精华八----现代文阅读考点思维导图

精华八现代文阅读考点思维导图【例题1】一篇例文讲透文学作品所有考点（一）小铁锤张中杰①“呯！”随着儿子猛关卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。②打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了。③“再不听话，我送你去当兵！”你咬牙切齿。④“当兵就当兵！”儿子居然不屑一顾。⑤浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。⑥“十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋翻过去？”听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板，彻夜无眠。三个月后，新兵集训结束。儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。还有，他训练时因为紧张，扔手榴弹意外脱手，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。当个伙头兵，能有什么出息？手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？你焦虑不安，更加忧郁了。⑦无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。⑧寒冬腊月，北风刺骨。你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显黑了瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛，又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。⑨回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。⑩七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱，右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤，与他的小锤形成黄金搭档。铿锵嘿哟，火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。（11）敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。丢进水盆中“嗞啦”一声响，杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀，一柄锃光瓦亮的锄头……（12）你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一拃多长。学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚咚响亮。（13）后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名的成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作。结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。（14）你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”（15）一个月后，儿子的信来了。他的字一个个排列整齐，力透纸背。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”诗后，有一个明显的小锤印。你心里长出一口气，拧紧的眉毛舒展开来。（16）军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来，一边削好苹果递到你手里，一边汇报自己的进步，原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习。由于训练表现突出，入了党；还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。（17）“你是怎么做到的？”你喜不自胜，心里涌起好奇。“每天读书两个小时，坚持做好事。这样，天天有收获，有进步！”儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。（18）儿子用从部队学到的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。（19）你弟弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。拍片、查结果，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅。（20）“我这个外甥变化真大！”弟弟高兴地给你打电话。（21）那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，你有点儿怅然若失。但最后，你幸福地笑了。泪眼蒙眬中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！1.请结合全文，说说小说题目“小铁锤”的含意。（4分）【考点一:理解标题、分析标题、拟写标题】标题“小铁锤”，表面意思是指老家的铁匠邻居赠送给“你”，后来“你”又送给“儿子”的小巧玲珑的铁锤；深层意思是指“你”和“儿子”经受了磨炼之后，都实现了自我蜕变。寓意人生需要经历捶打和磨砺才能成功。2.（真题）请简要分析文中插叙部分的作用。（3分）【考点二:明确记叙顺序，分析人称作用】①借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。②交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。③为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫。（每点1分）3.认真揣摩文章，指出文章的线索。