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（120学时）教材：《机械制图》单位：科技学校教学大纲绪论学时1.本课程的性质、研究对象和内容12.本课程的主要任务3.本课程的学习方法目的要求本章的教学目的是讲解图样的概念及形成及介绍本课程的任务、特点和学习方法。要求了解本课程的任务和性质和领会本课程的学习方法。重点难点图样的形成及与立体图的比较。教学方法本次课是介绍绪论部分，主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣，讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式，并结合自己的体会和以往积累的教学经验，向学生介绍一些适时可行的学习方法。教学过程：一、引入新课题机械制图是一门重要的技术基础课，它是是研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。主要任务是培养学生看图、绘图和空间想象能力，达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求，以适应今后从事工程技术工作的需要。二、教学内容（一）本课程的研究对象1、图样的概念准确地表达物体的形状、尺寸和技术要求的图，称为图样。（对此定义作简要说明，并强调：形状、尺寸和技术要求三个方面，缺一不可）2、机械制图的概念在建筑工程中使用的图样称为建筑图样，在机械工程中使用的图样称为机械图样。机械制图是以机械图样作为研究对象的，即研究如何运用正投影基本原理，绘制和阅读机械工程图样的课程。3、图样的作用（1）图样是工厂组织生产、制造零件和装配机器的依据。（2）图样是表达设计者设计意图的重要手段。（3）图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具，被誉为“工程界技术语言”。4、图样的形成（1）立体图表示物体的大致形状可以用立体图。立体图是从一个方向、用一个图形来表达物体的形状。如图所示，只能看见长方体的前面、上面和左面，后面、下面和右面无法看清；而且长方体是由六个矩形面构成的，但矩形都变形为平行四边形。如果对此长方体作进一步加工，，则会发现：圆孔打得多深，方槽是否前后贯通，在立体图中表达不清楚，而圆形也变形为椭圆形。综上：立体图的缺点有：1）发生变形。2）物体内部和后面等看不见部分的结构表达不清楚。3）没有尺寸和技术要求。可见，立体图不能反映出物体的真实形状，所以，不能直接应用在生产上。但是，立体图也有独特的优点：立体感强。因此可以作为生产图样的辅助性说明。生产中广泛采用的图样是用正投影法绘制的。（2）正投影法具体定义后面章节介绍。简单地说，在物体后面放一张图纸，眼睛正对着图纸看物体，把看到的物体形状在图纸上反映出来。这里把平行的视线当作投影线，把图纸看作投影面，画在纸上的图形就是物体的投影，称为视图，这就是正投影法的形象说明。一般是从三个方向对物体投影，因此得到三个图形，称为三视图。长方体的三视图如图所示。立体图产生变形的地方，视图能正确地表达出来；立体图表达不清楚的地方，视图却能完全表达清楚，这样就能物体的真实形状完全地反映出来，如果再注上尺寸、技术要求，就构成一张完整的图样。（二）本课程的任务和学习方法1、本课程的主要任务（1）学习正确、熟练地使用绘图仪器、工具，掌握较强的绘图方法和技能。（2）学习正投影法的基本原理，掌握运用正投影法表达空间物体的基本理论和方法，具有图解空间几何问题的初步能力。（3）学习、贯彻在读图和画图的实践过程中，要注意逐步熟悉和掌握《国家标准技术制图与机械制图》及其他有关规定，并具有查阅有关标准及手册的能力。（4）培养学生绘制（含零、部件测绘）和阅读中等复杂程度的零件图和装配图的能力。（5）培养学生严肃认真的工作态度和严谨细致的工作作风。2、本课程的学习方法本课程是一门理论性和实践性很强的课程，绘制和阅读机械图样是本课程的主要内容。故学习中首先要注意掌握正投影的规律，并运用正投影的规律去解决绘图和读图中的实际问题。努力培养空间想象能力和空间分析能力，不断加强形象思维的训练。掌握正确的表达方法，学会正确运用视图、剖视、剖面及其它规定画法，掌握尺寸标注的方法所以要做到：1、应掌握正确的思维方法2、提高听课效率3、正确认真的对待作业4、要遵循国家标准规定，在学习中应养成认真负责、耐心细致、一丝不苟的优良作风。