搜索
2012学年高一物理必修一期末试卷综合练习卷一选择题1.降落伞在匀速下降过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞（）A下落的时间越短B下落的时间越长C落地时速度越小D落地时速度越大2．汽车在两车站间沿直线行驶时，从甲站出发，先以速度v匀速行驶了全程的一半，接着匀减速行驶后一半路程，抵达乙车站时速度恰好为零，则汽车在全程中运动的平均速度是（）A.v／3B.v/2C.2v／3D.3v／23．关于作用力与反作用力跟一对平衡力之间的关系，下列说法正确的是：（）A．作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消B．作用力与反作用力跟一对平衡力都是同时产生、同时消失C．一对平衡力的性质可以是互不相同的，而作用力与反作用力的性质一定是相同的D．人拍手时，两手间的相互作用力不属于作用力与反作用力，只能是一对平衡力4．关于弹力，下列说法中正确的是（）A．只要两个物体接触就一定有弹力产生B．支持力一定垂直于支持面C．由胡克定律kxF知，F越大，k越大D．弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间5．关于摩擦力，下列说法中正确的是：（）A．摩擦力的大小总是跟压力的大小成正比B．接触且相对静止的两个物体之间不会产生摩擦力C．滑动摩擦力大小跟物体相对运动的速度大小有关D．摩擦力的方向总是跟压力的方向垂直6如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度()A大小和方向均不变B大小不变，方向改变C大小改变，方向不变D大小和方向均改变7．电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物如图，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N．关于电梯的运动,以下说法正确的是()A．电梯可能向上加速运动，加速度大小是2m/s2B．电梯可能向下加速运动，加速度大小是2m/s2C．电梯可能向上减速运动，加速度大小是2m/s2D．电梯可能向下减速运动，加速度大小是2m/s28．A、B两球的质量均为m，两球之间用轻弹簧相连，放在光滑的水平地面上，A球左侧靠墙。用力F向左推B球将弹簧压缩，如图所示。然后突然将力F撤去，在撤去力F的瞬间，A、B两球的加速度分别为：（）A．0，0B．0，F/mC．F/2m，F/mD．F/2m，F/2m9.如图是某物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结果是()A.t=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2B.t=5s时物体的加速度大小为0.75m/s2C.第3s内物体的位移为1.5mD.物体在加速过程的位移比减速过程的位移大10.物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是()GABF11．停在水平地面上的小车内，用绳子AB、BC栓住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB的拉力为T1，绳BC的拉力为T2。若小车由静止开始加速向左运动，但重球相对小车的位置不发生变化，则两绳的拉力的变化情况是（）A．T1变大，T2变小B．T1变大，T2变大C．T1不变，T2变小D．T1变大，T2不变12.如图所示是根据龟兔赛跑故事画出的乌龟和兔子赛跑过程中的位移—时间图象，根据图象可知下列说法中正确的是（）A．乌龟和兔子赛跑开始时是同时同地出发的B．乌龟和兔子赛跑开始时是同地出发，但兔让乌龟先爬行一段时间C．兔子虽然中途休息了一会儿，但最终还是兔子先到达终点D．乌龟中途虽然落后，但最终还是比兔子先到达终点13.两位同学进行竞走比赛，她们分别拿着底部穿孔、滴水比较均匀的饮料瓶，假设每隔1s漏下一滴，她们在平直路上行走，同学们根据漏在地上的水印分布，分析她们的行走情况（已知人的运动方向）。下列说法中正确的是（）A．当沿运动方向水印始终均匀分布时，人做匀速直线运动B．当沿运动方向水印间距逐渐增大时，人做匀加速直线运动C．当沿运动方向水印间距逐渐增大时，人的加速度可能在减小D．当沿运动方向水印间距逐渐增大时，人的加速度可能在增大二、填空题14．科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体的运动规律探究过程如下：A.伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点．B.伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点．C.为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况．D.伽利略换用不同质量的小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据．