万用表教案

实验一万用表表面布置及旋钮作用课时：共2课时教学用具：多媒体课件、实物投影仪、每人万用表一只教学目标：一、智能目标：1、了解万用表种类。2、掌握万用表表面各旋钮和插孔作用。二、情感目标：1、逐步培养学生实验观察能力。2、培养学生善于发现、勤于动脑的良好实验素质，培养学生仔细观察、认真分析的科学态度。三、技能目标：通过实验、观察、归纳、总结，掌握万用表各量程识读的默会能力。重点：万用表表面各旋钮和插孔的作用与选用。难点：万用表表盘标度尺的正确读数。突破：使用“任务驱动”的学习方式，让学生在实践中掌握正确读数的方法；利用演示实验与多媒体课件，帮助学生克服理解过程中的思维障碍，从而突破教学中的重点和难点。教学过程：教学内容教法与学法一、引课（提问）1、例举本专业有哪些物理量需要测量？参考：交流电流、交流电压、直流电流、直流电压、电阻、电容量、电感量、音频电平、晶体管的共发射极直流放大系数hFE等2、这些物理量用何种仪器设备进行测量？万用表、示波器、电流表、电压表、频谱仪等3、万用表有哪几种？数字式万用表，模拟式万用表二、新课1、MF47型万用表表面布置及旋钮（学生通过观察，引出表面布置，三大模块：表盘、插孔、旋钮）a、5个插孔：“－”插孔：插黑标棒；“+”插孔：插红表棒；“5A”插孔：测量0.5～5A直流电流时，专用红表棒插孔；“2500V”插孔：测量1000～2500交直流电压时，专用红表棒插孔；“测量三极管放大倍数”插孔：测量三极管直流放大倍数专用b、3个旋钮：提问：表面哪几个旋钮组成，试讲出他们的各自作用？“机械调零旋钮”：校正零位“电阻调零旋钮”：电阻调零是选用通过提问，让学生了解电专业需要测量物理量和测量的仪器设备，为新课教学做必要的知识准备，顺利引出新课。实物投影显示结合多媒体课件，引导学生观察，提高学生学习兴趣。（通过实物投影“万用表外形”观察，要求学生例举表面结构，并试图猜测各结构的作用，激励学生的学习兴趣，进入课题）引导学生练习表棒插入正确插孔集体讨论，教师引导学生归纳总结，并完“转换开关”旋钮：量程选择开关挡位显示作用～V测量交流电压—V测量直流电压Ω测量电阻值mA测量直流电流hFE测量三极管放大倍数★进行挡位选择练习（如560欧姆电阻测量挡位大致选择等）C、表盘：测量时，指示测量值2、表盘刻度标尺(六条刻度线)欧姆标度尺：指示电阻值，用Ω表示，特点（左∞右0，刻度不均匀，左密右疏）交、直流公用标度尺：指示交直流电压、直流电流，用V表示（刻度均匀）,hFE标度尺：指示晶体三极管直流放大倍数，用hFE表示（刻度均匀）C标度尺：指示电容器容量值，用C(μF)50Hz表示。L标度尺：指示电感器电感量，用L(H)50Hz表示。电平标度尺：指示音频电平分贝值，用“dB”表示。3、表盘刻度识读给出下图，引导学生识读不同挡位刻度识读注意事项：（1）根据量程选择刻度线与刻度（2）注意识读非均匀刻度的读数三、小结例举万用表的表面布置及旋钮作用四、课后作业：1、必做题：书本p84第一题（做在作业本上）2、选做题：请例举一个日常生活中万用表的测量实例，并说明测量操作过程。上交方式：发电子邮件至[e-mail]或上传至电气组网站测量项目量程读数电阻×1×10×100×1k×10k14Ω140Ω1.4kΩ14kΩ140kΩ直流电压2.5V10V50V250V1kV1.35V5.4V27V135V540V直流电流0.5mA5mA50mA500mA0.27mA2.7mA27mA270mA～10V10V5.4V交流电压50V250V500V27V135V270V成表格。