p24-25六年级数学上册第二单元分数乘法《倒数的认识》ppt课件

义务教育课程标准实验教科书六年级数学上册【德育目标】：培养学生良好的合作意识和刻苦钻研的精神，渗透“万事万物既相互联系又相互转化”这一辩证唯物主义思想。【教学准备】：CAI课件。【知识目标】：理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法;【能力目标】：通过观察、思考、探究，培养学生抽象概括、发现创新、迁移类推、触类旁通的能力;【教学重点】：求一个数的倒数的方法。【教学难点】：理解倒数的意义以及带分数、小数的倒数求法。把下列整数改写成分母是1的假分数。16611101021252541113复习算一算。找一找13883⑴1715157⑵1515⑶看看得数有什么特点？引入111乘积是1的两个数互为倒数。13883因为，所以和互为倒数，的倒数833883是，的倒数是。383883例２下面那两个数互为倒数？2735617253６１０3553分子、分母交换位置６=1661分子、分母交换位置53的倒数是35６的倒数是61想一想：1的倒数是多少？0有倒数吗？你是怎样求一个数的倒数的？写出、的倒数。试一试27的倒数是()。72728998的倒数是()。89⑴1的倒数是()。⑵0有没有倒数,为什么？①0作分母无意义。②0×(任何数)≠1讨论：0没有倒数，因为:1请你观察上面两道题，说一说怎样求一个数的倒数？求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。(0除外)填充。练一练11)(321231)(72711)(91391)(141写出下面各数的倒数。114916871543541116935178415p24说出下列各数的倒数。练一练22581101942001的倒数是()。52⑴的倒数是()。8⑵的倒数是()。1⑷的倒数是()。49⑸的倒数是()。101⑶的倒数是()。200⑹的倒数是()。65的倒数是()。5的倒数是()。47的倒数是()。121的倒数是()。25的倒数是()。1⑶416153611351146⑵说出下面哪两个数互为倒数。56517412521练一练3（２）１的倒数是１。…………（）⑷的倒数是。…………………()113311判断题。练一练4概念辨析√⑴求的倒数：。…………()522552⑶的倒数是。…………………()199√互为倒数。和，所以的乘积为与）（71212717121271互为倒数。、、，所以＝2334211233421)2(3.下面的说法对不对？为什么？（3）0的倒数还是0。（4）一个数的倒数一定比这个数小。我能行p25√先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?练一练543⑴5274真分数的倒数一定大于1。大于1的假分数的倒数一定小于1。不为0的整数，它的倒数的分子一定是1。同桌讨论下面的三组数：27⑵3⑷4961391521⑶101121分子是1的分数，它的倒数一定是整数。说出下列各数的倒数。练一练6动脑筋，我能行！5135的倒数是()。75.1⑶的倒数是()。2.0⑵的倒数是()。532⑴742.075.15322.0515先化成分数再求出倒数75.1431化成带分数求出倒数4774化成假分数532513135先化成假分数再求出倒数我能行！巩固题58⑴的倒数是()。8571⑵的倒数是()。79⑶的倒数是()。91114⑷的倒数是()。432310⑸的倒数是()。3.094⑹的倒数是()。25.2写出下面各数的倒数。4.将互为倒数的两个数用线连起来。313816713376859992526100199592625100P254.先想想什么事倒数，再写出下面各数的倒数。654985７31１5671945813１3P26总结【1】我们今天学习了什么？【2】什么叫倒数？怎样找出一个数的倒数？1.两个数的乘积是1。2.互为倒数的两个数（0除外）的分子与分母正好颠倒了位置。乘积是1的两个数互为倒数！倒数！