E.伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据．F.伽利略对实验数据进行分析．G.伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面的倾角增大到90°时．(1)与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是．(2)与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是15.科学探究实验是人们认识自然的重要手段。某研究性学习小组为了测量自行车在行驶中所受的阻力系数k（阻力与重力的比值），依次采取以下步骤：（1）找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线；（2）以较大速度骑车驶过起点线，并在通过起点线时按动秒表开始计时；（3）当车驶过起点线后就不再蹬车，让自行车依靠惯性沿直线继续前进；（4）待车停下时，立即按下秒表停止计时，记录自行车行驶时间t，同时计下终点位置；（5）量出起点到终点的距离L。根据上述操作，并把自行车从起点到终点的运动视为匀减速运动，可测出自行车在行驶中的阻力系数k=_____________。16.在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是（）A.同一次实验过程中，O点位置允许变动B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上vABCD.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便算出合力大小17.站在六层楼的窗口，用一个石块和一只秒表，怎样粗略地测出窗口距离地面的高度h？（1）请简要写出做法和h的表达式。（2）如果把石头换成空易拉罐，又该如何处理才能较好地完成这次测量？18.某校物理研究性学习小组利用房檐滴水估测艺体馆的高度，他们测出从艺体馆的屋檐处滴下的相邻两滴水滴落地的时间间隔为0.5s,并观测到当第1滴水滴落到地面的瞬间，第5滴雪水滴刚好离开屋檐（假设水滴离开屋檐时无初速度），由以上数据估测出艺体馆屋檐到达地面的高度约为m,水滴落地时的速度约为m/s。(g取10m/s2)三、计算题19.在日常活动中，很多事情需要人反应灵敏，对战士、司机、飞行员、运动员等尤其如此。从发现情况到采取相应行动，经过的时间叫反应时间。下面是小华测定反应时间的一个过程：如右下图，请一位同学用两个手指捏住木尺顶端，小华用一只手在木尺下部做握住木尺的准备，手的任何部位都没有碰到木尺，位置在木尺刻度45.0cm处，当看到那位同学放开手时，小华立即握住木尺。发现他手握住的位置是刻度25.0cm处，根据运动学的知识，算出小华的反应时间（g取10m/s2）。16.为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离，已知某高速公路的最高限速v=120km/h。假设前方车辆因故障突然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时间（即反应时间）t=0.50s。刹车时汽车受到阻力的大小f为汽车重力的0.40倍。该高速公路上汽车间的距离s至少应为多少？（取重力加速度g=10m／s2）20．如图所示，悬挂的直杆AB长为a，在B以下h处，有一长为b的无底圆筒CD，若将悬线剪断，求：（1）经过多长时间直杆下端B开始穿圆筒？（2）直杆下端B穿过圆筒的时间是多少？（3）整个直杆AB穿过圆筒的时间是多少？ABCDahb21．如图所示，质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37º斜向上的拉力拉雪橇，力的大小为100N，雪撬与地面间的动摩擦因数为0.2．（sin37º=0.6,cos37º=0.8）求（1）雪橇对地面的压力大小；（2）雪橇运动的加速度大小．22．如图所示，固定的斜面与水平面相连接，斜面的倾角为53º，一物体从距地面1.2m的斜面上的某点由静止滑下，若物体与斜面及地面的动摩擦因数都为0.5，不考虑物体在斜面与地面交接处对物体运动的影响，g取10m/s2，求物体在水平地面上滑行的距离．（sin53º=0.8,cos53º=0.6）23、消防员为了缩短下楼的时间，往往抱着竖直的杆直接滑下，假设一名质量为60kg、训练有素的消防员从七楼（即离地面18m的高度）抱着竖直的杆以最短的时间滑下，已知杆的质量为200kg，消防员着地的速度不能大于6m/s，手和腿对杆的最大压力为1800N，手和腿与杆之间的动摩擦因数为0.5，当地的重力加速度g取2s/m10。假设杆是搁在地面上的，杆在水平方向不能移动，试在图14所示的坐标图上画出杆对地面的压力随时间变化的图像。已知当物体发生的位移一定，则物体先以最大加速度做匀加速直线运动，然后以最大加速度做匀减速直线运动时，所需时间最短。（只画图像，没有推导过程的不得分）。1.2m53º