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二课一节：正确地认识和评价自己一、了解自己（你对自己了解了吗？）二、认识自身的潜能（八种潜能你有几种？）三、科学地认识和评价自己（认识和评价自己的方法有哪些？）小结：只有正确认识自己，才能把握未来。温故知新二课二节：我自信我能行一、自信伴我成功（什么是自信心？）二、把握自己的长处（为什么要把握自己的长处？）三、超越自卑（为什么自卑总是与失败相伴？）小结：自信是成功的第一秘诀温故知新习惯养成—探究学习•阅读书本P：23—26•完成新课标QQ练•辨别是非P:201—6•精挑细选P20-211--8期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到了老师的表扬。他得意地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向很好的小刚，这次虽然也考了95分，但很不服气，因为他知道小明的成绩是靠作弊得来的，而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。小品：比高低小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误？说一说探究平台做人从知耻开始●羞耻之心,义之端也●羞耻感能催人奋进,也能使人丧失信心●要改变陋习,要有羞耻感与责任感羞耻观念：就是对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。内容一：羞耻之心，义之端也正方：赞成设立免监考考场。同意的举手分组辩论反方：不赞成设立免监考考场。同意的举手免监考本身是对学生道德品质和自我约束能力的信任和考验，有利于培养学生的知耻之心。辩论小结：(√)(√)知耻之心，能使人形成良好的品德素质。学会做人,从知耻开始。因为，知耻之心使人在内心建立起善恶、是非、美丑的标准。知耻之心，能使人自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。因为，知耻之心能使人对自己的错误行为感到羞辱，从而使人改过自新，自觉按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。——请你判断：内容二改变陋习，培养良知培养耻辱之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。加拿大工学院的毕业生都佩带着一枚与众不同的戒指——“耻辱戒指”。原来毕业于该校的一名工程师由于设计错误，使得一座大型桥梁在交付使用不久就倒塌了。为汲取这个惨痛教训，学院买下这座桥梁的钢材加工成戒指。长期以来，学院的毕业生手戴“耻辱戒指”在技术上精益求精，在工作上认真仔细，取得了骄人的成就。阅读感悟（教材Ｐ２４）1.加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避责任?为什么?2.从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什么启示?分组讨论△羞耻之心义之端也。△知耻之心，能使人形成良好的品德素质，能使人自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。△羞耻感能催人奋进。内容三要有羞耻感与责任感。勇敢正视耻辱，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。松花江上侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆座落在南京市江东门。每年，各界人士及青少年都要来此敬献花圈并进行祭奠活动，提醒人们要“牢记历史，勿忘国耻，奋发向上，振兴中华。”请问：我们为什么要“勿忘国耻”?正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。有人说：“犯错误是青少年的权利。”青少年的成长过程中，难免会犯错误。●知道自己犯错误后，你会有羞耻感吗？●在感到羞耻的时候，你会做什么？结合教材请小组代表发言）说一说Ａ在我们的生活中，有些人会因为缺乏羞耻之心而做出有损公德和自己人格的事情。能举出一些这样的例子吗？我们应怎样去改变这些行为？•▲随地吐谈、乱扔垃圾•▲。•▲。说一说Ｂ1．不能想方设法逃避责任。对社会、国家和民族要有道德责任感。２．不能用不正当的方法来保全面子，以免给自己带来更大的耻辱和痛苦。生活中要做严于律己、文明优雅的人２．当我们感到羞耻的时候，正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。•请完成同步练习(2012年9月)