初中美术冀美版七年级上册第3课《图形与联想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术冀美版七年级上册第3课《图形与联想》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、通过联想思维练习活动,提高学生的联想创新能力,并学会在生活中灵活运用创新思维,提高手绘能力。2、学生们在活动中能进行联想创意练习,体会创造的乐趣。在活动中培养学生敏锐观察能力,以及丰富的想象力。提高他们的动脑、动眼、动手的综合能力。2学情分析七年级学生思维活跃,对于刚入学不久的他们来说处处充满了好奇心。抓住学生的这种心理。及时加以引导,将对学生今后的美术创作,以及创新能力的发展起到相当重要的作用。3重点难点教学重点:学生能以多样的思维进行联想创新活动。教学难点:如何用多样思维进行联想,以及学生在创作中的绘画技能。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】图形与联想今天我们一起学习图形与联想。板书:图形与联想再学之前我们先来玩个脑筋急转弯的游戏!7+1=?“6”“丑”“早”“h”“z”“0”“1”“日”联想:是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中反映。活动2【讲授】图形与联想3、由定义引导学生将思路切入生活其实在生活中我们经常用到联想。比如:小品中文学中经济中分析美术中由一本书所产生的联想。(出示课本图例,并做分析)4.分析联想分类,结合实例分析。接下来我们一起来了解联想的分类。它可以分为:接近联想(足球——球鞋——脚——水。对课本钳子分析)类似联想(足球——篮球——排球。)对比联想(大——小、黑——白、活——死。对课本关爱分析)因果联想(坏苹果——虫子——鸟)5.分析课本中图例创意,引导学生进一步练习。学完了联想的分类我们一起走进联想作品的世界。分析出示相关作品:(1)旋转式联想。(由方形想到的图形,由橙汁联想到的图形)(2)一种事物的多种状态。(蜡烛的多种状态)对蜡烛进行多角度分析练习。适当引导学生,从功能、从形状、从色彩、从添加、从减少等方面进行分析。请学生举手回答。(3)虚拟过山崖的想象画。你还能想到什么?(4)分析由一个指印联想到的图形。师生共同分析课本中提供的作品创意。6.教师出题,学生进行练习。画出一支铅笔你用联想的思维改变它?可以从功能、形状……多方面考虑。7.分析绘画步骤。出示图例分析:(1)构图(上留天,下留地,左右留边距)。(2)画基本形体。(3)添加色彩。(4)整理完成。教师做演示。和学生们共同分析注意的事项。好了,下面请同学们也来试试吧!教师巡回指导。8.展示学生当堂作品。9.接下来我们欣赏一下我学生的作品。(出示图片)……总结:和学生们一起总结学习后的应用范围。今天我们共同学习了铅笔的设计,我们不仅可以在铅笔上进行联想练习,还可以把这套思维运用到各种问题中,如黑板报设计的联想、橱窗设计的联想、版面设计、美术展览……等行业中。好了,今天我们共同学习了联想思维,想信你定能将它的潜能发扬光大。同学们!带着我们的成果去你的生活中尽情发挥你的才艺吧!活动3【作业】图形与联想课代表将同学们的作品收集后展示在墙面上,这样可以让更多的同学相互学习。