《电子技术基础》实验教学大纲

1《电子技术基础》实验教学大纲（独立设课）（2005级用）说明：本课程实验教学大纲的修改是根据教育部“十一”五教育教学规划进行修订的，在内容上有扩展。特别是在能力培养上有提高和具体要求，但还不夠到位，先按此纲执行，待总结经验和新教材出版后再做修改。希望老师和同学们多提意见。试验大纲由四部分组成，第一部分《数字电子技术》课程实验教学大纲（16h）,第二部分EDA实验部分（8h）,第三部分《模拟电子技术基础》课程实验教学大纲（16h）,第四部分电子课设实践教学大纲（48h）。各部分实验教学规定的学时是按教学计划制定的，有些试验内容可能超出实验教学计划学时，超出部分可作为实验室开放或实验内容开发供学生选用。第一部分《数字电子技术》课程实验教学大纲TheOutlineofDigitalCircuitsExperiment适用专业：电子工程、微电子、自动化、通信工程、生物工程、应甪物理等专业本科生。实验学时：24h实验类型：基础性/设计性/综合性实验实验所属平台：电工电子实验中心平台实验指导书名称：数字电子技术实验指导书相关理论课程名称：数字电子技术、开课学院与专业：电控学院，电工电子实验中心一、目的与任务实验课的目的是通过实验使学生加深对数字电子技术相关理论和概念的理解，培养学生的理论联系实际的能力，特别是实际动手能力。主要任务是：①.对给定电路进行分析、测试，熟悉相关数字电路的基本功能。②.初步掌握（Mulitsim软件）仿真技术，会分析较复杂的数字电路系统。③.初步掌握（VHDL语言）设计方法，学会用MaxplusⅡ软件设计、完成仿真分析及下载调试。④.能夠独自设计出应用电路，完成安装和调试，最后写出实验报告。二、内容要求与安排方式1、实验内容与要求：（１）正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器；掌握基本的测试技术，如测频、相位、时间、脉冲波形参数等主要技术指标。（２）数字电路实验内容包括：★常用电子仪器使用及门电路功能测试（2h）2（注：该实验由常用电子仪器使用及反相器（2h）和门电路功能测试及逻辑代数应用（2h）两个实验整合而成。）★组合逻辑分析与设计（3h）★多路选择器及函数发生器（2h）★触发器功能测试及应用（2h）★计数器或寄存器的实际应用（2h）★时序逻辑电路分析（2h）★时序逻辑电路的设计及应用（3h）★定时电路的设计及实际应用（2h）★Mulitsim仿真技术，分析较复杂的数字电路系统（3h）★VHDL语言描述及设计实验（自拟或指定內容）（3h）（３）要求实验前认真预习，弄清所用芯片的功能，画出所设计的电路图及写出电路的工作原理。要求独立完成，实事求是。2、实验安排与方式：采取整班实验与学生单独实验（实验室开放）相结合方式。为便于管理和提高效率，在条件允许的情况下整班安排实验。同时利用实验室开放满足有不同时间需求的学生进行实验。同时可接纳３６组，１人／组。三、场地与设备1、实验室名称：电子技术实验室实验室地点：１实4０3～408实验室实验室面积：360ｍ２2、实验设备：数字万用表、信号发生器、直流稳压电源、数字箱、示波器、计算机等。3、消耗性器材：各种ＩＣ芯片、导线及五金小工具。四、考核与成绩评定每个实验项目都要按照预习、设计、操作和报告几个环节的情况给出成绩，并作为总成绩的基础。同时可以根据情况增加一些课堂小测验作为考核的补充，目的是检查学生的预习情况和实验效果，提高学生对实验的重视程度，培养独立思考、独立操作的能力。对整班进行实验的班级可以在期末安排考试，以考察动手能力和实验的基本概念为主。总成绩按百分制评定。五、实验大纲说明由于实验学时有限，此大纲所列项目在实施时要有所选择，同时时序电路方面还要增加EDA仿真环节。PLD设计方面的实验可以针对部分有能力和精力的学生开放。可以将“常用电子仪器使用及反相器”和“门电路功能测试及逻辑代数应用”两个实验合并为一个3学时的实验，用门电路测试代替反相器测试。