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文学类文本阅读——小说2017年高考大纲及省考试说明对现代文的要求：必考内容文学类用类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。命题材料:文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。考查材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌或戏剧作品。文学类文本阅读考试说明要求(1)理解B（1）理解文中重要词语、概念的含义（2）理解文中重要句子的含意(2)分析综合C（1）分析文章结构，把握文章思路（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析作品基本特征和主要表现手法（4）分析概括作者在文中的观点态度(3)鉴赏评价D（1）欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力（2）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价(4)探究F（1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解【文体常识——小说常识】1.小说定义：小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造具有典型性格的人物、多角度多层次地反映现实生活的文学体裁，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁。2.小说三要素：（人物、情节、环境）⑴生动的人物形象（小说的核心）：塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说中外貌、心理、动作、语言描写是作者刻画人物的重要手段。⑵完整的故事情节（小说的骨架）：是人物性格的发展史。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。（情节的发展总是为塑造人物服务的）⑶人物活动的具体环境（小说的依托）：是人物赖以生存发展活动的地方，包括自然和社会环境。社会环境主要交代时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。⑶小说三要素的根本关系：人物常常是情节和环境的核心和主体，而情节则应该看作人物性格的延伸和发展史，环境则是人物和情节发展的舞台。三要素是一个有机的活生生的整体。4.小说分类：⑴按篇幅分：长篇小说（深刻广泛地反映社会生活）、中篇小说（展示人生长河中的一个片段）、短篇小说（截取一个生活片段，以小见大）、小小说（也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著）⑵按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等【文体常识——小说常识】⑶按体制分：章回小说、日记体小说、书信小说、自传体小说（4）按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说（5）按语言形式分：文言小说、白话小说高考选小说文体，主要以小小说和散文化小说、长篇节选为主下面我们就具体谈谈小小说和散文化小说。7最短的爱情哲理小说“你应该嫁给我啦？”“不。”于是他俩又继续幸福地生活在一起。8最短的文言小说陨盗晋朝陶渊明蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔附床一呼，二盗俱陨。9世界最短武侠小说高手被豆腐砸死了。10世界最短恐怖小说惊醒，身边躺着自己的尸体。11最短的荒诞小说有一个面包走在街上，它觉得自己很饿，就把自己吃了。12世界最短科幻小说•美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇就目前来说,堪为世界上最短的科幻小说。把它译成现代汉语恰好是25个字,仅仅只有一句话:•地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声……13最短的悬念小说一次短篇小说大赛规定作品要涉及政治，宗教、性以及悬念。结果得金奖的小说是这样的：上帝啊，女王怀孕了，谁干的？学习总结关于微型小说的特点，有哪些？文字少，字数约在1000字左右，这就构成了它的形体小的特征。但是，这个“小”不是一般意义上的“小”，这个小必须是蕴含了某种丰富内涵的小，是一种有着丰富艺术内涵的精短它多取材于生活的一瞬间、一插曲、一场景、一个细节、一点感受、一种情绪、人物内心的一颤动，反映人物在一件事或一个场景中的片断行动，勾勒出人物精神面貌，反映社会生活。甚至没有故事，只有人物在一定场合的片段行动（特写镜头）。人物速写，勾勒灵魂，大都采用白描勾勒，寥寥几笔，传神写意，只是其人物性格中的某一点，突出强调人物性格的主要特征。微型小说一、概念认知微型小说又称“小小说”“袖珍小说”“一分钟小说”，超短篇小说。它是一种篇幅短小、情节简单、对人物和事件都不作完整描写和叙述的小说体裁。①哲理性。撷取生活中许许多多闪光的瞬间编织成哲学性很强的微型小故事，表现某种抽象的主观理念，给人启示。②讽喻性。微型小说中相当一部分是用讽刺椰榆的手法折射生活，针贬现实的。③现实性。不是赶浪头，抢时髦地表现生活，也不是机械地图解方针政策，而是从“近”入手，深入开掘，由近及远，开拓深远的境界，表现深刻的主题。惊奇有三：①有的微型小说在结尾处，情节陡转骤折，出人意料，就如惊叹号，②有的微型小说在故事最精彩处,戛然而止,留下悬念,就如一个问号,发人深省，③有的微型小说则是在最后笔墨一振,别开生面,就如省略号,言尽而意无穷,引导读者遐想远思。情节既要单一又要完整，这中间就不得不讲究一些构思的技巧。