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1学正小学四下语文周末作业（第5周）班级：姓名：学号:签名：一、抄写句子要求正确、端正、行款整齐。（5分）我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、看拼音写词语。（12分）bìkāijiēxiàngcāngyingruòwúqíshì（避开）（街巷）（苍蝇）（若隐若现）wānyánzhēnchábǔjiùyúɡuànérchū（蜿蜒）（侦察）（补救）(鱼贯而出)língdāngmǐnruìzhànɡàizhēngxiānkǒnghòu（铃铛）（敏锐）（障碍）(争先恐后)三、用圆圈．．圈出正确的读音。（8分）扫（sǎosào）帚灾难（nánnàn）折腾（zhēzhé）彻（chècè）底逞（chénɡchěnɡ）凶开垦(kěnkěnɡ)侵（qīnqīnɡ）蚀机翼（yìjì）四、下列每组词语中有一个错字，请圈出来，改正在括号里。（4分）1.堤坝返回侦察惨祸随心所遇（欲）2.栖息企图例外僵硬不拆不扣（折）3.摇蓝朴实属于崩塌缓缓而出（篮）4.乃至繁殖情愿关健横七竖八（键）五、根据意思写词语。（6分）1.像游鱼一样一个接着一个地出去。散会了，各位代表从大会堂里（鱼贯而出），一路上有说有笑。2.凉爽晴朗。（清朗）的夜空，闪烁的星星似乎在为夜归的路人照明。3.使某样东西暴露出来。他故作神秘地说：“现在是（揭开）谜底的时候了。”2六、给加点的字选择正确的意思。（8分）1．出其不意．（c）A意思B意见C意料2．声．东击西（c）A声音B发出声音C声张3．风声鹤．唳（a）A鹤叫B哭泣C憎恨4．趁其不备．（b）A准备B防备C设备七、填上合适的关联词。（8分）1.（虽然）把蝙蝠的眼睛蒙上，（但是）它照样能灵巧地自由飞行。2.我们（如果）发现有破坏森林的行为，（就）应该坚决制止。3.（因为）驾驶员能从雷达的荧光屏上看清前方有没有障碍物，（所以）飞机在夜间也能飞行。4.（即使）一根极细的电线，蝙蝠（也）能灵巧地避开。八、填上合适的谚语或是诗句。（10分）1.朝霞不出门，____晚霞行千里_______。2.蚂蚁___搬家___蛇___过道____，___明日必有大雨到___________________。3.春雾__风______，夏雾__晴______，秋雾__阴_____，冬雾_____雪____。4.__________天上鱼鳞斑_______________，晒谷不用翻。5.清明前后，_________种瓜点豆_________________。九、读下面三篇短文，完成练习（一）阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。该说明书阅读测试题目为：1．此药的“通用名称”是______醒脾开胃冲剂__。此药的贮藏方式是__密封3_________，此药的剂型是_______颗粒剂_____________。（6分）2．出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（c）（2分）A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了。B.李江的食欲很好，由于吃的太多，有点消化不良。C.赵强面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。D.纪清最近拉肚子，长泻不止。3．判断正误，给正确的选项“√”。（3分）（1）此药的主要成分总共有10种。（）（2）吃此药时不能吃生冷油腻不易消化食物。（√）（3）正在服用其他药品,使用本品前不用咨询医师或药师。（）（二）在柏林一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：一，二，三……声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一，二，三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了，在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片寂静，静得可怕。1.文段写老妇人多次重复数着“一、二、三……”，其含意是指老妇人对___失去自己儿子___的痛苦诉说，也表现了作者对战争的憎恶之情，表达出作者对战争罪恶的强烈控诉。（4分）2．战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中，让她们不要再笑的原因是什么？（4分）__因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不看巨大的打击，她已经疯了，而两个天真的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤害。_______________3．文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话怎么理解？（4分）____这句话是环境描写，渲染了人们沉重的心情以及车厢内悲哀的气氛。4．给第三自然段加上适当的标点符号，特别注意引号的用法。（3分）（三）_________让马_____________4朱总司令对战士的关怀，真是无微不至。行军时，每当通过崎岖狭窄的山路，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去！”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走走，西瞧瞧，检查部队住下来了没有……他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。”长征途中，他常常是以身作则，把马让给走不动的伤病员骑的。那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光同志的马在一次战斗中被打死了。从此他只好步行。有一次行军时，朱总司令发现胡光同志走路一瘸一拐的，眼看就要掉队了，连忙亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了，骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍……他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了。胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马背。从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。1.根据意思从文中找出相应的成语。（4分）（1）没有一处细微的地方不照顾到。（无微不至）（2）争着向前唯恐落后。（争先恐后）2.请给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。（3分）3.联系上下文，解释下列词语的意思。（3分）（1）以身作则：_本意是以自己的行动做榜样。文中指朱总司令主动把自己的马让给走不动的伤病员骑，以自己的实际行动做好样。________________（2）犹豫不决：__本意是拿不定主意。文中指胡班长因为该不该接受朱总司令给自己让马骑而拿不定主意。__________________________________________4.短文第二至第四自然段讲了一件什么事？（4分）___班长胡光同志的马在一次战争中被打死，班长只能一瘸一拐地步行，被朱总司令看到，主动让马给胡班长。__________________________________________5.读完短文，你觉得朱总司令是个怎样的人？（4分）___我觉得朱总司令是个平易近人，像慈父般关心每一个战士，有爱心的人。____________________________________________________________________十、习作春天正在悄无声息地来到我们身边，万物复苏了，大家都把重重的棉袄脱了下来，到江边放风筝，到公园赏春景，到树林种树苗······相信大家在春天经历过许多开心的事，请把自己一件在春天发生的开心的事写下来，写好后读给自己的爸爸妈妈听，分享自己的快乐！5要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺连贯，条理清楚；（3）书写工整，不写错别字，正确使用标点，不少于400字。