（2分）【考点三：理清文章线索】明线：儿子去部队锻炼成长的经历。暗线：母亲对儿子的情感变化。4.（真题）“儿子”入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？请简要概括。（4分）【考点四：概括内容，梳理情节】①以前肥胖、懒惰，现在高大、结实，吃苦耐劳。②原来性格叛逆，与父母对立，现在主动与父母交流沟通，孝顺谦和。③之前任性、蛮横，现在明事理，守规矩，关爱他人。④入伍前成绩平平、得过且过，现在主动学习、努力进取、表现突出、事业有成。（答出一点，得1分。意思对即可。共4分）5.本文是用第几人称写的？这样写有什么好处？（4分）【考点五：分析人称的作用】第二人称。在文学作品的叙事过程中，第二人称的使用还是比较少见的。用第二人称有这样几个好处：①可以快速让读者融入到角色中去；②在感情的抒发上变得更为方便；③让读者一看就立马有一种和作者直接对话的感觉，读起来更为亲切，同时也会有设身处地的感觉。6.体会第（15）段画线的句子“他的字一个个排列整齐，力透纸背”中加点词“力透纸背”的表达效果。（4分）【考点六：品析词语的作用】“力透纸背”本是形容诗文等作品运力巧妙，内涵深刻。画线句子属细节描写。通过对儿子回信的字迹的描写，表现了儿子的变化，突出了儿子做事认真的态度，同时“力透纸背”也体现出人物意志坚定的精神力量。7.（真题）结合语境，说说文中第⑤段画线句子的含意。（2分）浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。【考点七：句段的理解和赏析】过度的呵护不利于孩子成长；过多的管束会限制孩子的成长空间。（答出一点，得1分。意思对即可。共2分）8.“儿子”和“你”都经历了一个变化的过程，试概括二人在不同阶段的性格特点。（5分）【考点八：分析人物形象】“儿子”：入伍前青春叛逆，不思进取，学习平平；入伍后积极上进，勤奋好学，孝顺父母，尊敬长辈。“你”：在儿子入伍前溺爱他，对他的教育无能为力；在儿子入伍后，担心、关心儿子，但为了儿子的成长，还是不断鼓励儿子并寄去小铁锤，表现了母亲对儿子的爱。9.第（11）段“敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟”一句运用了什么修辞手法？请试着赏析其表达效果。（3分）【考点九：品析修辞方法】拟人。表达效果：赋予“杂铁”“铁锤”人的情态，生动形象地表现了杂铁经受捶打锻炼而坚强不屈，暗示必须经受磨砺与考验才能蜕变成长的道理。10.文章主要使用了哪些表现手法？请找出来试着体会其妙处。（6分）【考点十：鉴赏表现手法】示例一：对比、反衬，如第②段叙述儿子的叛逆行为，不求上进，处处与家人对着干与第（16）~（18）段写儿子追求上进、关心父母形成对比，表现儿子经过部队锻炼而成长成熟。儿子前后的表现反衬出部队锤炼人、培养人的作用。示例二：照应，①前面叙述儿子在炊事班做饭，后来叙述儿子回家后用在部队学习的厨艺为父母做丰盛的晚餐。前后相互照应，表现儿子学以致用，孝顺父母。②前面叙述舅舅吓唬教育儿子也没有效果，后面叙述儿子送舅舅去医院，并悉心照料。前后相互照应，表现了儿子的变化之大，前后判若两人，突出部队对人的锻炼。11.第⑥段画波浪线的句子“‘十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋翻过去？’听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板，彻夜无眠”是什么表达方式？有什么作用？（3分）【考点十一：表达方式及作用】表达方式是心理描写。作用：通过对“你”的心理描写，表现了“你”对儿子的关心与深深的担忧，也从侧面体现出“你”对儿子深深的爱。12.探究本文所要表达的主旨。（4分）【考点十二：概括文章主旨，体会作者的情感、观点】①孩子需要在锤炼磨砺中成长。②父母教育孩子需要掌握一定的技巧，学会反思，学会鼓励，与孩子共成长。13.（真题）这篇小说的主人公是谁？请谈谈你的观点和理由。（5分）【考点十三：拓展探究】示例一：“你”是主人公。①小说用大量文字描写“你”在儿子成长过程中，教育方式和心理状态的变化，展现出复杂的心路历程，表现了“你”对儿子深沉的爱，塑造了一个“当代母亲”的典型形象。②“你”见证了儿子由叛逆、幼稚走向成熟。在这个过程中“你”承受煎熬，学会反思，学会鼓励，实现了自我蜕变，引发读者对母爱的思考。示例二：“儿子”是主人公。①小说用大量笔墨叙写“儿子”的变化，展现了“儿子”的成长经历和蜕变过程，塑造了一个经过磨砺快速成长的独生子女形象，具有一定的典型性。②小说通过“儿子”从青春叛逆到懂事明理的蜕变故事，表现了孩子需要在锤炼磨砺中成长的主题，引发读者对独生子女成长问题的思考。示例三“你”和“儿子”都是主人公。①“你”与“儿子”关系的转变是文章的主要内容，“你”和“儿子”都在“小铁锤”的激励和鼓舞中获得成长，表现了当代家庭中父母和子女都需要经受磨砺才能成长的主题。②“你”和“儿子”之间的故事引发读者对亲子关系和教育方式的思考，具有一定的现实意义和教育价值。（观点明确，得1分。答出一点，得2分。意思对即可，共5分）【例题2】一篇例文讲透说明文所有考点（二）大洋中脊的特殊地质结构梁鑫峰①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。②人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者”号的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用测深锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925~1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现，这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。“二战”后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样循环往复，生生不息。⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉了下去。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