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新托福结构听力法所谓的结构听力法，顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先，我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察，我们可以看出，托福听力主要考察三个方面：1.（基本理解）50%2.（实际理解）25%3.（连接信息）25`%而这三个方面如果再详细的分析的话，可以看出具体是考察6种技能：1.（主题）2.(主要细节)3.（态度，目的，重放题较多）4.（推断题）5.（分类）6.（过程）从上面的考察点我们可以看出，托福听力考察大结构，不考小细节，另外根据美国的思维方式，我们还要熟知，答托福题，一定要直线思维，不能用推理思维。一、用结构听力法记笔记任何一篇文章的时候，我们要注意如下的10点主要结构，每个结构都对应上述的考察点：1主题2定义3因果4过程5例子6转折7强调8列举9比较10总结主题、下定义强调（细节）：否定信息、强调词、比较级、语气改变、一问一答、特征、目的、调查研究转折、对比、过程、原因、例子题、多个列举总结题因此我们要根据这10点去记笔记，具体怎么记呢？下面我们按讲座和对话分别讲解。4.2讲座的结构1．主题：什么是主题？主题要记下来吗？怎样记主题？首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。。。Today,Iwillbetalkingabout…”这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如：上次我们讲了。。。今天我们讲。。。；Lasttime,wetalkedabout…,today,wewillbediscussing…我们一直在讲。。。今天我们来讲。。。We’vebeentalkingabout…Today,let’sdiscuss…接着上次的。。。今天我们讲。。。Continuing…Today,wewill…大家千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题。或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题。只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记！笔记可以不写，注意听！2．定义：下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：whatImeanby…is….我说。。。的意思是。。。或者自己问问题：whatis…?或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。常见信号词：“WhatImeanis…”“Allthatmeansis…”“…,whichis/thatis…（那就是说……）”“…is…Inotherwords…”“…isreferredtoas…”“…isnamed/known/called…”3．举例：举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要记太多例子细节，一定要听懂例子要说明的道理。通常在讲例子之前，老师会说一个道理，然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定要马上想刚才说了什么，例子用符号e表示，只要写出例子的概述就可以，例如是苹果的例子还是橘子的例子。如果在举例的过程中出现我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比，强调等也需要记，如果没有，就听懂即可。例子是最容易拿分的，但是也是在最开始的练习过程中，最难把握的，希望的大家要重点练习。此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上，错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会总结一句话，听懂这句也可以。下面是举例子的信号词，注意有时候没有信号词，直接给例子，一听变具体了就要反映过来是例子：“forinstance”、“suchas…”“namely…”、“asanexample”、“takeexamplefor”“say”“consider”“take”4．强调这个要点要用叹号“！”来记，这是经我研究，最快的符号了，比你划五角星啊，什么的都要快。做题的时候，就找笔记中的叹号，保证能找到答案！实践证明，讲座或对话里出的细节题，就是大家摸不着头脑的细节题，一般都是用这些强调的信号词引出的。最开始练习的时候，大家都会有点反应不过来，但是专项训练后，都会有提高，这需要大家的坚持！以下是强调的信号：4.1重复，停顿，吐字清楚，大声4.2“Especially”“indeed”、“certainly”Interesting,important,fascinating,exciting“Justremember一定要记住”，“Andagain.再说一遍”，“specialfeature特殊的特征”，“Mostimportantly最为重要的是”，“OnethingIshouldmention我应该提及的是…”，“Make/Besureto…一定要……”4.3级别-er”、“-est”、“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数派）”、“minority（少数派）”、“aboveall（首要的是）”等等4.4.一问一答(放在这里，怕有人看不到，但是一定要小心，只要问问题，要听清楚答案，必考哦！问题可以不写，只写特殊疑问词和问号，答案一定要写清楚！！)4.5.否定信息，为啥要考否定信息呐，因为咱外国人听不出来啊。所以要学会如何听否定，在听力基本功里，大家仔细学习！4.6特征：feature,character,characteristic,trait4.7目的：purpose,aim,wantto,goal,objective4.8研究，理论，调查，定律等：research,theory,survey,law,etc.5．