推进教学改革，提高教学质量

教学工作简报第5期（总第42期）杭州师范大学教务处编二○○八年九月目录特别关注◆解放思想抢抓机遇跨越发展努力建设省内乃至国内一流综合性大学···············(1)工作计划◆2008-2009学年教务处工作要点·················································(3)课堂教学改革◆课堂教学方法调研报告························································(4)简讯◆我校在首届大学生（文科）计算机设计大赛中取得佳绩·····························(12)◆我校首获全国大学生创业设计暨ERP沙盘模拟经营大赛一等奖·······················(13)1【特别关注】解放思想抢抓机遇跨越发展努力建设省内乃至国内一流综合性大学——杭州师范大学2008年暑期工作会议顺利召开为贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，全面落实市委十届四次会议精神，进一步解放思想、抢抓机遇，杭州师范大学于8月25日召开暑期工作会议，对建设省内乃至国内一流综合性大学进行再认识、再动员、再部署。会议由校长林正范主持，他首先宣读了中共浙江省委常委、杭州市委书记、市人大常委会主任王国平向大会发来的贺信。王国平在贺信中对会议的召开表示热烈祝贺，向杭师大全体师生致以亲切问候。王国平在贺信中说：杭州师范大学是我市唯一一所市属综合性大学，是杭州市属最高学府，是杭州市属高等教育的“排头兵”、“领头雁”、“先行者”。在杭师大迈入第二个百年之际，按照市委、市政府要求，杭师大提出了建设省内乃至国内一流综合性大学的奋斗目标，召开2008年暑期工作会议，意义十分重大。这在杭师大发展史上是具有里程碑意义的一件大事，希望你们以新一轮解放思想大行动为动力，坚持解放思想、敢为人先、跨越发展，有激情、有梦想、有社会责任感，做好“有位有为”、“大师大楼”文章，在抓好杭师大新校园建设的同时，在专业设置、学科发展、科技服务、人才培养等方面努力适应杭州经济社会发展特别是结构调整，产业升级的需要，努力把杭师大建成省内乃至国内一流综合性大学，更好地发挥杭师大作为杭州的人才源、知识源、创新源的重要作用，为共建共享与世界名城相媲美的“生活品质之城”做出新的更大贡献。校党委书记崔鹏飞代表学校党委作了《解放思想、抢抓机遇、跨越发展，努力建设省内乃至国内一流综合性大学》的报告。报告围绕“解放思想、抢抓机遇、跨越发展，努力建设省内乃至国内一流综合性大学”这一主题，总结回顾了过去一年的工作，深刻分析了当前学校面临的机遇与挑战，全面部署了新学年的主要工作。报告从抓方向，确立发展新目标、抓校庆，展示学校新风貌，抓改革，增添发展新动力、抓质量，促进教学科研水平新提升、抓管理，提升服务新形象、抓党建，呈现和谐新局面这六个方面总结了过去一年的工作和开展解放思想大讨论、大行动的成果，充分肯定了一年来全校师生员工在校党委的正确领导下，贯彻落实科学发展观，解放思想、转变观念、齐心协力、真抓实干，围绕中心抓大局，改革创新求发展，各项工作取得的新进展。报告深刻分析了杭师大发展面临的机遇和挑战，认为在我国高等教育发展的新阶段，在浙江省大力实施“科教兴省、人才强省”战略的新时期，在学校办学实力不断提升的情况下，杭州市委市政府2把杭师大的建设与发展纳入到共建共享与世界名城相媲美的生活品质之城的战略中，以超常规的举措支持杭师大实现超常规的发展，为杭师大的发展创造了前所未有的机遇。要抓住这一前所未有的机遇，实现跨越式发展，必须清醒地认识到在促转型、上水平、扩规模、作贡献等方面，杭师大也面临着诸多严峻的挑战。崔鹏飞要求全校师生员工要正确分析形势，正确认识当前学校面临的前所未有的机遇，主动应对挑战，变压力为动力，变挑战为机遇，以主人翁的姿态、开拓者的勇气，积极投身到应对挑战、解决问题的各项工作中去。为了在杭师大第二个百年开好局，起好步，报告对新学年的工作作出了“5×4”的部署。