马元九年制学校“三抓五治”活动实施方案

马元九年制学校“三抓五治”活动实施方案马元九年制学校2012年2月马元九年制学校“三抓五治”活动实施方案为了全面落实和贯彻市第三次党代会议和县第十四次党代会议精神，根据县教育局关于《西和县教育局“三抓五治”活动实施方案》活动要求，全面加强教师队伍作风建设，本着“一切以提高质量为中心，一切以发展教育为主题”的办学思路，以“抓作风、抓纪律、抓管理，治庸、治懒、治软、治乱、治散”为主要内容的“三抓五治”为总纲，着力解决教学管理中存在的突出问题，优化教师队伍，创建和谐育人环境，全面提升教学质量，塑造教育良好形象。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话、全市第三次党代会议、县第十四次党代会议精神及学习全县党员领导干部大会上周子强书记的讲话精神，全面落实县教育局的相关指示和要求，全面贯彻和落实教育方针和新课程改革精神实质，求真务实，统筹兼顾，切实强化校园管理，努力优化教师队伍，全面提高教师队伍素质，创建和谐育人环境，塑造教育良好形象。二、目标任务和整治重点（一）主要目标1、加强师德建设。深入开展“守师德、讲良心、尽责任、正教风、树形象”主题实践活动，加强师德建设，认真解决教师队伍思想作风与科学发展、和谐发展、跨越式发展不适应、不协调的问题，督促教师转变思想，不断更新教育观念，努力提升业务能力。2、强化纪律意识。认真解决教师队伍思想、工作方面存在的突出问题，进一步强化党的纪律，坚决整顿纪律松懈、教学偷懒、不负责任、弄虚作假的人和事。3、优化管理制度。紧紧围绕“提高教学质量，优化育人环境”这一宗旨，坚持“以人为本”，坚持民主管理，充分发挥集体智慧，创新管理模式，注重校园管理民主化、校务公开化，注重校园周边环境建设，拓展各种渠道了解民意，积极构建学校、家庭、社会合理的教育模式，打造民主、和谐、平安的育人环境。通过“三抓五治”活动，进一步提高广大教职员工的思想认识和业务能力，提升教育水平，提高教育质量，办人民满意的教育。（二）工作重点1、重点督促教师重学习提能力。以建立完善教师考核评价为抓手，着力解决教师队伍中精神懈怠、不思进取、平庸无为，能力不强以及不重视学习、不钻研业务、不革新教法等问题，切实督促教师树立全员学习、终身学习的理念，形成重视学习、崇尚学习、善于学习的浓厚氛围，不断提高广大教师的理论水平和教学能力。进一步完善教师绩效考核办法，分层分类建立健全实绩考评指标体系，拓宽考核层面，全面考核教师的工作实绩。2、全面整顿教风学风转校风。以转变学校校风为重点，着力解决部分教师责任意识淡薄，工作纪律松驰以及学校教学管理混乱，校园卫生脏、乱、差，学生学风不浓等问题；切实规范教学秩序，完善管理制度，革新教学方法，强化对全体教师的管理，保持全体教师良好的精神状态和严明的工作纪律，高效率推进教育工作，大力改善育人环境，打造规范严明的教育场所。3、狠抓校园文化建设树形象。以深入开展平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园、人文校园等“六大校园”建设工作为契机，坚持思想的先进性，知识的科学性，形式的趣味性相结合，全面加强学校的环境和文化建设，注重音、体、美教学和各类文化活动开展，注重校园文明建设，着眼于校园的绿化、美化，树立师生自律观念，提升师生综合素质，塑造教育良好形象。三、时间安排此次活动从2012年2月1日开始，到2012年6月30日结束。活动分四个阶段进行：（一）宣传动员、学习讨论阶段（2012年2月1日至2月29日）全面动员部署，迅速召开全体教职工动员会议，做到教职工充分认识开展这次活动的重要性和必要性。通过组织开展专题学习和主题讨论，相关文件和会议精神、政策法规。对教职员工进行爱岗敬业教育、党性党风党纪教育、正面示范教育和反面警示教育。要求全体教师写出读书笔记和学习心得。（二）自查与整改落实阶段（2012年3月1日至4月15日）全方位开展自我剖析，多渠道查找思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题。通过组织代表评议、开展问卷调查等方式，畅通渠道，集中排查学校管理、教学开展及广大教师在思想素质和管理方面的突出问题。重点排查不积极学习党和国家路线、方针、政策，理想信念不坚定、宗旨意识不强，教学业务素质不高，甘于平庸，对学生缺乏感情,体罚打骂学生，参与赌博或封建迷信活动；上班时间搞其他与工作无关活动的问题教师，抓好正反典型，以表彰奖励爱岗敬业、认真工作、业务精湛的先进教师，采取激励机制，全面整改突出问题，并形成整改报告，上报教育局。（三）督查问责阶段（2012年4月16日至4月30日）学校“三抓五治”活动领导小组采取集中检查、调查核实、责任追究等方式，对学校教学管理上和教师存在的突出问题，全面开展督查问责工作。（四）完善制度，总结提高阶段（2012年5月1日至6月30日）通过自查与整改，建立长效机制，全面加强制度建设，切实减少工作的随意性、随机性和盲目性。