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本次辅导的目的是介绍学习线索，便于学生抓住要点，因此不全面讲解学习内容。详细的辅导和复习层次要求，请参考中央电大发行的《复习指导》以及章丘电大在线平台上的相关辅导材料。对教材的讲解主要以章为单位，分为“主要内容”和“学习重点内容”两个部分。由于时间的限制，这里只提示一些要注意的知识点，不展开作具体分析。如果大家学习中有疑问，我们在本次面授辅导之外，还可以通过网络途径进行交流。面授辅导说明网上答疑参与方式介绍1、中央电大网址：（电大在线）2、章丘电大在线—进入课程学习交流界面的步骤：①登录章丘电大在线：章丘电大在线平台②（用户名：学号；密码：出生日期）③选课：点击“现代汉语专题”，根据需要选择”课程讨论区”栏目—师生交流1（非实时答疑—发帖）师生交流2（实时答疑）课程学习交流方式介绍一、自主学习指导；二、章节要点提示；三、历年考试分析及期末备考指导。课程面授辅导环节要点（一）课程性质1、课程性质：“现代汉语专题”是“汉语专题”课程中的一个专题课，有较强的实践性。[期末试题中的“综合分析题”占40分]2、本专题开设一个学期，3个学分。一、自主学习指导（二）考核说明1、本课程的考核采取形成性考核与终结性考试相结合计分的方式。形成性考核成取其平均值按20％的比例计入课程总成绩，终结性考试按卷面成绩的80％计入课程总成绩。2、汉语专题（1）采用形成性考核和终结性考试相结合的方式，形成性考核由中央电大统一布置，一共安排四次形成性考核任务。终结性考核为期末开卷考试，考试时间为90分钟。3、期末考试题型：主要有名词解释、判断正误、综合分析题、问答题等。一、自主学习指导（三）学习资料介绍1、文字教材：《现代汉语专题》（张斌主编）2、IP课件：10讲，其中6讲章节辅导，4讲专题讲解3、网络学习资源：①适时讨论（视频直播）--中央电大在线；②面授辅导资料（网上已挂，可下载）；③自主学习工具介绍：ⅰ、百度搜索---“知道”；“百度文库”---免费注册使用。ⅱ、维基百科ⅲ、南京电大数字图书馆：用户名guest-点”登录“ⅳ、豆丁网：免费注册使用（网考试题）一、自主学习指导（四）备考资源列表1、《现代汉语专题》主教材；2、各章节辅导要点文本；3、历年期末试题及答案；4、最新形考册作业参考答案等。【注】：章丘电大在线：中央电大在线：一、自主学习指导第一章中华人民共和国国家通用语言文字法解读●主要内容•介绍现代汉语规范的纲领性文件《中华人民共和国国家通用语言文字法》。◆学习重点内容•一个中心：就是语言文字法的有关内容介绍•三个基本点：是从语言文字法里面扩展出来的重点内容，一是普通话，二是方言，三是汉语拼音。二、章节要点提示第二章语音●主要内容语音系统－方音辩正－普通话水平测试◆重点学习内容就考核要求而言，第一节普通话语音系统要作为学习的重点内容。二、章节要点提示第三章语汇●主要内容•①语汇的成员是语素、词、熟语，本章着重从理论上探讨了语素的特点、语素的辨识与分类、词的构成方式，从构词法和造词法两个方面对词的构成进行系统的分析，熟语部分则作为运用的内容放入第四节，强调正确使用而不是知识介绍。•②语汇运用的内容十分丰富，包括了语汇与文化、同义词的运用、熟语的运用、词语的活用，这部分内容实用性比较强，要注意结合实践学习。◆重点学习内容：【综合分析题第1、2小题】语素的辨识与分类、词的构成方式，从构词法和造词法两个方面对词的构成进行系统的分析并加以实践。二、章节要点提示第四章语法●主要内容本章内容的基本结构是“词类－短语－句子（单句和复句）－运用”◆重点学习内容：【综合实践分析题第3、4小题】①词类、短语、句子的基本知识要点的把握；②词类部分，名词、动词和形容词的实践运用；③短语部分，要注意短语的结构类别和功能类别的把握，在此基础上掌握短语的结构层次分析。④句子部分，要注意句型的分析和常见语病的判断。二、章节要点提示第五章文字●主要内容本章基本内容是“结构－规范－文化”◆重点学习内容•第一节汉字的结构分析；•第二节重点是汉字的规范化和标准化。二、章节要点提示第六章网络语言●主要内容侧重网络语言知识介绍，属于知识面的拓宽。◆重点学习内容网络语言的形成原因、特点及规范的必要性。。二、章节要点提示（一）考试情况介绍•1、期末考试题型：举例名词解释（5个，共20分）、判断正误（10个，共10分）、综合分析题（40分）、问答题（5个，30分）•2、考试时各章节所占的分数比例：•第一章10第二章20第三章20第四章20第五章20第六章10•3、考核方式：开卷考试。•4、资料准备：（1）复习指导《汉语专题（1）综合学习指导》；•（2）历年考试试题及参考答案。