第一，确定了“解放思想、敢于争先、跨越发展、建设一流”的主题，要求从开展大讨论、搞好再调研、形成新智慧、狠抓真落实这4个方面扎实开展新一轮解放思想大行动。第二，要认真做好“新大学”的事业发展规划，在学科专业建设和调整中坚持全面协调和可持续发展、坚持特色化差异化品牌化发展、坚持有所为有所不为、坚持以社会需求为导向这4个原则。第三，要从引进、培养、使用、激励这4个环节加大人才队伍建设的力度。第四，要从推进管理重心下移、完善考评体系、启动新一轮机构改革、搞好新一轮干部聘任这4个方面着力深化内部管理改革。第五，在切实加强党建和思政工作方面，要抓好开展深入学习实践科学发展观活动、切实加强党的组织建设、进一步加强大学生思想政治工作、认真抓好党风廉政建设这4件大事。新百年新起点，新形势新要求，崔鹏飞在报告中要求杭师大的每一位教职员工都要以主人翁的姿态、开拓者的勇气，用坚强的毅力和智慧，为建设一流综合性大学做出应有的贡献。他相信在省市党委政府的正确领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，在社会各界的关心下，进一步解放思想，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，建设省内乃至国内一流综合性大学的奋斗目标就一定能实现。郭清副校长在今天的会议上就学科建设与科研工作情况作了题为《明确目标，树立信心，努力拼搏，创建一流》的发言。他仔细分析了创建一流在学科建设和科研方面的具体目标与指标要求，清晰概括了我校当前学科建设与科研工作的现状，明确提出了今后努力的方向和采取的措施。他强调，要通过培养和引进的途径，创设尊重人才的良好环境，营造重科研、搞科研、崇尚科研的风尚，培育创新性的科研集群，着力塑造大师和营造良好文化环境，努力争取科研大项目，大奖项突破。这次大会是在市委市政府大力支持我校建设省内乃至国内一流综合性大学之际，学校成功举行百年校庆之后，开启第二个百年之时召开的一次承前启后、继往开来的重要会议，对于进一步解放思想，深化对学校定位和发展目标的认识，明确学校当前的主要任务，激发广大教职工以主人翁精神投身于学校的改革与发展，努力实现既定的奋斗目标具有十分重要的意义。出席今天会议的校领导还有校党委副书记朱军、黎青平，副校长傅勤、谢大伟。学校全体中层干部、各民主党派负责人、校级科研学术机构负责人和老同志代表参加了会议。3下午，到会同志认真听取了福州大学校长吴敏生教授所作的报告。吴校长的报告结合国内外许多高校发展的具体实际和生动事例，深刻分析了我国高等教育发展和转型的背景以及转型期大学的发展战略、学科专业建设、社会服务功能和发展理念等许多问题，对杭师大的发展提出了富有启发性、指导性和针对性的意见。（宣传部）【工作计划】2008-2009学年教务处工作要点本学年教务处工作的重点是贯彻学校暑期工作会议精神，积极投入新一轮解放思想大行动，围绕“建设省内乃至国内一流综合性大学”目标，遵循“全面、协调、可持续发展”、“特色化、差异化、品牌化发展”、“有所为、有所不为”和“以社会需求为导向”原则，继续实施教学质量与教学改革工程，进一步深化本科教学改革，努力创建一流教学工作。本学年拟重点做好以下几方面工作：1．编制专业调整与建设规划根据市委市政府《关于支持杭州师范大学建设一流综合性大学的若干意见》文件精神，按照“促转型、上水平、拓空间、创特色、作贡献”的要求，通过进一步调研和论证，做好专业调整与建设规划的编制工作。2．积极推进课堂教学改革要在上学年工作的基础上，进一步转变师生的教学思想和观念，完善校、院课堂教学改革方案，搭建教师交流、学习和研讨的互动平台，在推进教学内容、方法、手段的改革上取得实效。3．继续实施“专业建设工程”，提升专业建设水平组织做好第三批校级重点专业的申报评审。抓紧做好今、明两年的新专业论证、申报工作，为阿里巴巴商学院等学院的组建和学校的转型奠定专业基础；着力抓好各级重点专业和新设专业建设的指导、检查和整改工作，促进专业整体建设，扩大专业品牌优势；组织做好首次接受教育部英语专业教学指导委员会对我校英语本科专业评估的各项准备工作，确保评估取得优秀成绩。