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课前五分钟歌曲《朋友》这首歌曲给你怎样的启示？朋友是指人与人之间的一种关系，是我们在人际关系中必不可少的交际对象。一切事物都处在普遍联系之中，怎样用联系的观点来化解我们学习和生活中遇到的问题，建立一个和谐的人际关系呢？这就是我们今天要探讨的一个话题。一、用联系的观点看问题（一）联系的含义联系是以及各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的。事物之间事物内部关系1、联系是一种关系。例：师生关系2、联系是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。例：树根、树叶、树皮、树茎3、联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。例：运动员与家庭、教练三个层次：（二）联系的观点1、联系是普遍的小图片大道理：桑基鱼塘养殖模式讨论：它们之间有怎样的联系呢？蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合。在食物链内部，“桑-蚕-鱼”之间都是相互影响、相互制约和相互作用的关系。而在食物链外部，他与阳光、温度、空气、水分、土壤等事物之间，也存在着一种相互影响、相互制约和相互作用的关系。一切事物都处在普遍联系之中2、联系是客观的哲理小故事：古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。提问：试问故事中的这个人错误何在？这个故事否定了前六个半饼的客观存在。这个故事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。（三）学会用联系的观点看问题第一、要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面地看问题。提问：“头痛医头，脚痛医脚”这个观点对吗？第二，要从整体上把握事物间的联系，处理好整体与局部的关系。哲理小故事：《燕太子丹献手》提问：这个故事告诉告诉我们什么哲理？第三，善于发现事物之间复杂的联系成语故事：唇亡齿寒解读国际关系：中国朝鲜韩国二、用联系的观点看待人际关系什么是人际关系？是人们在社会生活中通过和而建立发展起来的人与人之间的。物质交往精神交往关系（一）人际关系是人的社会联系的基本形式提问：“人”这个字给你怎样的启示？一撇一捺，相互支撑（二）人是在普遍联系中存在，并具有复杂性和交互性提问：在你身边都有哪些人与你有关？（以“你”为中心列出自己的人际关系网和不同的社会角色。）实践体验：“六度空间”理论请在人立方网站上进行六度搜索。第四课第二框、人际和谐视频点播：王力宏版《伯牙绝弦》俞伯牙与钟子期的故事带给你怎样的启示？“和”是中国文化中最重要的概念之一，“和”即矛盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和谐。1.人际和谐是中国的宝贵文化传统1）孔子：“礼之用，和为贵。”崇尚“和为贵”、“泛爱众”倡导和追求“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“以睦兄弟、以和夫妇”，“和衷共济”的和谐关系。2）孟子：“天时不如地利，地利不如人和”。把“人和”作为成就一切事情、战胜一切困难、克敌制胜的首要条件。3）中国商人：讲究“和气生财”4）老百姓：“人和是一宝”、“家和万事兴”。5）处理人际关系：“己所不欲勿施于人”、“君子成人之美”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“忠信”、“仁义”等。（中华民族的道德准则）(6)构建社会主义和谐社会。2、人际和谐的含义及其特征(1)人际和谐的含义是指不同个性的人们之间互相尊重、包容、和睦相处，互助、互利，团结一致，安定有序，形成合力，共同发展。思考：和谐=不承认差别和分歧？×君子和而不同，小人同而不和.(1)平等相处。(2)宽松的人际环境。(3)相互真诚信任。(4)友善与关爱。(2)人际和谐的特征(1)人际和谐是个人心理健康发展的需要。(2)人际和谐有利于人的自我实现。学习借鉴他人的长处，自我完善；获得社会知识、经验和社会能力；促进信息交流和信息的共享；人与人之间相互帮助和支持。3.人际和谐的作用灾难面前的人际交往3、营造和谐的人际关系,创造快乐人生1)走出孤独，主动交往2)学会与人共处、和谐共事3)建立真正的友谊续写故事：有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被打的在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：“今天我的朋友救了我一命。”朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”提问：请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。（三）建立真正的友谊多交益友乐交诤友不交损友1、善交益友所谓“有益”可以体现在哪些方面呢？品德方面学习方面技能方面反思自己怎样成为他人心目中的益友？2、乐交诤友在中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。他前后共劝谏唐太宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要贡献。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了，我失去了最珍贵的一面镜子。”提问：从魏征身上我们可以学到什么？3、远离损友幽默一笑：损友和刺客唯一的区别是——刺客在背后捅你一刀，你回头痛苦地说，啊，你是？……损友背后捅你一刀，你回头惊讶地说，啊，是你！……1．无情的班长朋友班长是你的好朋友。有一天，你因为打扫寝室卫生,上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想？班长的做法是正确的,我应该理解他，不能为了友谊违反原则。2．我的野蛮朋友如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？作为朋友我们应该宽容，但也要相互体谅。以自我为中心的友谊是不会长久的。3．只要你考得比我好一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？我会祝贺他，由衷的为他感到高兴，真正的友谊不包含嫉妒。联系的含义与观点人际关系的含义与特征我们要用联系的观点认识和处理自己学习和生活上的矛盾，处理好自己与家长、老师、同学、朋友等的人际关系。1、什么是联系？联系有什么特点？2、我们应该学会如何用联系的眼光看问题？请用唯物主义辩证法关于联系的观点来回答。3、和谐的人际关系具有哪些特征？4、我们应该如何营造和谐的人际关系，创造快乐人生？