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初中美术冀美版九年级下册第8课《热爱美术，与美术长相伴》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、回顾美术形式都有哪些。2、能发现生活中的多种美术形式。3、能简单的把美术形式综合运用,让生活空间更美。2学情分析九年级学生了解了美术的多种形式雕塑、绘画、设计、剪纸、书法、建筑,有一定美学概念,更深、更细的美学概念还需挖掘,可从美术元素的融合、搭配侧面提升。3重点难点1、发现生活中多种美术形式的综合运用与搭配,感受美!2、能通过合理搭配多种美术形式让自己生活的空间更美好!4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入观察图中的作品,里面涉及了哪些美术元素,他们的搭配使你有什么样的感觉?活动2【讲授】项目设置一观察图中作品,你认为这是什么环境?给你何种感觉?你是否喜欢?图一:有不同的绿植环绕四周、像青藤一样的青绿色的桌椅、前后绿色的黑板,黑板上是草原的景象······图二:屋顶是画的是蓝天白云、门用书的样式包装起来,打开门像是翻开一本书······总结:教室可以想在像是大自然一样丰富、美丽,给人舒展、开放的感觉,我也想在这样的环境学习生活活动3【练习】项目设置二根据刚刚观察的教室设计方式,运用你所喜爱的美术形式,为我们班设计一种你理想的班级空间。(要求:1、6人小组完成,分工合作2、至少包含两种美术形式3、设计内容切实可行,最后选出票数高的设计形式装饰班级)