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2017年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥()A、学生的主体性B、学生的差异性C、学生的创造性D、学生的发展性2、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反应了教育具有()A、文化传承功能B、文化创造功能C、文化更新功能D、文化传播功能3、在西方近现代教育史上,被认为最先发现了”儿童”的教育家是()A、杜威B、点梭C、康德D、洛克4、小芳弟弟因为不守纪律而受到批评，但他不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓，面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是()A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实战锻炼5、《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是()A、6-12周岁B、6-14周岁C、7-12周岁D、7-14周岁6、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于()A、志愿服务劳动B、社会公益劳动c、勤工俭学劳动D、自我服务劳动7、习近平总书记在2016年教师节讲话中指出，教师要做学生发展的引路人。其内容是()①做学生锤炼品格的引路人②做学生学习知识的引路人③做学生提升能力的引路人④做学生创新思维的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①③④⑤8、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用()A、知觉整体性B、知觉选择性c、知觉理解性D、知觉恒常性9、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为()A、高原现象B、抑制现象C、遗忘现象D、挫折现象。10、在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了()A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质。11、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择()A、比较难的任务B、非常难的任务;C、非常容易的任务D、难度适中的任务。12、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于()A、移情B、共情C、同情D、反移情。13、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()A、斯金纳B、罗杰斯C、布鲁纳D、布卢姆14、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()A、行为性目标B、普遍性目标C、表现性目标D、生成性目标15、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是()A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则16、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性的进行了补充讲解。这一教学过程具有()A、预设性B、生成性C、启发性D、随意性17、泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限在于()A、程序不清晰B、过分强调预设性目标C、缺乏逻辑性，系统性D、不重视课程评价环节18、2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程管理方面的改革目标是()A、设置综合课程B、转变学生学习方式C、体现课程结构的均衡性和选择性D、形成国家、地方、学校三级课程体系19、陶行知先生指出“先生的责任不在于教，而在教学重学”，“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。这一行动所体现的教学理念是()A、教学合一B、言行合一C、学做合一D、教做合一20、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于()A、系统的知识传授B、因材施教C、发挥教师主导作用D、教学管理二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21、简述思维过程中问题解决的影响因素。(10分)22、简述班主任培养良好班风的主要措施。(10分)23、简述访谈法的基本步骤。(10分)三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分共40分)阅读材料，并回答问题。24、材料:一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去严厉地看着他们，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗。吴老师说:：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不?我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理好呢?，还是我处理?”他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归于好，并向吴老师承认了错误。问题：(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。(10分)(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。(10分)25、材料:在《小稻秧脱险记》一文中，有这样一段描写：与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下，“有气无力的说”：“完了，我们都……喘不过气来了。”上课时，于老师问学生：“谁能把杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后，声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完，要么你的抗药性太强，要么这除草剂是伪劣产品。来，我再给你喷洒点。”说完，用手比划着朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来，小鹏心领神会，耷拉着脑袋缓慢而小声的又读了一遍“完了……我们都……喘不过气来啦。”于老师说，好，掌声鼓励，这才是“有气无力””。