三、历年考试分析及期末备考指导（二）历年试题查找途径介绍（1）马鞍山电大试题库：（用户名：057060718；密码：123456）（2）宁波电大图书馆---在线试题库---本科---专业：汉语言文学---汉语专题1（3）南京电大数字图书馆：用户名guest-点”登录“三、历年考试分析及期末备考指导（三）重点章节难点解析（主要针对考试题型中的综合分析题）•（1）语音分析：重点是结合汉语拼音的运用分析音节结构内容。（第二章第一节P34-35）•（2）语汇分析：主要是语素、合成词、造词法、同义词、词的理据分析。（第三章第一节P98-99、第二节P112-126、第四节P151-155）•（3）语法分析：词类划分说明功能、短语层次分析、复句类型及意义异同。（第四章第一节P171-175、第二节P187-189、第三节P200-203）。•（4）语法分析：句型的分析和常见语病的判断。•（结合近年期末试题进行分析、讲解）三、历年考试分析及期末备考指导重点章节难点解析示例1：（主要针对考试题型中的综合分析题）（1）语音分析：•例：2010/7:用汉语拼音字母写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音。(10分)①yuan：韵头U，韵腹e。2010/1:根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分)解题提示：每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。①太：tai、撮口呼②阳：yang、齐齿呼2009/7:分别写出下列音节的声母和韵母。(10分)①wang：零声母、uang②jiu：j、iou2009/1:用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析“赝”这个音节的结构成分。(10分)赝：零声母，韵母ian，i是韵头，a是韵腹，n是韵尾、去声。三、历年考试分析及期末备考指导重点章节难点解析示例2：（主要针对考试题型中的综合分析题）（2）语汇分析：•例：2010/7:从构词法角度分析下列合成词的结构方式。(10分)①战斗：并列式2010/1:从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分)①五岳：节缩造词②刀山：修辞造词2009/7:辨析下列同义词的主要差别。(10分)①妇女—巾帼：形象色彩不同，“妇女”只有概念意义，“巾帼”还附有形象色彩。②果断—武断：感情色彩不同，“果断”具有褒义色彩，“武断”具有贬义色彩。2009/1:分析下列词语构成理据的异同。(10分)鸡肉松——儿童肉松：答：“鸡肉松”和“儿童肉松”的理据相同点是都突出肉松，说明是食品类；不同点是“鸡肉松”突出肉松的构成质地，“儿童肉松”突出的是适用的对象。三、历年考试分析及期末备考指导重点章节难点解析示例3：（主要针对考试题型中的综合分析题）（3）语法分析：例：2010/7:分析下面词组的结构层次关系。(10分)①挖掘煤炭的工人1-2:定中3-4:述宾②挖掘煤炭的表层1-2:述宾3-4:定中2010/1:分析下面词组的结构层次关系。(10分)三、历年考试分析及期末备考指导三、历年考试分析及期末备考指导重点章节难点解析示例4：（主要针对考试题型中的综合分析题）【综合实践分析题4】从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)•解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。•例：2010/7:•①青年朋友们，努力吧，未来的鸿图要靠我们来描绘。宏图•②我报设立了“改革刍议”栏目，欢迎读者参与。改革小议•③这篇文章，针贬时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。砭•④这一张张笑容，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。笑脸•⑤这是新老顾客备受信赖的名牌产品。•这是备受新老顾客信赖的名牌产品。三、历年考试分析及期末备考指导（四）笔试答题注意事项1、综合分析题：明确题干要求，简明扼要写要点，注意书写形式的规范。2、简答题：⑴条理清晰；（标注序号）⑵凡题意中有“举例说明”字样的，一定注意举例并作出适当说明。例：4．举例说明什么是简化字?是不是笔画少的字就是简化字?答：简化字相对繁体字而言，是指改造原来笔画结构复杂的繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。例如“焉”繁体字，简化后的“马”就是简化字。简化字有特定的内涵，不是笔画少的汉字就是简化字，例如“上、下、一”这些字不是简化字。RelieHuanyingChayueBenYanshiWengao热烈欢迎查阅本演示文稿HuanyingTichuBaoguiYijian欢迎提出宝贵意见