实验室（或实验中心）主任签字：教学院长签字：31.常用电子仪器使用及反相器InstrumentsApplicationandinverterresearch适用专业：电子工程、微电子、自动化、通信工程、生物工程、应甪物理等专业本科生。实验学时：2h实验类型：演示及验证型；设计型；实验所属平台：电工电子实验中心实验指导书名称：数字电子技术实验指导书相关理论课程名称：数字电子技术开课学院与专业：电子信息与控制工程学院、电工电子实验中心一、目的与任务本实验的目的是使学生了解、掌握与数字电路实验有关的仪器设备的使用方法，主要包括示波器、万用表、直流电源和数字实验箱等，为后续的实验做好准备。另外，使学生对常用电子元器件也有一定的了解，学会基本的测试方法。二、内容要求与安排方式1、实验内容与要求：了解常用电子仪器，如示波器、信号发生器、直流电源等的基本功能，测量晶体三极管反相器的参数，通过对具体的元器件、门电路的测试，熟悉各种仪器和测试过程，掌握基本的测试技术，了解各主要技术指标的含义。要求学生认真预习，认真听实验老师介绍各种仪器和主要功能。独立完成每个环节的工作。2、实验安排方式：采取整班实验与实验室开放期学生单独实验相结合的方式，同时可接纳３６组，１人／组。三、场地与设备1、实验室名称：电子技术实验室实验室地点：１实4０3～408实验室实验室面积：360ｍ２2、实验设备：数字万用表、信号发生器、直流稳压电源、数字实验箱、示波器。3、消耗性器材：各种元器件、导线、电池和面包板等。四、考核与成绩评定根据预习、设计、操作、报告和考勤几个环节的表现给出本实验的成绩。实验室（或实验中心）主任签字：教学院长签字：42.门电路功能测试及逻辑代数应用TheGateCircuitsTestandLogicequationapplication适用专业：电子工程、微电子、自动化、通信工程、生物工程、应甪物理等专业本科生。实验学时：2h实验类型：设计型实验所属平台：电工电子实验中心实验指导书名称：数字电子技术实验指导书相关理论课程名称：数字电子技术开课学院与专业：电子信息与控制工程学院电工电子实验中心一、目的与任务本实验通过对门电路逻辑功能的测试、验证，使学生进一步熟悉仪器的使用，掌握逻辑分析的方法，学会使用门电路。在此基础上自己设计一个组合逻辑电路（单元和/或功能）电路，完成安装和调试，熟悉组合逻辑电路的设计过程。二、内容要求与安排方式1、实验内容与要求：门电路逻辑功能的测试，设计一个组合逻辑电路完成给定的功能。按要求给出测试结果，写出设计原理和完成所设计电路的安装和调试。结合实际测试情况回答本实验提出的各种问题。2、实验安排方式：采取整班实验与实验室开放期学生单独实验相结合的方式，同时可接纳３６组，１－２人／组。三、场地与设备1、实验室名称：电子技术实验室实验室地点：１实4０3～408实验室实验室面积：360ｍ２2、实验设备：数字万用表、信号发生器、直流稳压电源、数字箱、示波器。3、消耗性器材：各种ＩＣ芯片（74LS00、74LS20、74LS54、74LS55等）、导线、电池及五金工具等。四、考核与成绩评定根据预习、设计、操作、报告和考勤几个环节的表现给出本实验的成绩。实验室（或实验中心）主任签字：教学院长签字：53.组合逻辑电路的分析与设计combinationlogicanalysis&design适用专业：电子工程、微电子、自动化、通信工程、生物工程、应甪物理等等专业本科生。实验学时：2h实验类型：设计型实验所属平台：电工电子实验中心实验指导书名称：数字电子技术实验指导书相关理论课程名称：数字电子技术开课学院与专业：电子信息与控制工程学院，电工电子实验中心一、目的与任务通过对给定组合逻辑电路逻辑功能的分析和对指导书提出的实际逻辑问题解决，使学生熟悉组合逻辑电路分析和设计的基本方法。初步掌握（Mulitsim软件）仿真技术，会分析较复杂的数字电路系统。