搜索
0～6岁儿童发展的里程碑“早期儿童养育与发展”合作项目中华人民共和国教育部DevelopmentalMilestoneforChildren0-6Years2～岁儿童发展的里程碑06“早期儿童养育与发展”项目是教育部与联合国儿童基金会2001-2005周期的合作项目。项目的主要目标是通过广泛的社会宣传和动员，向家长传授科学的育儿观念和知识，提高0～6岁儿童家长和其他养育者的科学育儿能力。尤其要帮助贫困地区的儿童家长，获得利用现有资源改善儿童家庭养育环境的能力。这套供家长使用的宣传资料，包括《0～6岁儿童发展的里程碑》、《孕期与新生儿护理》、《珍贵的第一年》、《1～3岁儿童的照顾》、《早期儿童营养画册》，共五本书。本书文字由周亚君执笔，《幼儿画报》杂志社制作。联合国儿童基金会提供资助，全部为赠品。编者2011年9月3～岁儿童发展的里程碑06生长发育正常是健康的重要标志，这种“发育”是有一定规律的，既是连续的，又有阶段性。即在不同年龄阶段，有着不同的发育标志。我们可以通过观察、分析这些标志，了解孩子身心发展的现状是否在正常范围内。但由于它受多种因素（遗传、环境、教育等）的影响，又有明显的个体差异，如，有的孩子说话早，有的孩子该爬的时候还不会爬，这也是正常的情况。因此各年龄阶段的标志也不是绝对的。如果你的孩子的发育情况与下面的标志有出入，也不要着急。需要提醒的是，如果你的孩子出现“发展警示”中的情况，你要及时咨询当地医生或者幼儿教育工作者。因为这些标志说明你的孩子在某方面的发展明显落后了，必须及时查明原因，及时采取措施。孩子的早期发育有极大的可塑性，同时也极易受损伤，发育异常发现得越早，治疗越及时，康复的可能性就越大。写在前面的话4～岁儿童发展的里程碑06从出生到1个月，孩子将这样逐渐成长：○头可以从一边转向另一边○醒着时，目光能追随距眼睛20厘米左右的物体○在新生儿身边摇响铃，孩子的手脚会向中间抱紧○与陌生人的声音相比，婴儿更喜欢听母亲的声音○能分辨味道，喜欢甜味○对气味有感觉，当闻到难闻的气味时会转开头○当听到轻音乐、人的说话声时会安静下来○会微笑。会模仿人的表情有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎对大的声音没有反应◎对强烈的光线没有反应◎不能轻松地吸吮或吞咽◎身高、体重不增加发展警示5～岁儿童发展的里程碑06○俯卧时能抬头，抱坐时头稳定○能把小手放进嘴里，能手握手○喜欢看妈妈的脸，看到妈妈就高兴○眼睛盯着东西看○会笑出声，会叫。能应答性发声○能以不同的哭声表达不同的需要○喜欢让熟悉的人抱，吃奶时发出高兴的声音从1~3个月，孩子将这样逐渐成长：有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎孩子的身高、体重和头围不能逐渐增加◎不能对别人微笑◎两只眼睛不能同时跟随移动的物体◎不能转头找到发出声音的来源◎抱坐时，头不能稳定发展警示6～岁儿童发展的里程碑06○能翻身，靠着东西能坐或能独坐○会紧握铃铛，主动拿玩具，拿着东西就放嘴里咬○玩具能在两只手间交换○喜欢玩脚和脚指头从4~6个月，孩子将这样逐渐成长：○喜欢看颜色鲜艳的东西，会盯着移动的物体看○会大声笑，会自己发出“o”“a”等声音，喜欢别人跟他说话○开始认生，认识亲近的人，见生人就哭7～岁儿童发展的里程碑06有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎不会用手抓东西◎体重、身高不能逐渐增长◎不会翻身◎不会笑发展警示○会故意扔摔东西○喜欢与大人玩“藏猫猫”游戏○对周围各种东西都感兴趣○能区别别人说话的口气，受到批评会哭○有明显的害怕、焦虑、哭闹等反应8～岁儿童发展的里程碑06○能自己坐，扶着大人或床沿能站立，扶着大人的手能走几步○会爬○能用一个玩具敲打另一个玩具○能用手抓东西吃,能用拇指、食指捏起细小物品○能发出“baba”等音○能听懂大人的一些话，如听到“爸爸”这个词时能把头转向爸爸○喜欢要人抱，会对着镜子中的自己笑○学拍手，能按大人的指令用手指出灯、门等常见物品等○大人表扬自己时有高兴的表示○喜欢与大人玩“藏猫猫”的游戏从7~9个月，孩子将这样逐渐成长：有