庄子导读PPT齐物论

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

庄子的世界观和认识论——《齐物论》解析游于逍遥论以齐物超乎象外得其环中冯友兰《庄子》之书,大旨尽在内篇,而内篇之中最要者则在《逍遥游》、《齐物论》两篇而已。《逍遥游》者,绝对自由之旨;《齐物论》者,一切平等之谈也。《逍遥游》者,庄子之目的;而《齐物论》者,庄子之方法也。陈柱《阐庄上》一1.南郭子綦(qí)隐机(凭几)而坐,仰天而嘘,荅(tà)焉似丧其耦(同‘偶’,指形与心)。颜成子游立侍乎前,曰:“何居乎?形固可使如槁(gǎo)木,而心固可使如死灰乎?今之隐机者,非昔之隐机者也。”苏轼《自题金山画像》:“心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。”子綦曰:“偃,不亦善乎,而(同‘尔’,你)问之也!今者吾丧我,汝知之乎?女闻人籁而未闻地籁;女闻地籁而不闻天籁夫!”子游曰:“敢问其方。”子綦曰:“夫大块噫(ài)气,其名为风。是唯无作,作则万窍怒呺(háo)。而独不闻之翏翏(liù)乎?山林之畏隹(wèicūi,高峻),大木百围之窍穴,似鼻,似口,似耳;似枅(读为‘钘’,xíng,酒器),似圈,似臼;似洼者,似污(wā)者;激者,謞(xiāo)者;叱者,吸者;叫者,譹(háo)者;宎(yăo,沉吟)者,咬(yāo,哀叹)者。前者唱于而随者唱喁。泠(líng,小)风则小和,飘(大)风则大和,厉风济则众窍为虚。而独不见之调调(大动)之刁刁(微动)乎?”2.子游曰:“地籁则众窍是已,人籁则比竹是已。敢问天籁。”子綦曰:“夫【天籁者,】吹万不同,而使其自己(自起)也,咸其自取,怒者其谁邪!【夫人籁者,岂止比竹?】大知闲闲,小知间间;大言炎炎,小言詹詹。其寐也魂交,其觉也形开,与接为构,日以心斗。缦者,窖者,密者。小恐惴(zhuì)惴,大恐缦缦。其发若机栝(guā,箭栝),其司是非之谓也;其留如诅盟,其守胜之谓也。其杀如秋冬,以言其日消也;其溺之所为之,不可使复之也;其厌也如缄,以言其老洫(xù,老于城府)也。近死之心,莫使复阳也。喜怒哀乐,虑叹变慹(zhé,固执),姚(yào)佚启态,乐出虚,蒸成菌。日夜相代乎前,而莫知其所萌。已乎,已乎!旦暮得此其所由以生乎!(非彼无我,非我无所取。是亦近矣,而不知其所为使。若有真宰,而特不得其眹(zhèn,征兆)。可行己信,而不见其形,有情而无形。百骸、九窍、六藏,赅(gāi,备)而存焉,吾谁与为亲?汝皆说之乎?其有私焉?如是皆有为臣妾乎?其臣妾不足以相治乎?其递相为君臣乎?其有真君存焉?如求得其情与不得,无益损乎其真。)(后移)一受其成形,不忘以待尽。与物相刃相靡,其行尽(进)如驰而莫之能止,不亦悲乎!终身役役而不见其成功,苶(niè)然疲役而不知其所归,可不哀邪!人谓之不死,奚益!其形化,其心与之然,可不谓大哀乎?人之生也,固若是芒(愚昧)乎?其我独芒,而人亦有不芒者乎?3.夫随其成心而师之,谁独且无师乎?奚必知代(成,通‘盛’)而自取者有之?愚者与有焉。未成乎心而有是非,是今日适越而昔至也,是以无有为有。无有为有,虽有神禹,且不能知,吾独且奈何哉?夫言非吹也,言者有言。其所言者特未定也。果有言邪?其未尝有言邪?其以为异于鷇(kòu,初生的小鸟)音,(亦)【其】有辩乎?其无辩乎?道恶乎隐而有真伪?言恶乎隐而有是非?道恶乎往而不存?言恶乎存而不可?道隐于小成,言隐于荣华。故有儒墨之是非,以是其所非而非其所是。欲是其所(非)【是】而非其所(是)【非】,则莫若以明(以道明之)。物无非彼,物无非是(此)。自彼则不见,自(知)【是】则知之。故曰彼出于是,是亦因彼。彼是方生之说也。虽然,方生方死,方死方生(出自《庄子·天下》中惠子的观点:日方中方睨,物方死方生);方可方不可,方不可方可。因是因非,因非因是。是以圣人不由而照之于天,亦因是也。是亦彼也,彼亦是也。彼亦一是非,此亦一是非。果且有彼是乎哉?果且无彼是乎哉?彼是莫得其偶,谓之道枢。枢始得其环中,以应无穷。是亦一无穷,非亦一无穷也。故曰:莫若以明。