情,或者整篇文章中的主体部分,它往往具体体现中心思想,因而要详写。2、有点有面地叙事,“面”要略写,“点”要详写。有点有面地叙事,“面”上的内容往往是渲染气氛,交代背景,起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的,所以要详写。这里需要说明的一点是:在文章中,重点突出详写的部分时,不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔,但运用得好,可以对文章重点的突出、主题的表现,起到“绿叶映衬红花”的作用。范文那一次,我很内疚我在弥漫着尘土的楼阁里找出一本布满灰尘的本子,吹开上面的灰尘,哦,原来是我的成长笔记本。翻开第一页,有一只彩色的小风车,迎着风“呼噜呼噜”地转着,把我的思绪转向那一年。那一年,我犯了一件不可原谅的事,但是受罪的却是那还不懂事的弟弟。那是一部爸爸新买的手机,爸爸对它爱不释手。我也对它感到很好奇,于是,趁着没人的时候,我悄悄地拿出来玩。我那时并不懂怎么使用手机,于是胡乱按一通。谁知却闯下了大祸—手机被我弄坏了,那是爸爸积蓄了几个月的工资才买的手机呀,怎么办呢?这下可一定要挨骂了,我急得像热锅上的蚂蚁。突然,一个坏主意涌上心头,我犹豫了好一会儿,最后还是下定了决心。我故意和可爱的弟弟玩,然后悄悄地把手机放到他的屁股下,让他坐着……午饭后,爸爸看见手机坏了,就问我们是怎么一回事,我犹豫了一会儿,支支吾吾地说:“是弟弟在玩的时候不小心坐坏的。”爸爸信以为真,生气地拿起一根竹枝就往弟弟身上打,听着弟弟伤心的哭声,我的心都碎了,也在一旁偷偷地流泪,我很后悔自己的所作所为,更为弟弟所受的“惩罚”感到很内疚,但是我却没有勇气站出来承认自己的错误。正当我还伤心不已的时候,小风车又把我的思绪转回到现在。我不禁对弟弟说:“可爱的弟弟,对不起,你受苦了。都怪姐姐胆小,如果时间可以倒流的话,我一定不会把责任推给你,我一定会勇敢地向爸爸承认错误。”渴望尊重血浓于水的感情,不用甜言蜜语来维持,只需要相互之间的尊重。(一)泄密母亲的眼中藏满了猜疑,仿佛想从我眼神里读出什么,茶几上放着一条黑色长裙。“说,哪儿来的?”母亲的眼神仿佛告诉我,只要我一说谎她全都知道。“笔友送的。”“男的还是女的?”“他在信上说他是男的。”母亲的眼神中有着无法掩饰的愤怒,但她绝不会打骂人,即使在我这样一个女儿面前,她仍保持着一如往常的高雅。“你自己想清楚,你可玩不起。”我讨厌母亲这眼神,将这一切玩弄于股掌之间的眼神。愤怒使我失去了理智,轻柔的布料在我手中变成了两半,我回到房中,反锁上门,这才流下了忍了许久的眼泪。母亲呀!你为什么不尊重我?(二)冷战“吃饭了!”母亲在叫我。我走出房门,冷着脸吃着饭,什么味道我完全感觉不到,只是机械地动作着。吃完了,我起身走回房间,母亲似乎想说什么,但她什么也没说,不经意的一眼,我似乎看见她在用手擦着什么……冷战持续了一个星期。母亲呀!我多么渴求你的尊重!(三)融化我打开房门,外面放了一个方方的盒子。我惊呆了,里面是那条黑色长裙,还有一张卡片,上面有一行我再熟悉不过的字迹:原谅我。夜晚我抱着枕头来到了母亲的房间,我知道她没有睡,尽管在别人面前她总保持女强人的样子,但在夜晚,她会一个人看着父亲的照片流泪,我知道。我抱着她,什么都没说,但我似乎感觉心里什么东西裂了,变暖了……我明白,我们的心合在了一起……母亲呀,谢谢你的尊重!【点评】●这篇文章属于可读性强的一类。故事一波三折,引人人胜。●一开始有悬念:黑色长裙、谎言、男女。完全是通俗小说的关键词。体现开端、发展、高潮、结局的结构,一环套一环,让你欲罢不能。文章可读性强往往意味着读的人印象深,获得的评价就好。●背景(父亲不在)的交代对写人起到很好作用。●文章可取之处还有一点就是几个小标题,主动将故事分解成几个明显阶段,增强了故事的波澜。参考作文题目那一次,我很内疚放学路上难忘的一件事那一次,我真——家庭给了我——题目:难忘的一件事(作文提纲)主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。中心思想:关心同学、急人所急。结构安排:一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)二、周丽同学热心照顾我。(重点段)1.周丽把我扶到她的家。(次详)2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。(详)3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。(次详)三、我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)