对比：老师可能会这么说：l我们不能把A和B混淆weshouldnotconfuseAandB；lA和B是不同的AisdifferentfromB；l首先，我们先区分一下A和BFirst,let’smakeacleardistinctionbetweenAandB，一定要迅速横着排开，一定会有细节，一定会有出题点！类似的提示词有：compareto…（与……相比）,contrast,“unlike（不象）”、“similarto（与……类似）”、“incontrastto（与……对照）”、“differently”、differ,“alike（象）”、“resemble（类似）”“ontheotherhand”“instead”“likewise”“inthesameway”等等。6．列举：什么是列举啊，就是老师说的分类。讲座开始可能教授会说，海豚有很多的发声的方式。我们已经把他们的发声方式分成三种：Therearemanytypesofvocalizations…We’vecharacterizedtheirvocalizationsintothreetypes:whistles,cliquesandburstpulses.)这时候你就得紧张了，赶紧把这三种声音横着排开，一定会考细节的。而且还是那种表格题！为什么一定要横着呢？因为竖着排，你有更多细节的时候写不开啊！另外还有一种情况，老师不说具体的数，说很多。例如，我们有很多收集数据的方法，描述数据，实验，观察（Wegatherdatainavarietyofways:descriptive,experimentalandobservational.）7．因果：这个比较好理解，凡是出现原因结果的词，用R来表示就可以，一定要写下来。你会发现有些细节题，其实就是考原因，你找不到答案的时候，就从自己的写好r的标记的笔记里找就可以了。原因：1）because…2）becauseof…3）dueto…4）since…5）as…6）for…7）Thereasonis…8）That’swhy…9）Byreasonof…10）Owingto…结果：1）so…2）sothat…3）therefore…4）thereby…5）hereby…6）thus…7）Asaresult8）consequently…9）hence…10）accordingly…8．转折这个不用说了，从小老师就教我们，遇到but不能放，托福听力，一样一样滴！给大家提供一些，除了but之外的信号词，相当管用，要训练自己的耳朵哦！可以用符号半圆，或者干脆也叹号！but，however，nevertheless，while，yet，unless，exceptfor，actually，infact，totellyouthetruth，practically，virtually，asamatteroffact9．过程：这个比较难记下来，是考试的难点，不过还好，ETS不是特别狠得时候都不出这个。记住，一般历史题，地质题，气象学，喜欢出这种情况。有时候不给你提示，全文说完了，让你自己排序，那你按照你自己的笔记顺序排就行了（没记笔记不要找我哭啊）规律性的是如果老师说到这样一些词，可能会有排序：development,formation,process,procedure,method,approach,evolution听顺序first,second,third,then10.结论结论比较好理解，就是出现在文章结尾的信息点。有时候会用信号词引出。有时候就直接总结了，因此，要求大家在讲座快结尾的时候，一定要竖起耳朵来听。怎么判断讲座快结束了？看进程条！因为即使你中间一点都没听懂，只要听懂最后一个信息点，也能帮你至少答对一个题目。conclusion”、“summarize”、“makeasummary（总结）”、“inbrief（概括说）”、“inshort（简而言之）”、“inaword（简而言之）”、“inaconclusion”、“finally”、“allinall”、“tosumup”4.3对话的结构：1.对话主题2.问题原因3.老师要求4.学校要求5.语气转变6.老师建议7.问题结果8.研究调查9.对话结果10.师生约见1.对话主题：对话的主题一般在最开始就会给出，所以一定要听第一句话。有时候也会有寒暄，之后要注意听学生说(myproblem/myquestionis…)(Iwaswondering….,Iwashoping…)类似这样的句子。一般都是引出主题的地方。2.问题原因：一个学生去找老师，一定是为了解决某个问题，而这个问题一定是有原因的，原因几乎每次都会考。所以大家一定要注意听因为所以的词，这个可以参照讲座的词汇。3.老师要求：老师给学生讲解的过程中，一定会提到作业要求，那么这个要求一般是会考到的。所以大家要注意听requirement,youneedto…,youshouldhave….这样的字眼。4.学校要求：这个和上个类似，例如毕业的要求，住宿的要求，图书馆借书的要求，都是肯定出考点，一定要注意听，特别是requirement等等的词汇。5.语气转变：这个基本是定律了，语气转变类似于：Wow!Youknowwhat?Guesswhat?Actually…,Totellyouthetruth…,Listen….6.老师建议：老师的建议，解决方案是肯定会考到的，这个需要大家盯住以下的信号词：1）Youshould2）Isuggest/Ipropose/Irecommend3）proposal/tips/suggestion/advice/recommendation4）hadbetterdosth./bebetteroffdoingsth.5）Howabout…?/Whatabout…?6）Whynot…?/Whydon’tyou…?7）IfIwereyou,Iwould…/Iwouldn’t…8）Woulditmakethingsgofasterifyou…?9）Maybe/Perhapsyou…10)Howdoes…sound?7.问题结果：对话的第五题或者第四题，喜欢考对话的结果，就是这个问题是怎么处理的，是否成功等等。8.研究调查：凡是对话中出现，调查，研究类似的信息，一定是会考的，而且会考，为什么要提到这些研究，大家以后记住，只要选支持主题的选项就可以了。10.师生约见这个考察的是结束对话后老师和学生约下次见面时间，有