搜索
山西省语文第四讲语法D1.（2014年山西4题2分）阅读下面文段，表述有误的一项是（）生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身．．。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。A.文段中加点的名词，它和“留美预备学校是清华大学的前身”中的“前身”意思相同。B.文段中“聚集”一词，可以用近义词“汇聚”来替代。书写“聚集”时注意两字都是上下结构，其中“聚”字共14笔。C.文段中“悬岩峭壁”是并列短语，结构相同的如“铜墙铁壁”“和风细雨”等。D.文段中“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受着他所遭遇的”。【解析】“一路上他享受着他所遭遇的一切。”提取句子的主干，就是小学时我们做的缩句，去掉多余的修饰成分就是主干。正确的改法：他享受着一切。2.（2013·山西3题2分）下列判断有误的一项是（）A.“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。B.“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。C.“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！”一句中破折号的作用是：话题突然转变。D.“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。【解析】此题综合考查句式、句子主干、标点作用、复句类型。C3.（2012·山西3题2分）下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是（）A.我们仰望杰出建筑师贝聿铭。B.美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。C.贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。D.中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。【解析】此题考查单句成分。A项的主语是“我们”；B项的主语是“美国建筑界”；C项的主语是“贝聿铭”；D项的主语是“建筑艺术”。所以选C。C4.（2011·山西3题2分）语文大厦由文砖字瓦砌成。下列归类不正确的一项是（）A.花蕾苍穹风筝推敲（名词）B.美滋滋沉甸甸空荡荡急匆匆（形容词）C.芝麻开花——节节高鼻子里插葱——装相（象）猴子捞月亮——白忙一场杀鸡用牛刀——大材小用（歇后语）【解析】此题考查词性。“推敲”是表示人的动作的词，所以是动词。A考点一词性词可分实词和虚词两大类。实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。1.名词：表人或事物的名称。如：学生、上午、前面、上海、思想。2.动词：表人或事物的动作、存在、变化的词。如：来、变化、消失、使、写、喜欢、能。3.形容词：表人或事物的形状、样式、性质。如：高、甜、慢。4.数词：表人或事物数目的词。如：一、一些、第一、三分之一。5.量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。如：个、次。6.代词：起代替或指示作用的词。如：我、这样、哪里。7.副词：用在动词、形容词前面作状语，表程度、时间、范围等。如：很、曾、全、简直、的确、不、正好、又、随处。8.介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。如：从、照、于、为、由于、对、跟、被。9.连词：连接词、短语、句子，表示某种关系。如：和、而且、或、虽然、如果、只要、因为、与其。10.助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系、附加意义或语气。如：的、着、吧。11.叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。如：啊、呀。12.拟声词：这是模拟声音的词。如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦。解答词性类试题，除了掌握上面所列词类的基本知识外，还要能辨析易混淆的几种词类，具体如下：1.怎样区别时间名词与时间副词（1）能在前边加上“在”“从”“到”等介词的是时间名词，不能加的是时间副词。如“立刻”“马上”“正在”“早已”“从来”“即将”都不能加，是时间副词；“最近”“现在”“目前”“早上”“从前”“将来”都能加，则是时间名词。（2）看能否修饰名词。能修饰名词的是时间名词，不能修饰名词的是时间副词。如能说“刚才的情况”，不能说“刚刚的情况”；能说“过去的报纸”，不能说“曾经的报纸”。这里“刚才”“过去”是时间名词，“刚刚”“曾经”是时间副词。（3）看能否受形容词修饰。能受形容词修饰的是时间名词，不能受形容词修饰的是时间副词。如能说“光荣的过去”，不能说“光荣的已经”；能说“幸福的未来”，不能说“幸福的将要”。这里“过去”“未来”是时间名词，“已经”“将要”是时间副词。2.怎样区别副词与形容词副词与形容词都可以修饰动词和形容词，作状语，容易相混，可以从下列四方面去辨别：（1）形容词能修饰名词，而副词一般不能。如“一致”可以修饰“意见”，“一律”则不能；能说“突然的想法”，不能说“忽然的想法”“居然的想法”。（2）看能否受“很”字修饰。形容词能受“很”字修饰，副词则不能。可以说“很突然”，不能说“很忽然”“很居然”；可以说“很努力”，不能说“很竭力”“很极力”。因此，“一致”“突然”“努力”是形容词，“一律”“忽然”“居然””竭力”“极力”是副词。（3）形容词可以作谓语，副词不能。（4）形容词可以单独回答问题，副词一般不能（“不”例外）。3.怎样区别介词与动词（1）动词在句中常作谓语，能单独回答问题，介词则不能。如：“他在教室吗？”可回答“在”，“在”是动词；“他在哪儿学习？”不能回答“在”，只能回答“在教室”，“在”是介词。（2）动词能重叠，介词不能。如可以说“想想”“说说”，但不能说“于于”“向向”。（3）动词可以加“了”“着”“过”这些表动态的助词，介词则不能。（4）“给”“在”“往”“由”“朝”“到”“比”“叫”“让““跟”“用”“靠”“经过”“通过”等是动词、介词兼类，单独充当谓语时是动词，句中如果另有动词作谓语时就是介词。如：他在北京。（动词）他在北京学习。（介词）他2月到北京。（动词）他2月到北京开会。（介词）4.怎样区别介词与连词“和”“跟”“同”“与”四个词兼属连词和介词，两者的区别是：（1）看两边的词或短语能否互换，能互换的为连词，不能互换的为介词。