二、内容要求与安排方式1、实验内容与要求：根据指导书给出的逻辑图，按照组合逻辑电路的分析方法，给出该电路的逻辑功能，并用真值表加以验证。根据指导书提出的具体逻辑要求，使用指定的芯片，完成电路的设计、安装和调试，写出设计过程。2、实验安排方式：采取整班实验与实验室开放学生单独实验相结合的方式，同时可接纳３６组，１人／组。三、场地与设备1、实验室名称：电子技术实验室实验室地点：１实4０3～408实验室实验室面积：3６０ｍ２2、实验设备：数字万用表、信号发生器、直流稳压电源、数字箱、示波器。3、消耗性器材：各种ＩＣ芯片（74LS20、74LS32、74LS86、74LS138等）、导线、电池及五金工具。四、考核与成绩评定根据预习、设计、操作、报告和考勤几个环节的表现给出本实验的成绩。实验室（或实验中心）主任签字：教学院长签字：64.多路选择器及函数发生器MultiplexerandFunctionGenerator适用专业：电子工程、微电子、自动化、通信工程、生物工程、应甪物理等等专业本科生。实验学时：2h实验类型：设计型实验所属平台：电工电子实验中心实验指导书名称：数字电子技术实验指导书相关理论课程名称：数字电子技术开课学院与专业：电子信息与控制工程学院电工电子实验中心一、目的与任务通过对多路选择器的扩展、使用多路选择器实现某些逻辑电路，使学生了解掌握这种中规模组合电路的特点和使用方法，进一步提高学生解决实际问题的能力。.初步掌握（Mulitsim软件）仿真技术，会分析较复杂的数字电路系统。二、实验要求与安排方式1、实验内容与要求：完成多路选择器的扩展，用四选一多路选择器构成八选一多路选择器。用多路选择器实现指导书中提出的逻辑功能。要求学生认真预习，独立完成每个环节的工作。2、实验安排方式：采取整班实验与实验室开放学生单独实验相结合的方式，同时可接纳３６组，１人／组。三、场地与设备1、实验室名称：电子技术实验室实验室地点：１实4０3～408实验室实验室面积：3６０ｍ２2、实验设备：数字万用表、指针、信号发生器、直流稳压电源、数字箱、示波器。3、消耗性器材：二—四译码器（74x139）、三—八译码器（74x138）或四—十六译码器（74x156）；四选一（74x152）、八选一（74x151）、十六选一多路选择器（74x151/74x152、74x155、74x156）；及其它门电路ＩＣ芯片、导线、电池及五金工具。四、核与成绩评定根据预习、设计、操作、报告和考勤几个环节的表现给出本实验的成绩。。实验室（或实验中心）主任签字：教学院长签字：75.触发器功能测试及应用Flip-FlopFunctionstestandapplication适用专业：电子工程、微电子、自动化、通信工程、生物工程、应甪物理等专业本科生。实验学时：2h实验类型：设计型实验所属平台：电工电子实验中心平台实验指导书名称：数字电子技术实验指导书相关理论课程名称：数字电子技术开课学院与专业：电子信息与控制工程学院，电工电子实验中心一、目的与任务通过对触发器的测试，熟悉触发器的基本功能；利用触发器设计实现规定的时序逻辑电路，使学生了解掌握基于触发器的时序逻辑电路的设计方法，培养学生解决实际问题的能力。完成触发器的扩展，用四选一多路选择器构成八选一多路选择器。用多路选择器实现指导书中提出的逻辑功能。要求学生认真预习，独立完成每个环节的工作。.初步掌握（Mulitsim软件）仿真技术，会分析较复杂的数字电路系统。二、内容要求与安排方式1、实验内容与要求：完成触发器的基本功能测试。完成基于触发器的实际应用电路的设计，组装和调试。要求学生认真预习，独立完成每个环节的工作。2、实验安排方式：采取整班实验与实验室开放学生单独实验相结合的方式，同时可接纳６组，１人／组。三、场地与设备1、实验室名称：电子技术实验室实验室地点：１实4０3～408实验室实验室面积：3６０ｍ２2、实验设备：数字万用表、指针、信号发生器、直流稳压电源、数字箱、示波器。3消耗性器材：各种ＩＣ芯片（74LS20、74LS74、74LS76等）、导线、电池及