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走在理想的路上----我的职业生涯规划设计书参赛人资料：真实姓名：顾国臣笔名：朽木自雕性别：男年龄：21岁籍贯：江苏江都身份怔号码：321088198706270016所在赛区：南京所在学校及院系：南京应天职业技术学院班级及专业：064初等教育学号：0624409联系地址：南京市应天职业技术学院小教英语064班（仙林大学城）邮编：210000联系电话：15950577159E-mail：175467056@qq.com目录一、序言………………………………………………………………………………………..二、客观认识自我，掌握优势劣势…………………………………………………..表1：性格及职业价值观…………………………………………………………表2：个性特点与能力……………………………………………………………表3：兴趣爱好……………………………………………………………………三、认清发展环境，把握专业变化……………………………………………………表4：环境分析……………………………………………………………………四、探索职业道路，确定人生志向……………………………………………………五、选择职业路径，设定职业目标……………………………………………………表5：职业路径……………………………………………………………………六、制定行动计划，灵活调整进程…………………………………………………..表6：人生规划…………………………………………………………………..表7：大学阶段规划……………………………………………………………..七、总结……………………………………………………………………………………….。走在理想的路上——我的职业生涯规划设计书大学是人生道路的重要转折点，生命的目标在这个阶段形成。求知、探索，实践、起步，成就、发展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的理想和经历，有的成功，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返……今天,如果你不生活在未来,那么,明天你将生活在过去！人生就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。大学生活一般四年，而我专科生只有三年，至今已经过了一年，对于已逝的岁月是无法追悔的，这是一段青春的伤痕，永远都无法弥补的人生。选择职业的每个人都面临着这样的一个严肃的事实：我们必须长期的努力的工作，如果你用几年的时间做并不适合你的工作，那你就是在浪费生命，浪费组织的信任。那么，我们应该怎样才能找到真正适合自己的位置呢？作为一名初等教育专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在未来的社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。充分而深刻的了解自己的兴趣爱好，以及各种价值观，培养各方面的能力，深入的剖析自己的性格，以此来找到适合自己的职业岗位，同时，我们应该以此来决定自己的行为并在实际生活中培训、教育、提升自我。依据职业发展理论，选择一份符合自己天赋与兴趣的职业，不仅能带来人生的快乐，而且能让个人在工作中更有竞争力。从昏昏过日子到精简度日，把每一分钟都算在了里面，这是一个生命的飞跃。唯一可以做的就是把握住现在，规划好未来，让自己的人生在一个有活力，有希望的前景下走过。这份个人职业生涯设计书将会是我人生前进的最好规划，也许它会成为我未来取得成就的红皮书。个人职业生涯规划设计，对于一个大学生来说，是一种必不可少的人生规划。在繁杂而高速的现代社会里，我们的心常会处于麻木状态，无法清醒地面对现实。光阴虚度，这对于一个青年，特别是对于一个大学生来说，是一种极大的悲哀。因此，合理而健全的设计职业生涯是对大学生行为目标的最佳引导。花开花又落，春去春又回。走在春天的道路上，对未来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简单的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现！因而，以下就是本人对自己进行全面的审视，来规划个人职业的发展.二、客观认识自我，掌握优势劣势苏格拉底说：“认识你自己。”可能够真正认识自己的人又有几个人呢？但面对现实，面对当前巨大的就业压力，我们必须全面地认识自己，为我们个人职业发展做好充分的准备！有一句话说“人最不认识的是自己”，但我却不这么认为，每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的，而别人的看法只是表面上的，只是有些人不愿接受事实，注重别人的看法而不注重自己的看法。在生活、学习、工作中，我逐渐地认识了自己。因此，以下3张表格是对自我的剖析。表1：性格及职业价值观性格及职业价值观优点缺点随和平易近人，别人容易接受自己做事考虑不够全面，不计较个人得失，显得比较随便稳重做事踏实，不会过于轻浮但有时做事急于结果，导致无法发挥出自己的潜能情绪不会把情绪带到学习和工作中，理智的处事但有时往往受身边环境影响比较明显自信心在各个方面都都能找回自己的自信心有时由于过分自信而显得自大；在没把握的情况下还是自信，但最后却没办法达到预期想要的满意结果进取心做事积极性很高，工作认真负责，责任感较强很多事情太过于积极，失去了很多处事的捷径责任感独立自主凡事能够独立思考，拥有独立完成工作的能力要求过高，往往追求完美，以至于很多时候让自己不知足完美主义表2：个性特点与能力能力优势基础经验管理协调管理各种工作，有一定领导才能，大学一年团支部书记和一年学生会副部长的经验，交际平时喜欢与人交往,以诚待人.所以跟从小学到大学的很多同学朋友都经常沟通联系,保持良好的人际关系，同时关系网较大。