认真学习本课程，将为学生的绘图能力和读图能力打下一定的基础。三、小结本次课主要是介绍性的内容，必须掌握的是图样的概念、内容、形成方法及其与立体图的对比。教学大纲第一章制图的基础知识学时教学过程：第一讲§1.1国家标准《机械制图》的规定课题：（1）图纸幅面和格式（GB/T14689－1993）（2）标题栏（GB/T106091－1989）（3）比例（GB/T14690－1993）（4）字体（GB/T14691－1993）（5）线型及应用(GB/T4457.4－2002)教学目的：1、介绍图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏格式和内容、常用的比例和字体2、介绍图线的种类、应用和画法教学要求：1、掌握图样上的一般规定2、掌握八种图线的应用和画法教学重点：1、粗实线、细实线、虚线和细点画线的画法2、比例的概念和应用教学难点：虚线和细点画线的画法教学方法：介绍图线时，讲解清楚各种图线的画法及主要作用，为学生以后画图打下基础。八种图线也应该详略分开，重点讲解粗实线、细实线、虚线和细点画线，其余四种图线略讲。教学内容：一、复习旧课简要复习图样的概念、作用及形成方法。二、引入新课题1.《机械制图》国家标准介绍（图线、字体、比例、图幅）2.绘图工具和使用方法23.几何作图4.徒手绘图2目的要求本章主要介绍与工程制图有关的国家标准，如图纸的幅面和格式、比例、字体、图线和尺寸标注等，介绍了绘图仪器的使用方法和平面图形的绘制步骤。要求掌握正确的作图方法和正确地使用绘图工具，在绘制的图样中遵守国家标准《机械制图》和《技术制图》中的各项规定。重点难点重点是图线画法和尺寸标注；平面图形的尺寸分析、线段分析以及圆弧连接的画法；难点是尺寸标注，平面图形的尺寸分析。学习指导学习本章时要注意理解国家标准中的各种规定，可先阅读教学内容，然后用铅笔做图线和字体练习作业。本次课从画图的技能方面着手，摘要介绍《国家标准技术制图和机械制图》有关图纸幅面、比例、字体、图线的统一规定。三、教学内容（一）图纸幅面的规定为了便于图样的绘制、使用和保管，图样均应画在规定幅面和格式的图纸。1、图纸幅面指图纸宽度与长度组成的图面。讲解表1—1。2、图框格式（是否需要装订）图框是指图纸上限定绘图区域的线框。图框线为粗实线。讲解图1—1、图1—2、表1—2。3、标题栏的位置和格式标题栏的位置一般在图框的右下角。看图的方向应与标题栏的方向一致。讲解图1—2、图1—3。学校的制图作业中建议采用如图1—3(b)所示的格式。（二）比例比例——图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。强调：（1）比例规范化，不可随意确定，按照表1—2选取。（2）画图时应尽量采用1:1的比例（即原值比例）画图，以便直接从图样中看出机件的真实大小（3）图样不论放大或缩小，图样上标注的尺寸均为机件的实际大小，而与采用的比例无关。（4）绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例，并在标题栏的比例栏中填写。（三）字体图样中的汉字应采用长仿宋体，长仿宋体汉字书写的特点：横平竖直、起落有锋、粗细一致、结构匀称。在图样中，字母和数字可写成斜体或直体，斜体字字头向右倾斜，与水平基准线75°。字母和数字分A型和B型，但在同一图样上，只允许选用一种型式。（四）图线图线分粗、细两种。粗线的宽度b应按照图的大小及复杂程度，在0.5～2mm之间选择，细线的宽度约为b/2。图线宽度的推荐系列为：0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1、1.4、2mm。制图作业中一般选择0.7mm为宜。同一图样中，同类图线的宽度应基本一致。图线的画法参照表1—3。1、粗实线应用：可见轮廓线、表示剖切面起迄的剖切符号。2、细实线应用：尺寸线、尺寸界线、剖面线、指引线、重合断面轮廓线。3、虚线应用：不可见轮廓线。注意：（参见图例）（1）虚线的每个线段长度和间隔应大致相等。（2）当虚线成为实线的延长线时，在虚、实线的连接处，虚线应留出空隙。（3）虚线以及其它图线相交时，都应在线段处相交，不应在空隙处相交。