4.以指(具体的手指)喻指之非指(指的概念),不若以非指喻指之非指也;以马(具体的马,如白马)喻马之非马(马的概念),不若以非马喻马之非马也。天地一指也,万物一马也。《公孙龙·指物论》:“物莫非指,而指非指。”《白马论》:“白马非马,可乎?曰:可。曰:何哉?曰:马者,所以命形也;白者,所以命色也。命色者非名形也。故曰:白马非马。”用具体的手指(指)说明具体的手指(指)不是指的概念(非指),不如用指的概念(非指)说明具体的手指(指)不是指的概念(非指);用具体的白马(马)说明具体的白马(马)不是马的概念(非马),不如用马的概念(非马)说明具体的白马(马)不是马的概念(非马)。(意为:如果从抽象、普遍和相通的角度,即“以道观之”的话,)天地都是一指呵,万物都是一马呵。道行之而可,物谓之而然。恶乎然?然于然。恶乎不然?不然于不然。恶乎可?可乎可。恶乎不可?不可乎不可。物固有所然,物固有所可。无物不然,无物不可。故为是举莛与楹,厉与西施,恢诡谲怪,道通为一。其分也,成也;其成也,毁也。凡物无成与毁,复通为一。唯达者知通为一,为是不用而寓诸庸,(庸也者,用也;用也者,通也;通也者,得也,适得而几矣。)因是已,已而不知其然谓之道。劳神明为一而不知其同也,谓之“朝三”。何谓“朝三”?狙(jū)公赋芧(xù,小栗子),曰:“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰:“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。名实未亏而喜怒为用,亦因是也。是以圣人和之以(是非)【天钧】(天然均平),而休乎(天钧)【是非】,是之谓两行(是非两行,都有其理)。(荀子《修身》:是是非非谓之知,非是是非谓之愚。…是谓是非谓非曰直。…保利弃义谓之至贼。)古之人,其知有所至矣。恶乎至?有以为未始有物者,至矣,尽矣,不可以加矣!其次以为有物矣,而未始有封也。其次以为有封焉,而未始有是非也。是非之彰也,道之所以亏也。道之所以亏,爱之所以成。果且有成与亏乎哉?果且无成与亏乎哉?有成与亏,故昭氏之鼓琴也;无成与亏,故昭氏之不鼓琴也。昭文之鼓琴也,师旷之(枝)【杖】策(击杖伴奏)也,惠子之据梧也,三子之知几乎,皆其盛者也,故载之末年(行之终身)。唯其好之也,以异于彼(,)其好之也,欲以明之。彼非所明而明之,故以坚白之昧终。而其子又以文之纶(绪)终,终身无成。若是而可谓成乎?虽我亦成也;若是而不可谓成乎?物与我无成也。是故滑(gǔ)疑(暗昧)之耀,圣人之所图(鄙)也。为是不用而寓诸庸,此之谓以明。5.今且有言于此,不知其与是类乎?其与是不类乎?类与不类,相与为类,则与彼无以异矣。虽然,请尝言之。有始也者,有未始有始也者,有未始有夫未始有始也者;有有也者,有无也者,有未始有无也者,有未始有夫未始有无也者。俄而有无矣,而未知有无之果孰有孰无也。今我则已有谓矣,而未知吾所谓之其果有谓乎?其果无谓乎?【非彼无我,非我无所取。是亦近矣,而不知其所为使。若有真宰,而特不得其眹(zhèn,征兆)。可行己信,而不见其形,有情而无形。百骸、九窍、六藏,赅(gaī,备)而存焉,吾谁与为亲?汝皆说之乎?其有私焉?如是皆有为臣妾乎?其臣妾不足以相治乎?其递相为君臣乎?其有真君存焉?如求得其情与不得,无益损乎其真。】夫天下莫大于秋豪之末,而太山为小;莫寿乎殇子,而彭祖为夭。天地与我并生,而万物与我为一。既已为一矣,且得有言乎?既已谓之一矣,且得无言乎?一(无)与(予)言为二(是和非),二与一为三。自此以往,巧历不能得,而况其凡乎!故自无适有,以至于三,而况自有适有乎!无适焉,因是已!夫道未始有封(分界),言未始有常,为是而有畛(zhěn,界限)也。请言其畛:有左有右,有伦(论)有义(议),有分有辩,有竞有争,此之谓八德。六合之外,圣人存而不论;六合之内,圣人论而不议;春秋经世先王之志,圣人议而不辩。故分也者,有不分也;辩也者,有不辩也。曰:何也?圣人怀之,众人辩之以相示也。故曰:辩也者,有不见也。夫大道不称,大(辩)【言】不(言)【辩】,大仁不仁,大廉不嗛(同‘谦’),大勇不忮(zhì,伤害)。