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《网站设计开发与管理》学习领域课程标准课程编号：适用专业：计算机应用技术课程类别：考试修课方式：必修教学时数：256总学分数：16一、课程定位和设计思路1、课程定位本课程是三年制高职计算机应用专业的一门核心课程。通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计与制作的基本知识和技能，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，学会制作中小型静态和动态网站，本门课程的先修课程为图形图像处理与制作课程。本课程学生的初次就业岗位是网站设计和制作员，提升岗位是网站程序员。2、设计思路我们课程组人员首先对网站设计开发的企业进行调研，确定企业岗位群，然后分析具体岗位的工作流程，根据工作流程确定课程目标体系，然后由专业教师为主，企业人员参与共同开发基于工作过程的项目化课程，了更好的训练学生的各项能力，我们以真实的项目辽宁林业职业技术学院网站制作来贯穿整个教学的实施，教学的进程按照项目制作的工作流程来安排，通过学生完成具体的工作过程中的每个任务，使学生学会网页效果图的设计、网页设计工具dreamweaver的使用、html语言、div+css语言的使用，能够设计制作中小型静态和分析工作任务调研岗位群分析能力基于工作过程“6+2”项目课程人员人员人员人员•专业教师•企业岗位技术人员•专业教师•企业岗位技术人员•企业岗位技术人员•专业教师•企业项目经理•专业教师动态网页，具备网站的建立和维护能力。同时培养学生的综合职业能力、团队精神和良好的职业道德，成为社会所需专用人才。本课程共有学时256学时，学分为16分。网页设计开发人员工作流程：网站程序员工作流程：二、课程目标通过项目为载体的课程设计的实施，使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站，形成良好的职业道德，与人协作的团队精神。1、知识目标1.了解、HTTP、HTML、CSS的概念和作用2.深入理解服务器、客户端、B/S结构、浏览器的概念3.理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用4.深入理解CSS样式表的作用5.理解表格、框架、层、表单的作用6.理解面向对象程序设计的基本思想2、能力目标1.会用Dreamweaver建立网站站点2.会建立并配置iis服务器3.会用表格和框架对网页进行布局4.会用绝对和相对url建立超链接、图像链接，图像映射5.会用css层叠样式表设计网页样式6.会用表单建立交互式页面7.会用Html语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；8.会Html中嵌入JavaScript代码，能看懂和修改JavaScript特效网页源代码9.会编写asp程序对数据库进行增、删、查、改操作用户需求分析栏目功能提交效果图设计用户审核签字页面与动画制作交给程序设计人员功能需求分析模块和数据库设计分模块进行编码代码测试交付客户3、素质目标1.制作网站过程中形成与客户和后台设计人员的良好沟通能力；2.制作工期紧网站过程中能够不怕苦、肯加班、具有高度责任心；3.在完成较大网站项目时候具有良好的团队合作精神；4.通过大量的网页制作使学生具有初步的网页设计创意、设计素质。三、课程内容（学习情境设计）1、学习情境设计思想学习情境设计是基于工作过程进行设计的，即根据企业所需人才的知识和技能作为情境设计的工作任务，在实训机房对学生进行网页设计开发管理能力的加工，来完成各个工作任务。2、学习情境内容与描述表1课程内容（学习情境设计）学习情境任务单元参考学时情境名称学习内容概述1．网站基础知识认识网站基本元素及运行过程网站基本组成要素210网站制作流程4申请空间并上传简单页42、网页效果图设计网页设计的基本概念和网页开发工具制作网站Logo642制作网站页面效果图363、利用Dreamweaver创建基本网页Dreamweaver布局工具的使用创建辽宁林业职业技术学院站点26创建辽宁林业职业技术学院网站“学院概况”页面2创建辽宁林业职业技术学院网站“校园风采”页面24、利用超链接实现网页互联超级链接的使用创建辽宁林业职业技术学院“招生信息”栏目实现网页间的链接28创建辽宁林业职业技术学院“招生信息”栏目的其它链接65、利用表格布局制作信息工程系主页表格的使用制作各式课程表（细线，立体边框）646制作信息工程系主页406、利用框架技术完成“学生工作”栏目框架的使用制作信息工程系网站“学生工作”栏目48利用浮动框架完成信息工程系网站“学生工作”栏目47、基于模板与库快速制作“专业模板和库的使用制作信息工程系“专业建设”栏目模板并基于模板创建网页828建设”栏目系列网页创建辽宁林业职业技术学院网站“版权信息”库项目4将“版权信息”库项目插入到网站页面中4更新信息工程系“专业建设”栏目模板6更新信息工程系网站“版权信息”库项目68、HTML语言编写网页Html语言的使用利用HTML语言编写信息工程系首页816项目实践：利用html代码编写旅游管理系主页面89、div+css布局编写网页Div+css的使用利用div+css编写木材工程学院首页面2840利用div+css代码编写林学系主页面1210、学生成绩查询系统Asp技术的使用项目需求分析652项目设计6项目实施40合计2563、学习情境设计表2学习情境1教学设计学习情境名称：网站基础知识学时：10教学目标：能力目标：1．能说出网页中包括的主要元素。2．知道网站制作的基本流程。3、会申请空间并上传简单页。知识目标：1．掌握网页中常见的元素。2．掌握网站设计的一般工作流程。3．掌握空间和域名的基本概念。教学内容教学方法和建议工作任务实施场地及设备工具创建辽宁林业职业技术学院站点计算机、可上网学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料创建辽宁林业职业技术学院网站“学院概况”页面计算机、Dreamweaver软件由学生分组独立操作创建辽宁林业职业技术学院网站“校园风采”页面计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，小组研讨，分别操作，有问题教师解决计算机、Dreamweaver软件学生独立操作媒体：计算机考核方式：任务上交，教师评价学员必备技能：计算机操作基本技能教师必备技能：参加过完整了网站开发，熟练操作dreamweaver软件。