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期末考写作范文OntheafternoonoflastSunday,aheavyrainstormcameallofasuddenbutmanywindowsintheclassroomshadn’tbeenshut.LiMing,wholivednearby,thoughtthatnoonecouldhavebeenintheschoolatthatmoment,soherushedbacktoschoolfromhishomeandhelpedalltheclassroomstoclosethewindows.Finally,almostnothingintheclassrooms,especiallythepaper-madetextbooks,waswet.Duetohisefforts,ourschoolsuppliescanbewellprotectedfromtherainstorm.LiMingisalwayssowarm-heartedandcaresalotabouttheschoolthatheoftendevoteshissparetimetohelpingothers.Hehassetagoodexampleforallofus.Therefore,hedeservesthehonorandweareencouragedtolearnfromhim.2016年英语高考备考策略2016年广东高考英语题型：1.完形填空（20题，30分）2.阅读理解（15题，30分）3.七选五阅读填空（5题，10分）4.语法填空（10题，15分）5.短文改错（10题，10分）6.书面表达一篇（字数100—120；分值25分）总分150分，口语15分，笔试120分按135分折算（120x1.125)高三的英语教学安排：学习高三课本→复习高一册、高二册的重点语法和难点词汇→主攻题型的专项训练→综合模拟练兵→冲刺阶段（回头看高考原题）1.高三课本选修九拓展词汇和阅读（8月–9月中旬）2.第一轮复习基础能力过关（9月中旬–3月中旬）夯实基础知识，构建知识网络。重点做好词汇与语法复习，以写作话题为主线，将听说读写能力的培养贯穿其中。3.第二轮复习综合能力突破，点击重难点。（3月中旬—5月）以专项训练为主，训练的内容包括了解各题型的特点、答题的要求。4.第三轮复习应用能力提高。以综合运用为主，加强实战演练，积累临场经验，强化应试技巧，最终提高应试能力。到了五月下旬，适当降低练习题的难度，放慢做题的节奏，回归课本和考纲中的基础知识，查漏补缺。时间有限，如何复习最后八个月复习的理念应该是“重点捕鱼”即高考能多得分的地方我们就要多讲，多练.“它告诉我们：无论你的时间表多么紧凑，如果你真的再加把劲，你还可以做许多的事！”“它还告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了。那么，什么是你的‘大石块’呢？你们每天在工作中忙忙碌碌，似乎很努力也很有效率，但是否真正抓住了最重要的事情呢？”在备考中，应注意以下几点：1.练习要以中低档题为主，不做怪题、偏题，少做难题。2.要以自己为主，结合自己情况安排练习，不要一味模仿别人。3.认真研读《考试大纲》,不盲目相信各种模拟试题。高考复习建议要点★把握考纲,有的放矢★夯实基础,培养能力★熟悉题型,训练技巧★沉着冷静,严谨细致★夯实基础，培养能力一.基本词汇二.基础语法三.文化交际一.基础语法1.词法2.句法词法1）名词2）形容词3）副词4）动词5）代词6）冠词7）数词8）介词9）连词10）感叹词句法1.简单句的五种基本句型2.并列句3.复合句1）名词性从句2）状语从句3）定语从句4.特殊句式1）倒装句2）省略句3）感叹句4)强调句,etc.二.阅读理解1.打好扎实的语言基础，从抓词汇量、语法结构入手；2.强化阅读量，坚持天天阅读一定数量的不同内容的文章，特别是有关最新科技、政治、文化等方面的时文；3.坚持阅读理解的专项训练，注意6种题型的解题技巧的运用（细节题、推断题、词语猜测题、主旨大意题、观点态度题、文章结构题），4.采用限时训练，培养良好的心理素质。真正做好阅读题则必须有以下三量：1.3500个词左右的词汇量；2.35万词的阅读量(即1000篇300词长度的文章)；3.