4．抓紧组织开展新一轮人才培养方案的修订工作要通过“新一轮解放思想大行动”，在进一步调研的基础上，提出培养方案修订工作的指导意见，部署修订工作的任务、进程和要求，以学院为单位切实做好修订工作，为提高人才培养质量设计好蓝图。5．推进教学管理体制改革根据学校深化内部管理改革的要求，在调研的基础上，进一步推出教学管理下移的新举措，充分4调动院系办学的积极性、主动性；加强处室建设，完善考评体系，增强服务意识，提高工作效能。6．总结实施2004年推出的学校整体教学改革方案情况，审时度势研究制定新一轮学校整体教学改革方案贯彻落实教育部“质量工程”和教育厅“行动计划”精神，研究制定学校《“落实质量工程，创一流教学工作”行动纲要》，扎实开展质量工程，做好各类项目的申报与实施管理，通过实施本科教学质量与教学改革工程，创建省内一流本科教学工作学校。要推出进一步深化本科教学改革，提高教学质量的实招，切实提升本科教学的水平，形成一批高水平的教学成果，冲击国家级教学成果奖，争取获得教育部人才培养模式创新实验区。7．针对薄弱环节，采取有力措施，加强实践教学进一步规范我校非师范专业实习的管理工作，强化实习教学的组织领导。要试行产学政研合作教学的模式，与企业、社会专业人员联合参与实习指导。切实提高非师范专业实习的质量，为学校转型打好基础。加强对医学教育后期教学工作的指导、规范、监控和调控，进一步理顺学校教务处医学教学科、学院、实习单位三者之间的关系，明确职责和分工，统一管理，统筹资源，加强协调，密切合作，保证我校医学教育的质量。进一步修订毕业论文的管理规范，加强毕业论文全过程的规范化管理，提高毕业论文环节的教学质量。积极开展各项学科竞赛活动，争取竞赛成绩不断提高。8．健全教学质量监控体系，确立综合性大学的教学质量评价准则贯彻《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见（试行）》，完善学校教师业绩考核办法，在调研基础上优化学生评教指标体系，进一步完善教学质量监控体系。加强与学校教学督导组的联系，充分发挥教学督导组的作用。组织开展和完善院（部）本科教学工作评估和学校本科教学工作自评、主要课程建设验收评估、各级重点专业与精品课程评估、课堂教学质量测评、实践教学（含实验室）质量测评等多项评估，及时准确地掌握本科教学状况，采取有效措施整改存在的问题和不足。要从创建一流教学工作的要求出发，系统修订各教学环节现行的教学质量评价标准。【课堂教学改革】编者的话提高教学质量，增强人才培养竞争力是我校建设一流综合大学目标的一项重要内容，学校为此于去年11月启动了新一轮的课题教学改革。我校督导组充分利用其深入教学一线，了解教学一线的工5作特点，积极参与课题教学改革工作中，为课堂教学改革献计献策，上学期督导组成员对各类课程的教学方法进行全面调研。现全文刊登调研报告，以供借鉴学习。课堂教学方法调研报告《杭州师范大学课堂教学改革方案》实施以来，全校教师积极参与，用先进的教学理念指导教学方法改革，课堂教学面貌焕然一新。督导组本学期继续对各类课程的教学方法进行全面调研，共听课694节（人均46节），组织调研等督导活动76次，记录调查问卷572份。现将调研结果汇报如下。一、教学方法调研的依据教师的课堂教学究竟有效、无效还是高效？直接关系教育的成败。课堂教学有效性问题成为当前世界范围教学改革探索的热点。国外教育界20世纪初就开始关注课堂教学有效性问题，这方面的研究大致分为两个阶段：60年代前，側重课堂教学有效性与优秀教师特征之间关系的研究，认为课堂教学的成效完全取决于教师素质。60年代后，由于解释学哲学与认知心理学关于认知接受与学习心理过程研究的卓越成果，新教育理念随之产生，学生（接受者）在课堂教学中的主体地位，得以确立。教师与学生课堂交流的双边活动，被看作课堂教学有效性的关键。现代教育理论认为，课堂教学的有效性取决于四方面因素：教学目标、教学过程、教学方法和教学评估。其中，教学