按照健全职能、从严管理的要求，认真梳理、修订、完善现行各项规章制度。及时对“三抓五治”活动开展情况进行阶段性总结，并形成书面材料。四、主要工作措施和做法（一）发挥德育引领作用，加强师德师风建设。继续深入开展“守师德、讲良心、尽责任、正教风、树形象”主题实践活动，加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，并联系实际，进一步完善各种主题教育制度和培训制度，尤其是对班主任以及其他德育工作者进行师德教育专题培训，进一步增强广大教师依法治教、教书育人、为人师表的自觉性，调动广大教师实施素质教育的积极性，努力提高教师职业道德水平，规范教师行为，提高教师素质，努力打造一支德才兼备的教师队伍。坚决整治教师纪律涣散、不作为、变相体罚和侮辱学生人格的行为。（二）落实各项管理制度，提升精细化管理水平。认真落实教育发展大会上下发的文件精神，紧紧围绕提高教学质量，细化指标，科学考评，建立健全学校责任目标考核体系，对教师的年度工作和责任目标完成情况实行严格考核，对教学成绩处于末尾的教师进行一定劝诫和作出相应的处置，规范教师管理，维护教师权利，在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，让教师全身心的钻研教学、教书育人。规范教学常规管理、深化课堂教学改革、加快校园文化建设、加强后勤食宿管理，分阶段扎实推进，促进学校精细化管理。（三）健全工作机制，推进学生素质全面提高。建立健全学校的工会、共青团、少先队、等组织，切实加强班主任队伍建设，抓好文明行为习惯养成教育、诚信教育和感恩教育。全力构建和完善学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”的大德育协同工作机制。认真执行国家课程标准，开齐开足音体美等课程，。大力开展以阳光体育为主题的文体活动，提高学生身心素质，积极组织各种文体活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。（四）狠抓教研教改工作，加大督导检查力度。继续深化课堂教学改革，进一步转变课堂教学理念，消除制约学生全面发展和改革教学模式的体制机制障碍。继续强力推行“巧教乐学”的山东杜郎口的教学模式和联合国儿基金“爱生理念”，按照学生实际，突破课标，开展分层教学，提高课堂教学效率。定期或不定期开展教学经验研讨、交流活动。积极研发校本教材，扎实开展校本教研活动。认真落实措施，努力减轻中小学生课业负担。向课堂要质量，向教师素质要质量，向教研要质量，向德育要质量，提高办学效益。（五）增强各级责任意识，大抓平安校园创建。认真落实《西和县“平安校园”创建活动实施方案》，加强安全管理，及时排除隐患。全面排查学校不安全因素和事故隐患。注意掌握教师、学生的思想动态，主动化解学生之间、老师之间的矛盾和纠纷。学校安全巡查队，坚持开展校园安全检查和巡查工作，及时排除隐患。加强学校食堂管理，防范卫生事件。加强学生宿舍管理，防范校园火灾。加强学生日常行为管理，防范踩踏事件。加强学校保安培训与管理，提高安保人员素质。加强学生乘车安全管理，保证学生安全。完善各类突发性事件应急预案，坚持开展安全应急演练，提高学校应急能力。加强法制教育，提高学生的法制意识。夯实部门职责，大力整治各类学校周边环境，严厉打击各种侵害学校权益、危害师生安全的违法行为。大力宣传教育工作先进事迹，努力形成教育工作和谐健康发展的良好社会氛围。（六）努力加强校园文化建设，创建和谐育人环境。全面落实平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园、人文校园等“六大校园”建设工作，坚持思想的先进性，知识的科学性，形式的趣味性相结合，注重音、体、美教学和各类文化活动开展，注重校园文明建设，着眼于校园的绿化、美化，改建校园文化长廊，搞好校园自然环境和人文环境的建设，为学生健康成长创设舒适良好的氛围，改善学校办学环境。五、组织领导和工作要求（一）加强领导，分工负责。成立学校“三抓五治”活动领导小组及办公室，（领导小组及办公室组成人员名单附后），具体负责学校“三抓五治”活动的组织实施和指导督查。（二）强化问责，注重实效。畅通民意渠道，引导和鼓励群众参与对学校工作的监督。把追责问责贯穿整个工作的始终。要惩教结合，把惩处与防范、治标与治本有机结合起来，寓教于惩，以惩施教，做到问责一批，教育一片。（三）营造氛围，强力推进。要坚持面向群众，发动学生家长及其他社会群众积极参与，主动接受群众监督。形成强大的舆论监督氛围，强力推进“三抓五治”活动。附：马元九年制学校“三抓五治”活动领导小组及办公室组成人员名单2012年2月21日附件马元九年制学校“三抓五治”活动领导小组及办公室组成人员名单组长：郭德馨副组长：文勤鲍伟马向晖成员：各班主任领导小组下设办公室，办公室设在教导处，马向晖同志兼任办公室主任。