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《语言学概论》专题资料摘录一、语言的定义1、……对语言本质属性的把握，可以主要从结构和功能两个方面着眼……从结构上看，语言是一个复杂的符号系统……从功能上看，语言有多种多样的功能，但语言最重要的功能或者说本质功能是社会交际功能和思维认知功能……因此，如果要给语言下定义，可以主要从结构和功能两个方面看，说语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具——邢福义、吴振国主编：《语言学概论》，华中师范大学出版社，2002年。2、综合各派的学术观点和古今语言研究的成果，本书把语言定义为：人类用于交际和思维的最重要的符号系统。这个定义包含三个基本意思：第一，语言是人类独有的……第二，语言的基本功能是用于交际和思维……第三，语言是一个符号系统。——李宇明主编：《语言学概论》，高等教育出版社，2008年。3、语言是人类最重要的交际工具，它以语音为表现形式，以语义为内容，是一个由语汇和语法构成的符号系统。——詹人凤：《语言学概论》，高等教育出版社，2008年。4、语言只是声音符号的习惯系统。…………语言是纯粹人为的，非本能的，凭借自觉地制造出来的符号系统来传达观念、情绪和欲望的方法。——爱德华·萨丕尔：《语言论：言语研究导论》（陆卓元译），商务印书馆1985年。5、对语言所能下的最一般的定义是：它是符号的系统。……所谓符号是指一切能作为人与人之间交际工具的记号。”——房德里耶斯：《语言》，商务印书馆，1992年。二、语言的符号性1、用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然的联系，甲事物就是乙事物的符号。其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容、意义）。……语言中的词语就是一种符号，具有符号的特征。语言是用声音即语音来代表意义即语义的，语音和语义之间没有必然的联系……——邢福义、吴振国主编：《语言学概论》，华中师范大学出版社，2002年。2、当然，语言这种符号不同于一般的符号。首先，个人并不直接参与对语言符号的约定，而必须接受上代人所使用的语言；个人创造必须为社会接受才能进入语言。其次，语言与其指称对象从本质上讲是任意的，特别是语言的初始符号具有较大的任意性，但是，后来所造的词语大都有一定的理据，起码要符合构词法。第三，语言是一个十分复杂庞大的系统，没有任何一种符号能与语言相提并论。因此可以说，语言是一种特殊的符号。3、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。——李宇明主编：《语言学概论》，高等教育出版社，2008年。3、语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。——叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》，北京大学出版社，1997年版。4、因此语言符号是一种两面的心理实体，我们可以用图表示如下：……我们把概念和音响形象的结合叫做符号，但是在日常使用上，这个术语一般只指音响形象，例如指词（arbor等等）……。……我们建议保留用符号这个词表示整体，用所指和能指分别代替概念和音响形象。……——费尔迪南•德•索绪尔：《普通语言学教程》（高名凯译），商务印书馆，1980年。三、语言符号的任意性与理据性1、能指和所指的联系是任意的，或者，因为我们所说的符号是指能治和所指相联结所产生的整体，我们可以更简单的说：语言符号是任意的。…………符号任意性的基本原则并不妨碍我们在每种语言中把根本任意的,即不能论证的,同相对任意的区别开来。只有一部分符号是绝对任意的;别的符号中却有一种现象可以使我们看到任意性虽不能取消,却有程度的差别:符号可能是相对地可以论证的。——费尔迪南•德•索绪尔：《普通语言学教程》（高名凯译），商务印书馆，1980年。2、任意性是普通语言学大厦的基石，它是普遍的、抽象的；理据性是基石上面的砖瓦，它是个别的，具体的，是个别语言学的重要原则。任意性与理据性是对立统一的，对语言研究都具有极其重要的意义。——岑运强：《语言学概论》，中国人民大学出版社，2004年。3、承认理据性原则的重要性,丝毫无损任意性原则的重要性，因为任意性虽然无时不受到理据性的制约，但是理据性却是以任意性为其生存条件的。——王艾录《关于语言符号的任意性和理据性》，《解放军外国语学院学报》2003年11月第6期第26卷。4、名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。名有固善，径易而不拂，谓之善名。——荀子《正名篇》5、可见，语言并没有，也不可能有一定位置，因为语言是一种特别的符号关系，一方面是一切可能的意识成分，又另一方面是位于听觉、运动、和其它大脑神经线路上的某些特定成分；从心理上说，这关系是一种任意关系。3、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。——爱德华.萨丕尔《语言论》，商务印书馆，1985年。四、语言与言语1、“语言有广义和狭义之分，广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品，狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。当语言与言语对举时，语言一般是指语言系统。而在其他情况下，语言一般用于广义。语言系统由语汇材料和语法规则构成，而语汇材料和语法规则又都有语音和语义两个方面。语音、语义和语汇、语法都自成系统。所以语言系统包括上述四个子系统。言语活动就是运用语汇材料和语法规则交流思想的活动，简言之就是说话。而言语作品则是言语活动的结果，也就是说出来的话。言语活动和言语作品都包括口头的和书面的两种形式。语言和言语既有一系列区别，又有密切联系。主要区别在于：语言是抽象的，言语是具体的……语言是社会的，言语是个人的……语言是现成的，言语是临时的……语言是有限的，言语是无限的……语言是稳定的，言语是多变的……语言与言语又有密切联系，二者互相依存。一方面，语言来自言语，依存于言语……另一方面，语言又制约着言语，指导人们进行言语实践。”——邢福义、吴振国主编：《语言学概论》，华中师范大学出版社，2002年。2、说话时一种复合现象，它至少包括三个方面：第一，张口说话的动作，称为‘言语动作’或‘言语活动’；第二，说话所使用的一套符号系统，这套符号系统就是‘语言’；第三，说出来的话语，称为‘言语’或‘言语作品’。……语言与言语的差异可以总结为：语言是抽象的，看不见摸不着的，言语（主要指外部言语）是具体的，是以语音作为其物质外壳的；语言是全民族共有的，言语是属于说话者个人的，具有个人的说话特点，在特殊的语境中有特殊的用法；语言是规范的，言语中可能存在各种各样的语病和不规范的成分。——李宇明主编：《语言学概论》，高等教育出版社，2008年。3、言语是运用语言（说话）和运用语言的结果（说的话），在运用文字的情况下，言语是写作和写下来的。语言存在于言语之中。说话就是运用语言，一个人所掌握的语言成分就存在于他所说的全部话语之中。就整个民族社会来说，该民族语言的所有语言成分就存在于使用该语言的每个人的话语即语言之中……语言是从人们的言语中概括出来的模式。言语中出现的这些共同的特点、公式、范式……我们统称为‘模式’，是语言成分的最重要的组成部分，也可以说就是语言成分。它们总是在同一语言的言语中重复出现（复现），为许多人掌握、运用……说语言或语言成分是从言语里概括出来的模式，其实还有一个前提，那就是上节说的交际作用。所有的语言成分都必须具备两种性质，一是有交际作用，一是有社会性，二者缺一就不是语言成分，这是我们在言语中寻求语言成分的主要标准。3、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