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面积和面积单位（例1）面积一、利用生活实例感知面的大小问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？问题2：生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。二、初步描述和解释面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。三、认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。四、巩固应用1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。四、巩固应用2.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。四、巩固应用3.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。四、巩固应用4.从长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减小了么？四、巩固应用面积减小4.从长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减小了么？四、巩固应用周长不变4.从长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减小了么？四、巩固应用面积减小，周长不变4.从长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减小了么？五、布置作业作业：请同学们在家中找一找，摸一摸，比一比物体面的面积。