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科技兴国，创新强国为了弄清楚每一年参加青少年机器人大赛的队伍数量，我们进行了调查统计，并制成如下统计表。但有了这个统计表，还不能一眼看出哪年的参赛队伍最多，哪年的参赛队伍最少。为了更直观，一目了然，我们还可以将这些数据怎样做？中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间/年份2006200720082009201020112012参赛队伍/支426394468454489499519特点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。这种统计图叫做折线统计图教学目标1、能发现折线统计图的特点（优点），能判断数据未来的发展变化趋势；2、能在方格纸上正确绘制折线统计图。这两幅统计图有什么相同点？条形统计图和折线统计图都容易看出。有什么不同点？折线统计图不但可以清楚的看出，而且可以看出数量的。数量的多少数量的多少增减变化情况参赛的队伍上升得最快的是（）年到（）年，下降得最快（）年到（）年。你是怎样知道的？2007200820062007小结：陡—快缓—慢平—不变小结：折线统计图不但可以清楚的看出数量的多少，而且可以看出数量的增减变化情况。思考：怎样画折线统计图？温故知新，探究画法回顾条形统计图的画法回顾条形统计图的画法再画条子先定高度有什么需要注意的？后标数据折线统计图与条形统计图的共同点数据高度折线统计图与条形统计图的不同点哪里容易出错？只要描点不要条子小组活动：怎么样画折线统计图？二：尝试画一画一：步骤折线统计图现在该怎么画？折线统计图现在该怎么画？描点连线标数画一画总结归纳画法：一、按条形统计图的方法描点；二、顺次连线；三、标上数据。哪个地方最容易出错？返回年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141妈妈记录了陈东0~10岁的身高，如下表。完成书本第105页“做一做”你能根据上表数据画出折线统计图吗？画之前看看和全面的有什么不同之处？填一填0陈东0-10岁身高情况统计图身高/cm506070809010011012013014015001234年龄5678910507485931011081151201301351411、陈东从（）岁到（）岁时长得最快，长了（）厘米。2、陈东身高120厘米时是（）岁。3、陈东10岁时的身高是（）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？01247141从画好的折线统计图找一找，填一填。说说生活中，你发现哪些地方用到了折线统计图？说一说：学生近视人数随着年级的增加逐渐增多。37.137.23736.83737.53839.2393839.536373839404月7日4月8日4月9日小伟在4月7—9日的体温记录折线统计图061218061218061218单位/时单位/摄氏度本课小结同学们，今节课你们有什么收获？与小组成员分享一下你的学习心得。第108页练习二十六，第1、2、3题。