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要授课者：海南省保亭县教育研训中心黄程献动手画一画线段、射线和直线。线段直线射线1、你能举出生活中有哪些可以看成直线、线段和射线的例子吗？4.2直线、射线、线段（第一课时）学习目标：4.2直线、射线、线段3、能够读懂几何语言，并能够根据几何语言作出简单的图形.1、掌握一个基本事实，即“两点确定一条直线”，并能举出生活中运用这一基本事实的例子。2、理解线段、射线、直线的区别和联系，并掌握它们的表示方法．（一）动手画一画，你会有发现．B．A1、经过点O，你能画出几条直线？2、经过A、B两点画直线，你又能画几条呢？O．你能从中得出什么结论？3、你能说说生活中哪些现象用到以上的数学知识吗？1、植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。两点确定一条直线2、建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。3、木工师傅用墨盒弹出的墨线是直的。两点确定一条直线4、怎样才能射中目标？两点确定一条直线（二）合作交流，类比归纳（请阅读课本第125-126页）1、你知道线段、射线、直线的表示方法吗？2、认真观察，说说线段、射线和直线区别与联系，并完成下表。（先独立完成后，同桌之间相互检查，如有不同意见，大家一起交流讨论）l直线AB、或直线BA或直线线段AB或线段BA012向两方无限延伸向一方无限延伸不能延伸不能不能能l射线OC或射线线段是射线或直线上的一部分3、请你来判断(对的打“√”，错的打“×”并说理由)FEBCDC①记作：直线EF()②记作：射线PO()③记作：线段CB()记作：直线aD（）④××√√4、你知道如何表示点与直线的位置关系吗？(1)观察图1，选择恰当的词语填空：①点O在直线l(上，外)；②点P在直线l（上，外）；直线l（经过，不经过）点O；直线l（经过，不经过）点P.(2)观察图2，尝试描述直线a和直线b的位置关系上外经过不经过5、我说你来画——按下列语句画出图形(1)直线EF经过点C；(3)直线AB与直线CD相交于点P.(2)点A在直线外；l1、我会判断.(1)、直线AB和直线BA是同一条直线；()(2)、射线AB和射线BA是同一条射线；()(3)、线段AB和射线AB都是直线AB的一部分；()(4)、把线段向一个方向无限延伸可得到射线，向两个方向延伸可以得到直线.()√√√×2、我能按下列语句画出图形.(1)、点A在线段MN上；(2)、射线AB不经过点P；(3)、经过点O的三条线段a，b，c；(4)、线段AB，CD相交于点B；3、我能用恰当的语句描述图3中点与直线的位置关系.4、如图，工作人员在开会前布置会场，在主席台上由两个人拉着一条绳子，然后以“准绳”摆放整齐的茶杯。请你用今天所学的数学知识来解释这一现象的原因我学习我收获……我学会了……我明白了……我认为……我会用……我想……我还有疑惑……我……1、课本第129页习题4.2第2题、第4题。2、挑战：你能用直线、线段、射线创造出美丽的图案吗？祝同学们学习愉快！！