4、细点划线应用：轴线、对称中心线。注意：（参见图例）（1）细点划线的每个线段长度和间隔应大致相等。（2）细点划线和双点划线中的“点”应画成约1mm的短划，细点划线的首尾两端应是线段而不是短划。（3）细点划线，应超出轮廓线2mm～5mm。（4）细点划线与其它图线相交时，都应在线段处相交，不应在短划处相交。（5）在绘制圆形时，必须作出两条互相垂直的细点划线，作为圆的对称中心线，线段的交点应为圆心。（6）在较小的圆形上绘制细点划线有困难时，可用细实线代替。5、波浪线应用：断裂处边界线、视图和剖视图的分界线。6、双折线应用：断裂处边界线。8、粗点划线应用：有特殊要求的线或表面的表示线。9、双点划线应用：相邻辅助零件轮廓线、极限轮廓线、假想投影轮廓线。讲课中，每介绍一种图线后，引导学生参看表1－5，了解该图线的实际应用。四、课堂练习学生练习画八种图线。五、小结1、比例的概念及几个注意点。2、九种图线的画法及应用。特别强调：各种图线也可以画成曲线。第二讲§1.1国家标准《机械制图》的规定课题：尺寸注法教学目的：1、介绍尺寸注法的基本规则2、讲解常用尺寸的注法教学要求：掌握常用尺寸的标注方法教学重点：常用尺寸的标注方法教学难点：直径尺寸、角度尺寸的标注方法教学方法：本次课内容较多，不必都讲，可根据以后读图中的尺寸和抄画图形的需要进行选材。例如光滑过渡处的尺寸、弧长和弦长等尺寸注法可以放到以后有关章节中再陆续进行介绍。教学内容：二、复习旧课1、简要复习上次课的内容。2、强调两个问题：（1）画圆形时，必须作出两条互相垂直的细点画线来表示对称中心线，且线段的交点应为圆心。（2）比例的定义。二、引入新课题图样中，图形只能表示物体的形状，不能确定它的大小，因此，图样中必须标注尺寸来确定其大小。国家标准对尺寸标注的基本方法有一系列的规定，本次课就来学习尺寸标注的初步知识。三、教学内容（一）基本规则1、机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。2、图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸，一般以毫米为单位。以毫米为单位时，不注计量单位的代号或名称，如采用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。3、图样中所标注的尺寸，为该图样所表示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。4、机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。为了便于图样的绘制、使用和保管，图样均应画在规定幅面和格（二）标注尺寸的基本规定完整的尺寸标注包含下列四个要素：尺寸界限、尺寸线、尺寸数字和终端（箭头）。（a）（b）图1—10尺寸界线示例1、尺寸界线作用：表示所注尺寸的起始和终止位置，用细实线绘制。它由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。也可利用轮廓线、轴线或对称中心线本身作尺寸界线。强调：尺寸界线一般应与尺寸线垂直，必要时允许与尺寸线成适当的角度；尺寸界线超出尺寸线2mm左右。参照图1—10说明。2、尺寸线作用：表示所注尺寸的范围，用细实线绘制。尺寸线不能用其它图线代替，不得与其它图线重合或画在其延长线上，并应尽量避免尺寸线之间及尺寸线与尺寸界线相交。标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行，相互平行的尺寸线小尺寸在内，大尺寸在外，依次排列整齐。并且各尺寸线的间距要均匀，间隔应大于5mm，以便注写尺寸数字和有关符号。参照图1—11说明。（a）正确（b）错误图1—11尺寸线示例3、尺寸线终端尺寸线终端有两种形式：箭头和细斜线。机械图样一般用箭头型式，箭头尖端与尺寸界线接触，不得超出也不得离开，如图1-12所示。当尺寸线太短，没有足够的位置画箭头时，允许将箭头画在尺寸线外边；标注连续的小尺寸时可用圆点代替箭头，如图1—12所示。4816323628尺寸线不应与其它图线重合,也不应在其它图线的延长线上48R882816R836328（a）（b）图1—12尺寸线箭头4、尺寸数字作用：尺寸数字表示所注尺寸的数值。强调：（1）线性尺寸的数字一