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎不能用拇指和食指捏取东西◎对新奇的声音或不寻常的声音不感兴趣◎不能独坐◎不会吞咽菜泥、饼干等固体食物发展警示9～岁儿童发展的里程碑06○长出6～8颗乳牙○能熟练地爬○扶着家具或别的东西能走○能滚皮球○喜欢反复拾起东西再扔掉从10~12个月，孩子将这样逐渐成长：○会找到藏起来的东西，喜欢玩藏东西的游戏○理解一些简单的指令，如拍手和“再见”○会用面部表情、手势、单词与大人交流，如，微笑、拍手、伸出一个手指表示1岁等，会随着音乐做动作10～岁儿童发展的里程碑06有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎当快速移动的物体靠近眼睛时，不会眨眼◎还没有开始长牙◎不会模仿简单的声音◎不能根据简单的口令做动作，如“再见”等◎不能和父母、家人友好地玩○能配合大人穿脱衣服○会搭1～2块积木○能模仿叫“爸爸”、“妈妈”○喜欢跟小朋友一起玩发展警示11～岁儿童发展的里程碑06从1岁到1岁半，孩子将这样逐渐成长：○有8～14颗乳牙○能独站、独走、蹲下再起来，会抬一只脚做踢的动作○走路时能推、拉或者搬运玩具○能玩简单的打鼓、敲瓶等音乐器械○能重复一些简单的声音或动作○能听懂和理解一些话，能说出自己的名字12～岁儿童发展的里程碑06○喜欢听儿歌、故事，听大人的指令能指出书上相应的东西○能用一二个字表达自己的意愿○能从杯子中取出或放进小玩具○能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”○能辨别家人的称谓和家庭里熟悉的东西○能认出镜子中的自己○能堆起2～3块积木○能自己用杯子喝水，用勺吃饭○能指出身体的各个部位○能短时间和小朋友一起玩有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎囟门仍较大◎不能表现多种情感：愤怒、高兴、恐惧◎不会爬◎不会独站发展警示13～岁儿童发展的里程碑06○能向后退着走○能扶栏杆上下楼梯○在大人照顾下，能在宽的平衡木上走○在大人帮助下，能自己用勺吃饭○能踢球、扔球○喜爱童谣、歌曲、短故事和手指游戏○模仿大人，试图拉开和闭合普通的拉链○模仿做家务（如，给干活的大人拿个小凳子，大人做面食时跟着捏）○能手口一致说出身体各部位的名称○能主动表示想大小便从1岁半到2岁，孩子将这样逐渐成长：14～岁儿童发展的里程碑06○知道并运用自己的名字，如,“宝宝要”○能自己洗手○会说3个字的短句○喜欢看书，学着大人的样子翻书○模仿折纸，能试图堆4～6块积木○能识2种颜色，能识简单形状。如圆、方块、三角等○喜欢玩沙、玩水○能认出照片上的自己，笑或用手指○表现出多种情感（同情、爱、不喜欢等）有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎不会独立走路◎不试着讲话或者重复词语◎对一些常用词不理解◎对简单的问题，不能用“是”或“不是”回答发展警示15～岁儿童发展的里程碑06○乳牙出齐20颗○会骑三轮车；能两脚并跳；能爬攀登架；能独自绕过障碍物（如，门槛）○能用手指捏细小的物体，能解开和扣上衣服上的大钮扣，会折纸、洗手会擦干○能走较宽的平衡木○能自己上下楼梯○会拧开或拧紧盖子○能握住大的蜡笔在大纸上涂鸦○喜欢倒东西和装东西的活动，如玩沙、玩水○开始有目的地运用东西，如，把一块积木当做一艘船到处推○能把物体进行简单的分类，如，把衣服和鞋子分开○熟悉主要交通工具及常见动物从2岁到3岁，孩子将这样逐渐成长：16～岁儿童发展的里程碑06○说出图画书上东西的名称○喜欢有人给他念书，能一页一页地翻书，并假装“读书”○能说出6～10个词的句子，能比较准确地使用“你”、“我”、“他”○脾气不稳定，没有耐心，很难等待或者轮流做事○喜欢“帮忙”做家务；爱模仿生活中的活动，如，喂玩具娃娃吃饭○喜欢和别的孩子一起玩，相互模仿言行有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎不能自如地走，经常会摔倒；不能在成人帮助下爬台阶◎不能提问题◎不能指着熟悉的物品并说出它的名称；不能说2～3个字的句子◎不能根据一个特征把熟悉的物品分类