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北师大版小学数学五年级上册用分数表示下列各图中的阴影部分。（）（）（）41418241可以表示什么？举例说一说。43活动一：把一个整体成，其中的，可以用表示。43分数3份4份平均分用分数表示下面图形中涂色的部分，并说说它表示的意义。853265把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。1分米一个整体（单位“1”）一个物体一些物体一个计量单位或一条线段等一个图形的是，画出这个图形。14活动二：四个图形的形状不同，行吗？活动三：拿笔游戏每人拿出自己所有彩色笔的，将你所拿彩色笔的支数汇报给组长，完成表格。学生拿出彩色笔的支数彩色笔的总数12比较拿出彩色笔的数量与其他同学是否相同，为什么？学生拿出彩色笔的支数彩色笔的总数2243648同一个分数，整体量不同，所对应的部分量也不同。讨论1：拿出的彩色笔的支数为什么会不一样多呢？讨论2：拿出的不一样，为什么还都是呢？121第一关1×√练一练√√√√3.小明做了60道口算题的,淘气做了54道口算题的，()做的口算题少。A、淘气B、小明C、两人做的同样多D、不能比较32A第二关324.圈一圈，填一填，再说一说。8625、猜猜一共有几枝？16第三关1×6=6（枝）13猜猜一共有几枝？4×3=12（枝）6、为了帮助灾区的人民，奇思捐献了零花钱的,妙想捐献了零花钱的,妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。5153不一定，因为不知道奇思和妙想各自的总钱数是多少，所以不能从分数的大小来判断每人捐献零花钱的多少。作业：和同伴说一说下面每个分数表示的意思。