这是我非常巨大的财富上学期间，广泛参加活动，使自己的交际能力得到优化处事讲求实效的工作态度，办事方法现实可行，工作努力，认真负责十分关注细节，能够准确地把握事实，同时能进行良好的协作创新思维活跃，突发奇想，不受传统观念影响，经常有意想不到的收获自小形成的思想，对一切新鲜的事物很好奇，能够发挥想象力个性有雄心和志向，非常强的责任意识和强烈的工作热情能够连续地工作，对相同的工作任务不会感到厌倦表3：兴趣爱好兴趣爱好具体行动优势体育（身体素质）爱好武术,游泳和健美身体健康状况一直很好计算机初中开始接触电脑，自学了计算机基础知识；对计算机的浓厚兴趣，在专业学习过程中起了促进作用组织学生会工作期间，在布置活动场地时，提出自己的想法；设计宿舍美化方案，营造良好的生活学习环境有一定的创新思想和组织管理能力三、认清发展环境，把握专业变化只有把自身因素和社会条件做最大程度的契合，才能在现实中避害趋利，使职业生涯规划更具实际意义。表4：环境分析分析项目内容优势江苏环境分析中国政治稳定，经济持续发展。全国人民的消费水平明显提高，经济发展有强劲的势头，加入WTO后，中国的经济水平大幅度提高,其中江苏的经济更是突飞猛进,而且江苏的良好的治安环境一直名列全国各省市前列。所以引进大量外商来我省投资.作为教育大省,教育市场前景较好。教育职业分析由于中国的外语业发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的小学的外语教育还有许多不完善的地方。中国小学英语教育人才，尤其是经过专业培训的高级人才。因此小学英语教育市场广阔。作为新兴产业，给予的职业岗位选择余地较大，就业形式较好。四、探索职业道路，确定人生志向英国著名的哲学家怀特海说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。”只有站起来，向社会、历史、未来、生活的各个方面放眼展望，才能把握住恰当的目标，促进自己全面发展。志向是事业成功的基本前提。大学阶段目标的确立，实际上是人生目标的确立。对于我个人而言，一个人生的目标已经早早形成，从中学阶段开始，我就有一种强烈的愿望，我不奢望拥有张朝阳超众的才能，更不妄想拥有比尔盖茨价值连城的身家，我只希望有自己的一片天空,让我自由的翱翔,做一名成功的老师.我深知，要实现这个目标是一个非常艰难的过程，但不可否认的是我现在正一步步走向这一人生目标。男儿志在四方。在人生的不同阶段我都有不同的目标，把长远目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。而这些短期的目标是我实现理想道路上的垫脚石。为了实现目标，我警记以下格言：我要以宽广的胸怀，高尚的情操，去直面人生；我要以坚韧的意志，顽强的毅力，去奋斗拼搏。树德励志求真尚美。奋发拼搏持之以恒。活力人生,绽放年轻激情。缤纷社会,展示职业风采。象牙塔里，我们茁壮成长！走出社会，我们自由翱翔！水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功喜悦；没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果。以上为我所欣赏的格言，同时也是我个人的警句。五、选择职业路径，设定职业目标人的一生职业生涯将经历不同的阶段，只有在不同阶段完成了各自任务，个人才能实现事业的成功。其中工作阶段是生命中黄金时期，是发展提升的最好阶段。选择路线把握四条原则：择己所爱，择己所能，择世所需，并在保证了前三个原则的基础上，追求就业收益最大化——择己所利。表5：职业路径工作阶段职业路径职业选择大学毕业两年内刚刚离开大学校园，步入社会，最主要的任务是适应社会，完成从校园学习到社会工作的人生转移，这个阶段不能盲目择校，学校的选择对以后整个职业生涯有巨大的影响。从事实习25岁~30岁学习做事做人的真实经历，此时取得了在现实中成功或失败的第一次真实历程，为今后工作提供经验教训.起步做好老师30~45岁这是职业生涯中时间最长，劳动效果最好，发展和成就事业最宝贵的时期。此时要根据形势的变化和自身的条件，不断修订事业目标，攀向新高度。事业有所建树六、制定行动计划，灵活调整进程千里之行，始于足下。指定严密的行动计划，根据形势发展，做出及时调整，才能达到短期目标，最终实现最高理想！影响职业生涯规划的因素很多，有些变化的因素是无法预测的，所以，及时对职业生涯规划进行评估、调整是十分必要的。表6：人生规划阶段面临问题致力方向目的学习阶段初中中专和高中的选择各学科均匀发展提高自己的文化素质高中大学和专业的选择寻找自己的兴趣，选择理想的大学和专业人生的关键，确定学习方向大学学习、活动、社会实践的协调以学业为主，在此基础上对社会作一些了解综合素质学习工作阶段大学毕业两年内就业与择业选择适合自己的职业自我充值，积累经验寻找适合自己的职业25岁~30岁失败和成功学会做事、学会共事、学会求知、学会生存学习如果做事，获取公司信任而培训自己30~50岁形势的变化和自身的条件不断修订事业目标，攀向新高度；工作的同时，继续学习，培训实现理想退休50岁以后退休事业的收获和人生的享受回味人生表7：大学阶段规划年级致力方向目的具体目标大一（上学期）学生活动（不影响学习的情况下）提高交际能力，学会怎么和别人相处，适应新环境，从中学的被动式学习向大学的主动式学习转移进入班委、学生会学习交流，参加各项专业竞赛，增加自我价值大一（下学期）基础课程和活动相结合为主，兼职实践为辅理论知识学习同时也拓展自己的能力通过计算机水平等级考试和全国大学英语四级考试。大二（上学期）公共课程和专业课程的学习，兼职实践为辅理论知识与专业知识的学习，同时与实践相结合锻炼自己的能力在班委、学生会和自律会里锻炼自己的管理和领导能力大二（下学期）公共课程和专业课程的学习，以及根据自己的兴趣爱好选择公共选修课的学习为大三学习专业知识提供基础，并在学习活动之间提高自己的知识面专转本去更优秀的学校深造大三（上学期）专业知识学习提高专业知识水平，为毕业后工作提供资本通过江苏省教师资格证考试大三（下学期）实习经验积累能给我提供更多的工作机会在实习过程中体验社会，积累工作经验，提高工作水平七、总结人的一生同样经历春、夏、秋、冬，同样是变幻无常，在春天收获的季节，不要忘记对新的一年进行预先计划，未雨绸缪不是浪费表情。我渴望能力能受到肯定,有强烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的发展空间.我有正确的世界观,人生观,价值观,并通过在大学的学习,使自己具备良好的的价值倾向.计划定好固然好，但更重要的，在于