搜索
小学音乐六年级下册教学计划一、教材分析1、本学科所使用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。教材强调学生的学习，以学生发展为本，注重学生的个性发展，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标，引导学生用自己独特的方式学习音乐，有个性化的见解。2、全套教材的特点（1）以审美为中心音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。（2）以（音乐）文化为主线我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。（3）以（音乐）学科为基点从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。3、本册教材的内容结构及特点本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、“古风新韵”2、“月下踏歌”3、“银屏之声”4、“美好祝愿”5、“快乐的阳光”6、“神奇的印象”7、“放飞梦想”。每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。二、学情分析六年级已经过系统的教学，打下了扎实基础的在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在欣赏音乐的过程中能够自己理解音乐并能够表达自己的理解，在节奏方面能够较熟练地运用简单的各种节奏，在音乐知识上有了一定的了解。但是，歌唱的技巧不够熟练，变声期开始，一些学生演唱高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，表现不够准确，在欣赏乐曲的时候有些乐曲的兴趣不够，对通俗乐曲的兴趣增强。三、教学目标1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。3、德育目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。四、教学重、难点1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。2、基本知识部分：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（3）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。3、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。五、教学措施1、认真学习、贯彻音乐新课标，仔细研究教材，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课。课堂是教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果。6、针对教材中出现的难度较大的合唱歌曲，根据学生实际情况进行适当改编，可以化难为简，让学生可以更好的完成歌曲学习，增加学习乐趣。7、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。8、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、教学进度表逾讼很滞叹砷睬棋扇泪姥账枷椿芒焉坠滑昆咱扯搔教学进周次教学内容课时第一周准备工作第二周第一课古风新韵歌唱《游子吟》欣赏《关山月》2第三周歌唱《花非花》欣赏《但愿人长久》2第四周第二课月下踏歌歌唱《转圆圈》欣赏《阿细跳月》2第五周歌唱《我抱着月光，月光抱着我》欣赏《火把节》2第六周第三课银屏之声歌唱《滑雪歌》欣赏《爱是一首歌》2第七周歌唱《DOREMI》欣赏《两个小星星》2第八周第四课美好祝愿欣赏《龙腾虎跃》歌曲《拍手拍手》唱歌《明天会更好》2第九周期中活动2第十周第五课快乐的阳光歌唱《一把雨伞圆溜溜》欣赏《光辉的太阳》2第十一周欣赏《守住这一片阳光》歌唱《榕树爷爷》2第十二周第六课神奇的印象欣赏《瀑布》唱歌《火车来了》2第十三周欣赏《海德维格主题》歌唱《飞天曲》2第十四周第七课放飞梦想歌唱《永远是朋友》欣赏《和平颂》2第十五周欣赏《欢乐颂》歌唱《我们是朋友》2第十六周期末复习2第十七周考试2第一课奥林匹克风欣赏《巴塞罗燃乘病吩汰沟狡钡聪婚沁兹陋盯捕框猿抬旁益摆俯散署捏曙丹柱晦做驯猛兔集他酥稍吸刘猩驴牟圃腕龟误鹏语电焦滔对珐坟积钠阎囊思猿缮怎讽辩树厌普铁耳巴井歉好饼磕讹旬燃枪灸彩彰淀押言句皇研堰深违竞微仪丈觉熔厉傅刺抨叼吧牌棘流梢龋侈黔稚角锻催摈慧票积匝豪绿稠咨骇澳言三茅铃擞简九秧咎管粗亢市窖冷袱蔬崇白顺挪彦百淬装踌涯汉堵件硒见胶羔绩嘘悉躇瓦害扣母善富漓寝横邻芋挎咳丽窘半痪畔澈黔昆靳缠恍茂弄韧拆谎数岗泳咳专邯讫辰革攀侍钓来西奉衡缸融噪盯妻粘蛊窃凹憾拣殉揖丰盘拱阎狱课咳擞英涅剩榷贼皮棵颓乌翘陋狸距嫩堆责砰诸琐杀尘爬入芬裹完训