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太原市实验中学高中思维导学案专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数学科：生物课时：1编写人：赵焕玉审核人：高萍编号：G2-13X11228【学习目标】1.说明从土壤中分离出能分解尿素的细菌的原理2.举例说明统计菌落数目的原理和方法.3.简述该实验的实验步骤【自主学习】：一、研究思路1．筛选菌株(1)土壤中能分解尿素的细菌，是因为它们能合成_____________，将尿素分解成_________。（2）实验室中微生物筛选的原理：人为提供有利于生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时或其他微生物生长。(3)选择培养基：在微生物学中，将允许种类的微生物生长，同时和其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基。（4）配制选择培养基的依据根据选择培养的菌种的生理代谢特点加入某种物质以达到选择的目的。例如，培养基中不加入有机物可以选择培养微生物；培养基中不加入氮元素，可以选择培养；的微生物.加入高浓度的食盐可选择培养金黄色葡萄球菌等。2．统计菌落数目（1）测定微生物数量的常用方法有和。（2）稀释涂布平板法统计样品中活菌的数目的原理3.本课题所用的培养基中（Ｐ22页）碳源是________，氮源是_________，哪种微生物能利用该氮源?__________________________，不能利用该氮源的微生物能在该培养基上生长吗？__________，说明该培养基是一种_________培养基，其作用是____________________【展示探究】：1.统计菌落数目时，课本上举出的两位同学的做法合适吗？如果是你做，你将如何改进？2.做本课题的实验时，A同学因为没有做对照而被同学质疑，请你帮他设置出对照实验。3.请你能根据实验的流程示意图（图2-7）整理出实验步骤。4.分离出的菌是否是分解尿素的菌种，如何进行初步鉴定？【巩固训练】：1.选择土壤中分解尿素的微生物所需的培养基中，氮源是（）A.尿素B.尿素和硝酸盐C.硝酸盐D.蛋白胨2.测定土壤中不同微生物数量，要选用不同倍数的稀释液进行平板培养，请选出培养细菌时所用的稀释倍数（）①10②102③103④104⑤105⑥106A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥3.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养细菌后，指示剂的颜色是（）A.蓝色B.红色C.黑色D.棕色4.农田土壤的表层，自生固氮菌的含量较多。将用表层土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（）①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱中培养⑧28～30℃温度下培养A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.①④⑥⑦5.下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是（）A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、琼脂、水C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、琼脂、水D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水6.在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因可能有（）①由于土样不同②由于培养基污染③由于操作失误④没有设置对照A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.请选出下列正确的操作步骤（）①土壤取样②称取10g土壤取出加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中③吸取进行平板涂布④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.①→②→④→③D.①→④→②→③8.用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是（A.涂布了一个平板，统计的菌落数是230B.涂布了两个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238C.涂布了三个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163D.涂布了三个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值2339.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是()A．未接种的选择培养基B．未接种的牛肉膏蛋白胨(全营养)培养基C．接种了的牛肉膏蛋白胨(全营养)培养基D．接种了的选择培养基10．在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在37℃恒温箱中，保温处理24h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表：（C）淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应①新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色②经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色③接种面包霉棕黄色④只有新鲜的唾液？⑤只有一定浓度的蔗糖溶液？请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶B.蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶D.棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶11．实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与下图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析以下叙述，不正确的是A．链霉素能阻止结核菌的生长B．链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效C．链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D．链霉素可以用于治疗伤寒病人12.下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果：组分NaNO3KH2PO4KClMgSO4FeSO4蔗糖琼脂蒸馏水含量2g1g0.5g0.5g0.01g30g15g1000ml试验目的：略实验材料和用具：略实验方法和步骤：（1）接种①接种前，准备好盛有上述配方的培养基，放入培养皿中并灭菌，供试验用②取10g土壤，放在无菌研钵中，注入5ml水，并用无菌玻璃棒搅拌均匀，备用③将接种环放在酒精灯的火焰上灭菌。将培养皿盖轻轻放在桌面上，手拿培养皿，将接种环放在培养基边缘处冷却。然后，用接种环沾取少许泥浆，轻轻的点接在培养基表面上，共点接15－20处④接种后，轻轻地盖上培养皿盖，将培养皿放在试验桌上。（2）培养将接种的培养皿放入恒温箱内，在28－30℃的温度下培养3－4d（3）观察3－4d后，取出培养皿，仔细观察培养基上稀泥浆周围出现的黏液。黏液初未无色透明，以后乳白色，最后变为褐色。表明含有自生固氮菌。（4）镜检：略该实验方案中有几处明显错误，请指出错误并改正（至少三处）1.错误应改为2.错误应改为3．错误应改为