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程门立雪杨时和他的同学冒着风雪站立在程颐老师的家门口。学习目标1、朗读课文，能结合文中语句，说出杨时是一个什么样的人。2、积累“地”字短语，会照样子写几个。3、知道尊师是中华民族的传统美德。学习提示：读课文第一自然段，说说你知道了什么。杨时是一个爱学习、尊敬老师的人。学习提示：朗读课文第2、3自然段，边读边思考：哪些句子是写杨时爱学习的，哪些句子是写杨时尊敬老师的。用“”划出写杨时爱学习的句子，用“”划出写杨时尊敬老师的句子。相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。比一比：他们就站在门口，一边背书，一边等候。他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候。照样子填空，再读一读。悄悄地（说）默默地（）静静地（）（）（）（）为了，但，所以杨时和他的同学就静静地在风雪中等待老师醒来。为了尽快弄清问题，但又不愿打扰老师休息，所以杨时和他的同学就静静地在风雪中等待老师醒来。学习提示：读课文第4、5自然段，思考：杨时为什么站在大雪纷飞的门外，不进屋呢？过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”杨时是一个爱学习、尊敬老师的人。公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。你还知道哪些成语呢？课下再搜集一些，写在采集本上吧！