学习情境2教学设计学习情境名称：网页效果图设计学时：42教学目标：能力目标：1．会用photoshop软件各个工具制作网页效果图。2．会用photoshop软件修改网页的各部分图片。知识目标：1．掌握网页中通常包括的部分。2．掌握photoshop软件的使用方法。教学内容教学方法和建议工作任务实施场地及设备工具制作林职院网站Logo计算机、photoshop软件学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料制作林职院页面效果图计算机、photoshop软件由学生分组独立操作媒体：计算机考核方式：任务上交，教师评价学员必备技能：计算机操作基本技能，会使用photoshop软件教师必备技能：能熟练应用photoshop软件制作网页学习情境3教学设计学习情境名称：利用Dreamweaver创建基本网页学时：6教学目标：能力目标：1．会使用dreamweaver基本工具制作简单页面。2．会使用dreamweaver常用工具设计基本网页知识目标：1．掌握常用工具的使用。2．掌握基本的布局方法教学内容教学方法和建议工作任务实施场地及设备工具网站基本组成要素计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料网站制作流程计算机、Dreamweaver软件由学生分组独立操作申请空间并上传简单页计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，小组研讨，分别操作，有问题教师解决计算机、Dreamweaver软件学生独立操作媒体：计算机考核方式：任务上交，教师评价学员必备技能：计算机操作基本技能，会办公自动化软件教师必备技能：能熟练应用dreamweaver软件制作网页学习情境4教学设计学习情境名称：利用超链接实现网页互联学时：8教学目标：能力目标：1、会使用dreamweaver超级链接把网页互联起来。2、会使用图像热点链接。知识目标：1、掌握dreamweaver链接工具的使用。2、掌握文字和图像链接的方法。教学内容教学方法和建议工作任务实施场地及设备工具网站基本组成要素计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料网站制作流程计算机、Dreamweaver软件由学生分组独立操作申请空间并上传简单页计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，小组研讨，分别操作，有问题教师解决计算机、Dreamweaver软件学生独立操作媒体：计算机考核方式：任务上交，教师评价学员必备技能：计算机操作基本技能，会办公自动化软件教师必备技能：能熟练应用dreamweaver软件制作网页学习情境5教学设计学习情境名称：利用表格布局制作信息工程系主页学时：46教学目标：能力目标：1、会使用dreamweaver表格布局工具对网页进行布局。2、会使用布局工具制作信息工程系首页面。知识目标：1、掌握布局表格的使用方法。2、掌握常见网页布局的方法。教学内容教学方法和建议工作任务实施场地及设备工具制作各式课程表（细线，立体边框）计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料制作信息工程系主页计算机、Dreamweaver软件由学生分组独立操作媒体：计算机考核方式：任务上交，教师评价学员必备技能：计算机操作基本技能，会办公自动化软件教师必备技能：能熟练应用dreamweaver软件制作网页学习情境6教学设计学习情境名称：利用框架技术完成“学生工作”栏目学时：8教学目标：能力目标：1、会使用dreamweaver框架技术对网页进行布局。2、会使用框架制作学生工作页面。知识目标：1、掌握框架的使用方法。2、掌握常框架的使用和保存。教学内容教学方法和建议工作任务实施场地及设备工具制作信息工程系网站“学生工作”栏目计算机、Dreamweaver软件、可上网学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料利用浮动框架完成信息工程系网站“学生工作”栏目计算机、Dreamweaver软件、可上网由学生分组独立操作媒体：计算机考核方式：任务上交，教师评价学员必备技能：计算机操作基本技能，会办公自动化软件教师必备技能：能熟练应用dreamweaver软件制作网页学习情境7教学设计学习情境名称：基于模板与库快速制作“专业建设”栏目系列网页学时：28教学目标：能力目标：1、会使用模板制作网页。2、会使用库制作网页。知识目标：1、掌握模板的使用方法。2、掌握库的使用方法。教学内容教学方法和建议工作任务实施场地及设备工具制作信息工程系“专业建设”栏目模板并基于模板创建网页计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料创建辽宁林业职业技术学院网站“版权信息”库项目计算机、Dreamweaver软件由学生分组独立操作将“版权信息”库项目插入到网站页面中计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料更新信息工程系“专业建设”栏目模板计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料更新信息工程系网站“版权信息”库项目计算机、Dreamweaver软件学生主体的任务驱动教学法，建议准备教学方案、任务书、学习资料媒体：计算机考核方式：任务上交，教师评价学员必备技能：计算机操作基本技能，会办公自动化软件教师必备技能：能熟练应用dreamweaver软件制作网页学习情境8教学设计学习情境名称：HTML语言编写网页学时：16教学目标：能力目标：1、会使用html语言常用的标志对编写简单网页。2、会使用html语言编写信息工程系主页面。知识目标：1、