教育质量提升实施方案

教育质量提升实施方案为了全面提升我校教育教学质量，特制定本方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以教育教学为中心，将质量提升放在学校工作的首位，进一步转变教育观念，创新教育理念，优化教育过程，实现我校教育又好又快发展。二、教育质量提升工作目标——创新学校德育工作，优化德育活动载体，拓展德育工作途径，努力构建与时俱进、开放高效的德育工作新机制，不断提高学生思想道德水平。——坚持面向全体学生，树立生本教育理念，深入推进素质教育，，以面向全体学生，全面提高学生的综合素质为目标，使学生在德、智、体、美诸方面得到生动活泼的发展。——深化教育教学改革，遵循教育教学规律，以提高课堂教学效益为中心，以减轻学生过重负担为根本，树立新理念、学习新方法、研究新模式，创造全省一流的教育教学质量。——强化学校安全教育，以确保广大师生生命安全为目标，以安全教育活动为载体，以安全隐患排除和安全管理为重点，切实提高师生的安全防范意识和能力，努力为广大师生营造安全、文明、和谐的教育教学环境。——强化教科研工作，加大教科研投入力度，加强校级课题的研究。——深化课程改革，加强校本课程管理，创建推进校本课程开发、研究、创新的激励机制，不断提高校本课程的实施水平。三、具体工作任务（一）创新学校德育工作，提升学生道德素养1、加强德育工作的领导。认真学习贯彻执行中共中央、国务院关于进一步加强和改进中小学德育工作通知精神，把德育摆在素质教育的首要位置，并制定出切合学校实际的德育工作方案和计划。充分发挥家长委员会在德育中的作用。2、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。认真开展多种形式的教师职业道德教育，塑造广大教师以生为本、依法治教、以德施教，廉洁从教的师表形象。以青年教师为重点，积极开展德育队伍培训活动，树立人人都是德育工作者的理念。建立和完善队伍管理激励机制和考核制度。3、以教科研为先导，进一步加强德育教科研工作。抓好德育学科研究，开展学生思想道德心理状况调查，制定德育计划和课题研究工作，传播先进德育理论信息，推广德育成果和经验，提高学校德育工作的针对性和实效性。4、大力开展政治思想教育，把爱国主义教育贯穿于德育工作的全过程，利用重大纪念日，结合学习、宣传典型事迹和典型人物，通过升旗仪式、班（队）会等形式开展主题鲜明的爱国主义教育，激发学生爱国、爱党的健康情感，以此陶冶学生情操，培养优良品质。5、大力开展道德品质教育。认真贯彻中小学生日常行为规范，深入开展良好行为习惯，良好生活习惯，良好学习习惯的教育活动。（二）坚持面向全体，促进学生全面发展1、认真落实有关部门和学校的各项法规，以全面推进素质教育为目标，以课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术、健康课程体系；在学校和全社会形成良好的育人环境，使青少年身心得到全面和谐发展。2、开展面向全体学生丰富多彩的课外活动。为每一个学生的健康、和谐发展搭建平台。确保每位学生每天不少于1小时的课外活动。3、加强对学生审美与表现力的培养。学校开设多种多样的兴趣小组，使每个学生都能够在活动中得到提高和锻炼。4、加强对学生的心理健康教育，保障学生心理健康发展。（三）深化教育教学改革，创造全省一流教育质量1、全面贯彻教育方针，实施素质教育，深入践行学习科学发展观，以提高教育教学质量为目标，以改革学校管理体质、提高课堂效益为突破口，办人民满意的教育。2、以提高课堂教学质量为中心，以深化教育教学改革为关键，以减轻学生过重课业负担为根本。3、加强教学管理，规范办学行为。学校领导必须深入课堂教学第一线，把主要精力放在提高课堂教学质量上，放在减轻学生过重课业负担上，切实抓好教育教学改革工作。4、推进考试评价制度改革。大力推进考试和评价方式的改革，减轻学生过重的考试压力。用多种方式评价教学效果，进一步完善面向全体学生的义务教育教学质量分析与评价反馈系统，形成固定的制度和方法，为每个学生建立规范、完整、真实的综合素质评价档案，作为诊断和评价学生发展状况的重要依据。（四）强化学校安全教育，营造良好学习环境1、加强组织领导，明确工作职责。制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度2、加大教育宣传力度。加强对师生的安全教育培训，增强法制意识和防范意识。加强思想政治工作和道德法制教育，利用班会、晨会、黑板报、发告学生家长书等进行法制安全教育，营造氛围，陶冶情操。3、努力创造健康向上的校园文化。深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，加强公民道德教育、诚信教育、文明行为习惯养成教育，不断提高中小学生的综合素质。4、完善突发事件应急处理机制，维护校园稳定和安全。（五）强化教科研工作，争创丰硕成果1、以科学发展为指导，用创新的思维方式，先进的教育科研理念来规划、推进教育科研工作。构建体系完善、运转灵活、内涵发展的教育科研管理体系，有效开展教育科研培训、管理和评估工作。（六）深入推进校本课程体系建设，不断提高实施水平1、校本课程是素质教育的重要组成部分，大力推进校本课程，有利于学生的全面发展，有利于教师的专业发展，有利于学校的和谐发展。2、以“为学生发展服务”为校本课程的价值取向，积极开发具有学校特色发展学生特长，关注学生生命，适应课程改革要求的校本课程，为学生一生打好身心基础、品德基础、文化基础。3、加强对校本课程的管理。进一步加强校本课程开发实施的组织领导和机构建设，加强对校本课程资源包的研究和修订完善。4、充分认识校本课程的自身特点和教学规律。在教学中遵循校本课程的自主性、灵活性、开放性和发展性原则。体现校本课程目标的多元性、内容的宽泛性、时空的广域性、考核评价的全员性和差异性。深入推进校本课程建设。教育质量提升实施方案南辛镇东白小学2011年2月