问题：(1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。(8分)(2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。(12分)四、教学设计题(本大题有6小题，任选1题作答，多答只按第1题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术)请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均五分。26、语文请认真阅读下列材料，并按要求作答根据上述材料完成下列任务：(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。(2)如指导中年段学生学习文本，试拟定教学目标，教学重点和难点(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。27、数学请认真阅读下列材料并按要求作答。红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少cm2?S=ah÷2=100÷33*2=1650(cm2)做一做：一种三角尺的形状如右图，它的面积是多少?你知道吗?大约在2000年前，我国数学名著《九章算术》中的“方田章”就论述了平行四边形的算法。书中说:“方田术日，广从步数相乘得积步”。其中“方田”是指长方形田地“广”和“从”是指长和宽，也就是说:长方形的面积=长x宽。还说“圭田术曰，半广以乘正广。”就是说:“三角形的面积=底x高÷2”如果S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形面积的计算公式可以写成S=ah=2,根据上述材料完成下列任务:(1)简述《义务教育数学课程标准(2011版)》中“四基”的内容。(8分)(2)如何指导高年段学生学子这一内容，试拟定教学目标。(12分)(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。(20分)28、英语1ookandreadThefourseasons(1)图片略InspringitiswarmWecanplanttreesWecanhavepicnicsinthepatk(2)图片略Insummer,itishotWecangotothebeathWecanswimandmakesandcastlesthere(3)图片略Inautumn.it’scoo1Wecanflykitesandridebicyclesinthepark(4)图片略Inwinterit’scoldWehavehats.glovesandscarvesWecanice-skate.it’sfunThinkandwriteWhatisyourfavoriteseason?Myfavoriteseasonis.lcan根据上述材料，完成下列任务：(1)简述口译训练的方法。(10分)(2)如指导小学生练习，试拟定教学目标。(10分)(3)根据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)29、音乐请根据上述材料完成任务：(1)简要分析歌曲的特点。(10分)(2)如何指导低年段小学生学唱本歌曲，请拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计“唱好歌曲”(在学生音高、节奏、词曲结合基本无误的基础上，依据作品特点，合理进行歌曲处理)教学环节并说明理由(20分)30、体育请认真阅读下列材料，并按要求作答。向前摇绳编花跳动作方法：预备姿势，并脚站立，两手握绳柄自然下垂。练习时，由体后向前摇绳。当绳子摇到前上方时，两臂迅速在体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋),两脚立即跳起，绳通过两脚再摇至头上方时,交叉臂还原，用同样方法连续进行。根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“向前摇绳编花跳”的教学重点、难点。(10分)(2)如果指导水平差的学生练习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。(20分)31、美术请认真阅读下列材料，并按要求作答。剪纸中的吉祥之样，形式和题材多种多样，它们形象生动，色彩鲜艳，构图饱满，人们常常借助一些吉祥之样与其相关事物的谐音，寓意着对幸福向往与追求。思考与讨论：1.介绍自己了解的吉祥之样及寓意。2.剪纸的艺术特点有哪些，如何运用?3.你想剪一个什么样的吉祥之样?艺术实践：向民间艺术学习，设计制作一个有美好寓意的剪纸作品。我知道的吉祥之样有...评一评：我知道了吉祥之样是中国传统文化的组成部分。看谁的剪纸寓意美好之样设计的巧妙美观?请根据上述材料完成下列任务:(1)吉祥文化与剪纸的关系是什么?(4分)请列举六个剪纸吉祥纹样，并说明其寓意(6分)(2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计导入环境并说明理由(10分)(4)依据拟定的教学目标，设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内容的新授教学活动并说明理由。(10分)参考答案一、单项选择题1.[答案]A[解析]题干中老师引导学生做出选择体现了教师为主导，学为主体的教育理念，凸显了学生的主体作用。故正确答案为A。2.[答案」D[解析]题干中“一带一路”中留学生把我国文化带回自己国家体现了交流文化的功能，即教育的传播功能。故正确答案为D。3.[答案]A[解析)美国杜威的《民主主义与教育》从实用主义出发，强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以“儿童中心主义”著称。故正确答案为A。4.[答案]A[解析]题干中小芳认为只要学习好，守不守纪律都无所谓，这种认识是不正确的，因此，作为小芳的老师，首先应该对她进行说服教育，使她提高认识，帮助她形成正确的观点。故正确答案为A。5.[答案」B[解析1中国少年先锋队第五次全国代表大会审议通过了《中国少年先锋队章程修正案》。章程中，将队员入队年龄下限由7周岁改为6周岁，提出凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。故正确答案为B。6.[答案]D[解析]学生劳动的内容和形式有生产劳动、社会公益劳动和自我服务劳动等。学生在学校里的自我服务劳动包括：做值日、保持教室和校园的整洁、布置教室、改善学校环境和教学、生活条件、绿化和美化校园等。自我服务劳动不只是为自己服务，包括为自己生活的集体服务，为同学服务。小学生轮流值日负责班级卫生扫除，属于自我服务劳动。故正确答案为D。7.[答案)C[解析]习近平总书记在2016年教师节讲话中，对教师提出的四个引路人的要求:教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”，为新时期基础教育教师队伍建设指明了方向。故正确答案为C。