例如：“老师和同学都笑了”，可以说成“同学和老师都笑了”。“他整天和人打架”，不能说成“人整天和他打架”。前者的“和”为连词，后者的“和”为介词。（2）看能否省略或用顿号代替，能的是连词，不能的是介词。例如：“他跟小王都去了”，“跟”可用顿号代替。“他跟小王谈学习方法”，“跟”不能用顿号代替。（3）介词“和”等可出现在句首，连词不能。5.名词、动词、形容词的识别名词、动词、形容词三类在汉语词汇中数量最多，用途也最广，也最容易混淆。为便于识别，现列表说明如下：考点二短语短语是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。1.并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。如：长江黄河、调查研究、万紫千红。2.偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。如：我的老师、突然发现。3.动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。如：吃晚饭、关心集体。4.主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。如：天气好、红旗飘扬、心花怒放。5.补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。如：看明白、傻呆了。考点三单句句子是由词和短语构成、带着一定语调、表示相对完整意思的语言使用单位。（一）句子成分：1.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。2.谓语：是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。3.宾语：在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。4.定语：是名词或代词前面的连带成分，主要用来修饰、限定名词或代词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。5.状语：是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。6.补语：是动词或形容词后面的连带成分，是用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。单句成分口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。（二）句子主干：提取句子主干，要注意以下几点：1.碰到有否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子主干中，否则句意就完全改变了。如：我不看黄色书刊。主干是：我不看书刊。2.谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干是：我们大家要学习精神。3.主谓短语作句子的主语或谓语或宾语时，这个主谓短语一般也要保留在主干中。如：小王学习刻苦是大家知道的。主干是：小王学习刻苦是知道的。这是主谓短语作主语。又如：我看见一辆卡车从村外开来。主干是：我看见卡车开来。这是主谓短语作宾语。再如：这个人脾气很大。主干是：人脾气大。这是主语短语作谓语。4.有双宾语的句子，两个宾语的中心语都要保留在句子主干中。如：他流利地回答了外宾三个问题。主干是：他回答了外宾问题。5.介宾短语作谓语中心语的补语时，一般不保留在句子的主干中。如：我站〈在高耸得像一株亭亭玉立的玉兰花似的灯柱下〉。主干是：我站。考点四复句复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。复句的类型主要有：判断复句类型顺口溜“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折，“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设，“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。C全国最新真题1.（2015·湖北黄冈）下列各项判断与分析中，正确的一项是（）A.“陨落”“消失”“愿意”“勾当”都是动词。B.“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。C.“文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品，就到文博来’的市场氛围。”这个句子的主干是“文博会形成氛围”。D.“《特警力量》的收视率再创新高，是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采，而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神。”这个复句的第一层是递进关系。【解析】A项中“勾当”是名词，B项“雨后春笋”与“非常坚强”都属于偏正短语，D项因果关系。C2.（2015·山东德州）下面语段中画线的短语，与“非常坚强”结构类型相同的一项是（）第68届戛纳国际电影节落下帷幕（A），来自中国台湾的候孝贤武侠片《刺客聂隐娘》摘得最佳导演奖。《刺客聂隐娘》是候孝贤酝酿多年（B）的作品。首映后，中外媒体都给出了高度评价（C）。不少媒体记者及影评人被候孝贤所创造的唐朝宫廷、山水世界所吸引，认为影片优美舒缓（D）、细腻精致，就像一幅画，一首诗。3.（2015·山东潍坊）下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（）A.潍坊的风筝恭敬地鞠躬一代天骄B.打扫得干净黑土地肥沃夜半更深C.愉快地学习美丽又善良保护环境D.唱歌的哭了急得团团转荡然无存AA4.（2014·山东泰安）下列表述正确的一项是（）A.“辛勤劳动”“资源匮乏”“空气污染”“道德高尚”这四个短语中，“辛勤劳动”与其他三个结构不同。B.“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。”句中的破折号表示话题转变。C.“秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐槭、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。”这个句子的主干是：艳阳跳跃。D.“她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。【解析】