通过操作练习，逐步提高学生正确选择挡位的能力。学生协作完成学生仔细观察，通过刻度线的标识猜测刻度线名称，并寻找刻度线特点，教师帮组其进行归纳总结学生通过分组观察，完成读书，以组为单位，推举代表小组交流，培养学生自主学习和协作学习能力教师引导进行集体讨论得出正确识读值，同时引导学生归纳刻度识读的注意事项，逐步培养学生归纳能力和团队精神学生归纳，及师生集体评价必做与选做相结合，分层作业，逐步培养学生作业兴趣。教学后记：～－实验二万用表欧姆挡的使用及电阻器的测量课时：共2课时教学用具：多媒体课件、实物投影仪、每人万用表一只，电阻若干教学目标：一、智能目标：1、了解万用表种类。2、掌握万用表欧姆挡的使用方法，及电阻挡刻度的识读。二、情感目标：1、培养学生实验观察能力，注重实验和为追求真理锲而不舍的精神。2、培养学生善于发现、勤于动脑的良好实验素质，培养学生仔细观察认真分析的科学态度。三、技能目标：正确使用万用表进行电阻器的测量，逐步培养学生正确使用万用表的技能。重点：万用表测量电阻器挡位的选择与正确操作，以及正确识读电阻值。难点：万用表电阻挡表盘标度尺的正确读数。突破：使用“任务驱动”的学习方式，让学生在实践中掌握正确使用万用表测量电阻器的操作技能；利用演示实验与多媒体课件，帮助学生克服理解过程中的思维障碍，从而突破教学中的重点和难点。教学过程：教学内容教法与学法一、复习引课（提问）1、简要概括MF47型万用表表面布置及旋钮组成。2、怎么使用万用表进行电阻的测量呢？二、新课★请学生代表通过实物投影仪进行电阻器测量操作演示，教师进行指导指导。指导测量步骤：1、检查万用表指针是否指在零位，若不在零位，则调整机械调零旋钮进行机械调零，将指针调整到零位。2、将红黑表棒分别插入“+”、“-”插孔中。3．估计测量电阻值，选择量程如R×1k量程。4、电阻调零，即红、黑表棒短接，看见指针右偏后，调整电阻调零旋钮，直至指针指准欧姆标度尺“0”Ω位置。注意：每更换量程需要重新电阻调零5、进行电阻测量。6、指针如果没有落在全量程的20％～80％，则重新选择量程，最终使指针落在20％～80％范围内。（指针偏转过大或过小会带来很大的误差）7、进行读数电阻值＝指示值×倍率数通过提问，为新课教学做必要的知识准备设置任务，进行任务驱动，同时引出新课请学生代表通过实物投影仪进行操作演示，其余同学跟着操作，教师及时进行指导。更换“量程”需要重新调零做重点强调提问：同一个色环（棕黑黑棕棕）电阻测量，有些同学差得很多，怎么回事？关键是不允许手同时接触电阻的两个引脚，即并入人体电阻。（使用多媒体课件动画，揭示错误测量操作引起误差的实质）三、实践测量操作每个同学测量4个电阻，并填写记录。1、电阻色环颜色测量值2、电阻色环颜色测量值3、电阻色环颜色测量值4、电阻色环颜色测量值四、小结简要概括万用表测量电阻器步骤五、作业1、必做题：书本p87第一题（做在书上）2、选做题：请例举一个日常生活中使用万用表检测家用电器电阻的实例，并说明操作步骤和具体测量值。上交方式：发电子邮件至[e-mail]或上传至电气组网站设疑，通过学生实际操作，引出本课重点，正确测量的方法。使用多媒体课件辅助教学，激发学生学习动力，增加学生的理解力通过电阻测量实践操作，进一步提高学生电阻测量能力实践过程中教师进行观察，对个别操作有误的学生进行单独辅导学生归纳，集体讨论，教师点睛教学后记：