，如，把吃的东西和玩具分开◎不喜欢和小朋友玩发展警示17～岁儿童发展的里程碑06○能交替迈步上下楼梯○能倒着走，能原地蹦跳○能短时间单脚站立○能画横线、竖线、圆圈○喜欢堆积木○认真听适合他年龄的故事，喜欢看书○认识三角形，圆形，正方形从3岁到4岁，孩子将这样逐渐成长：○至少能说出红、黄、蓝色的名称○能用简短的话表达自己的愿望和要求○问越来越多的问题，“是什么”“为什么”等○能简单讲述看到和发生的事情○能记住家人的姓名、单位、电话和家庭住址等○能使用筷子、勺等餐具，能独立进餐○知道家里常用物品的位置○能独立穿衣18～岁儿童发展的里程碑06有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎听不懂别人说的话◎不能说出自己的名字和年龄，不能说3～4个字的句子◎不能自己一个人玩三四分钟◎不会原地跳○能按“吃的”“穿的”“用的”将物品分类○能用手指着东西数数○能与他人友好相处，懂得一些简单的规则，但常常不能坚持做○能参加一些简单的游戏和小组活动○会表达恐惧、喜欢等强烈的感觉○非常重视看护自己的玩具；有时会变得有侵略性，如，抢玩具，把玩具藏起来发展警示19～岁儿童发展的里程碑06○能熟练地单脚跳○能沿着一条直线行走○能轻松地起跑、停下、绕过障碍物○能正确地握笔，能画出简单的图形和人物○能串较小的珠子从4岁到5岁，孩子将这样逐渐成长：○认识10以内的数○能按照物体的颜色、形状等特征分类并进行有规律的排列○能独自看懂并说出简单图画的意思○喜欢听有情节的故事、猜谜语○理解日常生活的顺序：“我早上起床，穿衣服，刷牙，然后上幼儿园”20～岁儿童发展的里程碑06○能回答“谁”、“为什么”、“多少个”等问题○能说比较复杂的话，如，“我还没看清楚猫的颜色，它就跑过去了”○能比较清楚地表达自己的意愿○能努力控制自己的情绪，不乱发脾气，但有时会因为小挫折（如，搭积木无法搭成自己想要的形状）而发脾气○喜欢与小伙伴玩；开始有“最好”的朋友，乐于参加集体活动○喜欢大人的表扬，对取得的成绩很骄傲有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎无法说出自己的全名◎无法辨认简单的形状：圆形、正方形、三角形◎说出的话别人听不懂◎不能单脚跳跃◎不能独立上厕所，不能控制大小便，经常尿裤子发展警示21～岁儿童发展的里程碑06○学习交替单脚跳○会翻跟头○能快速、熟练地骑三轮车或有轮子的玩具从5岁到6岁，孩子将这样逐渐成长：○能使用笔，能画许多形状和写简单的汉字○能用各种图形的材料拼图○能把各种各样的物体分类，能按从短到长、从小到大等顺序为物体排序○数数能数到20或20以上，许多孩子能数到100○能把时间和日常生活联系起来：如“5点钟了，该看电视了”22～岁儿童发展的里程碑06○能辨认一元、五元等钱币○能边看图画，边讲熟悉的故事○能正确地转告简短的口信，能接电话有以下状况，请赶快送孩子去看医生：◎不能交替迈步上下楼梯◎不能安静地听完一个5～7分钟的小故事◎不能独立地完成一些自理技能，如刷牙、洗手等发展警示○喜欢伙伴，经常会有一两个要好的伙伴○能与小朋友分享玩具、轮流玩、一起玩○爱参加团体游戏和活动○情感丰富、关心别人，尤其是对比自己年龄小的孩子、受伤的孩子和动物特别体贴○有更强的自我约束能力；情绪大起大落的情况减少23～岁儿童发展的里程碑060～6岁孩子身高（身长）、体重参考表013690606体重(公斤)男孩年月身长(厘米）2.52.94.15.97.28.19.19.910.811.412.914.416.001女孩年龄下等上等下等上等23456男孩女孩下等上等下等上等4.35.67.79.811.312.413.915.216.418.320.823.526.62.52.83.95.56.67.48.59.410.311.212.613.815.04.05.17.09.010.511.613.114.515.918.020.723.226.245.949.755.862.467.070.776.380.985.487.394.4100.7106.455.159.566.473.277.681.588.594.499.2102.5111.5119.1125.845.549.0