道昭而不道,言辩而不及,仁常而不(成)【周】,廉清而不信,勇忮而不成。五者无弃而几向方矣!故知止其所不知,至矣。孰知不(言)【辩】之(辩)【言】、不道之道?若有能知,此之谓天府。注焉而不满,酌焉而不竭,而不知其所由来,此之谓葆光(匏瓜,北斗星)。【葆光者,资量万物者也。】”(知止而后能定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。《大学》)《齐物论》结构属第一模式:先讲观点,后讲故事。第一部分讲观点,分5节。1.从“子綦丧我”开篇,引入“三籁”,详细描写了“地籁”。2.详细描述复杂的“人籁”现象,即由人和人之间的是非之争所导致的“悲”、“哀”、“大哀”。3.分析是非产生的原因:成心,使“道隐于小成”,从而导致“是其所非而非其所是”,提出“莫若以明”以把握“道枢”。4.阐明“以明”的内涵:“道通为一”。并指出由于人们认识上的“分”破坏了“道通为一”从而产生了“朝三暮四”、“喜怒为用”,所以提倡“两行”。同时介绍了古人的“至知”。然后以昭文、师旷、惠施三人为例,说明“成”与“亏”的相对性。5.从分析“类与不类”、“有和无”、“有谓无谓”及人体各部分的整体性推出秋毫与泰山、寿与殇的相对性,从而提出“天地与我并生,而万物与我为一”即“天地万物一体”的重要观点。二1.尧问舜(故)昔者尧问于舜曰:“我欲伐宗、脍(kuài)、胥敖,南面而不释然。其故何也?”舜曰:“夫三子者,犹存乎蓬艾之间。若不释然,何哉!昔者十日并出,万物皆照,而况德之进乎日者乎!”2.啮缺问王倪啮(niè)缺问乎王倪曰:“子知物之所同是乎?”曰:“吾恶乎知之!”“子知子之所不知邪?”曰:“吾恶乎知之!”“然则物无知邪?”曰:“吾恶乎知之!虽然,尝试言之。庸讵(怎么)知吾所谓知之非不知邪?庸讵知吾所谓不知之非知邪?且吾尝试问乎女:民湿寝则腰疾偏死,鳅然乎哉?木处则惴慄恂惧,猿猴然乎哉?三者孰知正处?民食刍豢(家畜),麋鹿食荐(植物),蝍蛆(jíjū蜈蚣)甘带(小蛇),鸱(chī)鸦(猫头鹰)耆鼠,四者孰知正味?猿猵狙(biānjū类似猿的动物)以为雌,麋与鹿交,鳅与鱼游。毛嫱丽姬,人之所美也;鱼见之深入,鸟见之高飞,麋鹿见之决骤,四者孰知天下之正色哉?自我观之,仁义之端,是非之涂,樊然淆乱,吾恶能知其辩!”啮缺曰:“子不知利害,则至人固不知利害乎?”王倪曰:“至人神矣!大泽焚而不能热,河汉冱(hù,冻)而不能寒,疾雷破山飘风振海而不能惊。若然者,乘云气,骑日月,而游乎四海之外,死生无变于己,而况利害之端乎!”3.长梧子答问瞿鹊子问乎长梧子曰:“吾闻诸夫子:圣人不从事于务,不就利,不违害,不喜求,不缘道;无谓有谓,有谓无谓,而游乎尘垢之外。夫子以为孟浪之言,而我以为妙道之行也。吾子以为奚若?”长梧子曰:“是黄帝之所听荧也,而丘也何足以知之!且女亦大早计,见卵而求时夜(报晓鸡),见弹而求鸮炙(xiāozhì,烤斑鸠)。“予尝为女妄言之,女以妄听之。奚旁日月,挟宇宙,为其吻合,置其滑涽,以隶相尊。众人役役,圣人愚钝,参万岁而一成纯。万物尽然,而以是相蕴。予恶乎知说生之非惑邪!予恶乎知恶死之非弱丧(小时迷路离家)而不知归者邪!丽之姬,艾封人之子也。晋国之始得之也,涕泣沾襟。及其至于王所,与王同筐床,食刍豢,而后悔其泣也。予恶乎知夫死者不悔其始之蕲生乎?“梦饮酒者,旦而哭泣;梦哭泣者,旦而田猎。方其梦也,不知其梦也。梦之中又占其梦焉,觉而后知其梦也。且有大觉而后知此其大梦也,而愚者自以为觉,窃窃然知之。君乎,牧乎,固哉!丘也与女,皆梦也;予谓女梦,亦梦也。是其言也,其名为吊诡(怪异)。万世之后而一遇大圣,知其解者,是旦暮遇之也。“既使我与若辩矣,若胜我,我不若胜,若果是也,我果非也邪?我胜若,若不吾胜,我果是也,而果非也邪?其或是也,其或非也邪?其俱是也,其俱非也邪?我与若不能相知也。则人固受其黮闇(dǎnàn),吾谁使正之?使同乎若者正之?既与若同矣,恶能

1 / 42
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功