主要有：①以细节为情节，②多写巧合，于偶然中显必然，③妙写“空白”，于虚实中兴波澜。微型小说二、主要特点欧·亨利：“立意新奇（深刻）、（情节完整）结构严密、结尾惊奇。”三、小小说在选材、表现手法上有何特点？小小说在选材上，往往截取生活的一个片段，一个镜头，一幅剪影（小），力求以小见大；在表现手法上，大都用白描手法，同时技法灵活，突转与暗示、巧合与省略（空白）、误会与悬念、对比与重复、比喻与象征、讽刺与幽默、夸张与变形荒诞、反转与斜升、蒙太奇等等。微型小说接下来，我们来看散文化小说，该类小说是江苏卷的首选。因为它与散文太相似了(命题者多点明是小说体裁)，但它毕竟是小说，所以还是按小说的阅读方法去读它(答题也是如此)。散文化小说一、概念认知散文化小说(也称抒情小说)，是介于散文与小说之间的一种小说文体，是中国现当代小说的新样式。大家比较熟悉的现代小说之父鲁迅《故乡》通篇以抒情的笔调,渲染童年生活的美丽,既写闺土也写“我”,展现了“我”回到“别了二十余年的故乡”寻梦,又终于绝望而去的心理过程,表现出显著的抒情性特征,而这恰是散文化小说的一个重要表征。接续其后的现代作家，诸如郁达夫、废名、沈从文、萧红，当代的孙犁、汪曾祺、贾平凹等都是该类型小说的名家圣手。散文化小说二、主要特点1、抒情性结构的非戏剧性“散文化小说”某种意义上就是抒情小说、非戏剧性小说，也就是说，抒情性结构的非戏剧性是散文化小说的核心特征。（1）抒情性结构之所以说出如此复杂的特性，就是因为作为根本体裁特点来说它还是小说，但从讲究情节结构的小说来讲，它又有典型的抒情性，所以谓之抒情性结构。究其根本，散文化小说有一特征，即自鲁迅（《故乡》）始散文化小说家都不约而同地将小说叙事归结为“回忆”，循着回忆性叙事的展开，小说结构组织上伴随不做故意的“回忆”却松散自然的夹有抒情语言，故而抒情性典型；散文化小说（2）非戏剧性此类小说，在具备浓重抒情语言特点下展开叙述，结构上自然显示出淡化情节、散化结构的特征。具体说来，就是没了常规小说的具有矛盾冲突的戏剧性，所以又叫非戏剧性。如近几年江苏省高考现代文阅读题选材，2008年选汗曾祺的《侯银匠》，写女儿出嫁前后侯银匠的心理状态，展现民俗民情；2010选阿城的《溜索》，写商队溜索穿过山谷，展现边城人的生存状态；2012年选师陀的《邮差先生》，通过邮差的所见所闻所想展现小城人的生活情调这几篇，小说都有一个共同的特点，不以扣人心弦的情节取胜，甚至没有一个完整的故事情节。散文化小说2、人物性格的淡化在传统的小说中，人物性格的刻画被放在非常突出的位置，即强调塑造“典型环境”中的“典型人物”。而散文诗化小说却故意淡化人物的性格特征描摹与多社会人的撮合，呈现人物本真的单一原貌，其小说中的人物常常无主次之分，亦看不到多重人物特性。也正有此特点，2008年考汪曾祺的《侯银匠》这篇文章时，第15题是这样命制的：小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。散文化小说3、特定的环境情韵在散文化的小说中，环境的描摹总具备一定的情韵主要表现在气氛之中。所谓“气氛”，既包括作者的情感、情绪的自然流露，也包括自然风光、民情风俗、生存状态的客观再现。如2008年《侯银匠》的故事，就在那个特殊的附租花轿的银匠店流露了作者对父女筹备陪嫁时的深情体谅，故事字里行间包含了作者对侯银匠的体谅，对侯菊珍视花轿的感动就是一种散文化的环境情韵；再如2010年阿城的《溜索》这篇小说，用大量篇幅描写峡谷险峻气势。而这个特点也分别体现在这两年试题的命制上：1l、文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。《溜索》14.小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。《侯银匠》【小说的考点】高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧。【考查方向】（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。（3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。（6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。【文学类文本阅读】【命题内容】2008侯银匠——散文化小说，17年高考说明样题2010溜索——散文化小说2011这是你的战争——长篇节选2012邮差先生——散文化小说，17年高考说明样题2014安娜之死——长篇节选，17年高考说明样题2016会明——散文化小说，17年高考说明样题2017一个圣诞节的回忆（美）——微型小说小说阅读解题步骤一、快速精读——整体感知目标：把握情节（层次分明）、认识人物形象（内外兼顾）、概括小说主题（四抓一画）方法：①抓标题、开头、结尾，②抓主要事件（主要矛盾冲突）、③抓主题人物、④抓环境背景；重点圈点勾画关键词、句、段对于小说阅读来说，最核心的任务是读懂；考场10分钟的快速精读很关键。答题原则：回到原文，联系上下文审题——确定范围、角度、要求精读——寻找相关信息筛选关键词语加工——按题目要求整合快速阅读，整体把握一、快速读懂小说“五步骤”快速阅读要善于抓住标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。故事情节、环境描写、人物形象是小说的三要素。这三大要素也为我们读懂小说提供了天然的突破口。（一）寻找并理清线索小说的线索是指贯穿整个作品情节的发展脉络。具体在作品中，它可以是小说中的某个人物的经历过程，某件事的发展状况；也可以是某种情感的外泄；还可以是故事中时空的变换。因而从线索运行的轨迹来看，线索通常会以人物、事情、物品、时间、地点、感情流动的状况等来分类。有时，小说会有明线与暗线两条线索。但须注意的是明暗交织的双线必须是由一个共同的点来连接。（二）切分层次，概括情节小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部