平时训练最好以计时的方式进行，确保300字的文章在7分钟内读完。三.书面表达1.内容2.结构3.语言4.书写有些考生书写差，很潦草，不注重大小写，汉英标点混用，英语标点错用，字迹不工整，造成评卷时难以识别，影响得分。高中英语作文24话题1.Personalinformation个人情况（5-Ⅰ，1、2-Ⅳ，1-Ⅴ，1-Ⅶ，3-Ⅶ）2.Family,friendsandpeoplearound家庭、朋友与周围的人（4-Ⅳ，3-Ⅴ，2-Ⅶ，1-Ⅷ）3.Personalenvironment周围的环境（5-Ⅳ，3-Ⅴ）4.Dailyroutines日常活动5.Schoollife学校生活（4-Ⅶ）6.Interestandhobbies兴趣与爱好7.Emotions个人情感8.Interpersonalrelationships人际关系（1-Ⅰ，4-Ⅶ）9.Plansandintentions计划与愿望（3-Ⅴ）10.Festivals,holidaysandcelebrations节假日活动（1-Ⅲ，4-Ⅶ）11.Shopping购物12.Foodanddrink饮食（2-Ⅲ）13.Health健康（5-Ⅴ，3-Ⅵ）14.Weather天气（4-Ⅵ）15.Entertainmentandsports文娱与体育（2-Ⅱ，4-Ⅴ）16.Travelandtransport旅游与交通（3-Ⅰ，5-Ⅳ，2-Ⅴ，5-Ⅶ，1-Ⅲ）17.Languagelearning语言学习（2-Ⅰ，3、4-Ⅳ）18.Nature自然（4-Ⅰ,4-Ⅱ，5-Ⅵ，3-Ⅶ）19.Theworldandtheenvironment世界与环境（4-Ⅰ,3-Ⅶ）20.Popularscienceandmoderntechnology科普知识与现代技术（3-Ⅱ，4-Ⅲ，2-Ⅶ，2-Ⅷ）21.TopicalIssues热点话题（4-Ⅶ）22.Historyandgeography历史与地理（1-Ⅱ，5-Ⅲ，2-Ⅴ，4-Ⅶ，,5-Ⅷ）23.Society社会（4-Ⅴ）24.Literatureandart文学与艺术（5-Ⅱ，3-Ⅲ，,2-Ⅵ，4-Ⅷ）复习准备⑴袖珍型词汇本。便于随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量，又能有效地利用每天的零碎时间，一举两得。⑵作文素材本。以话题为主线，把平时的写作、优美的范文、写作常用的词汇、句型、和过渡语以及阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归纳并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达能力。⑶错题本。把平时训练或考试中的错误集中起来，整理归纳，经常复习反思，以减少重复丢分。⑷双解词典。勤查词典可以规范自己的发音，熟悉词汇的意义、用法，扩充词汇量，产生从量变到质变的飞跃。复习要求⑴多朗读，多背诵，培养良好的语感。背诵可以加深对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高口语及书面语的表达能力，背诵是最原始也是最有效的学习语言之一。（2）每天2篇阅读（或一篇完形/一篇阅读+语法或改错），摘抄10个喜欢或不认识的词汇短语。300字的阅读限时7分钟，完形填空15分钟。第二轮复习达到每天5篇阅读量。（3）每周2次以上听写单词词组，每两周测一次词汇，高一、高二册复习进行词汇竞赛。（4）每周一节听说训练课，周二或四晚读听说套题训练。（5）每周背诵默写一篇话题写作，每隔一周写一篇并同伴互改后抄进作文素材本。（6）每周一套题，即一份英语原卷，如有测试可暂停一次。（7）做好错题整理，特别是语法，每月检查一次。（8）每次月考进行奖励，第一名和进步突出同学，第一名小组和进步最快小组。IbelieveIcanfly,IbelieveIcantouchthesky!Workinghard,myeffortswillpayoff!Homework1.预习选修九unit1单词，P105-106，在英文解释中划出关键词（keyword），归纳学过单词的不同词性。（必做）2.阅读理解一篇+5个单词词组摘抄（必做）完形填空/语法填空/改错+5个单词词组摘抄（期末考115分以上同学选做）